滬教版語文七上傷仲永-閱讀頁
2024-12-28 22:11本頁面
【正文】 （ 2）方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？ （ 3）作者為什么要詳寫方仲永才能初露時(shí)的情形？ 課后作業(yè)（ 20 分鐘） 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累 1．給下列加點(diǎn)的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。 世 隸 ． 耕 （ ） 未 嘗 ． 識(shí)書具（ ） 即 ． 書詩四句（ ） 自 為 ． 其名（ ） 邑 ． 人奇之（ ） 環(huán) 謁 ． 于邑人（ ） 3．指出下列加點(diǎn)字詞的詞義或用法。 6．用原文填空。 ②仲永之所以會(huì)發(fā)生如此大的變化，是因?yàn)椤?________________________”。（這一空用自己的話作答） 7．《傷仲永》的“傷”是“哀傷”之意，表達(dá)了作者的惋惜之情。 B.“賓客其父”“以錢幣丐之”的庸俗作法。 “泯然眾人矣”的悲慘結(jié)局。（ 2）他的父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。 （ 2）從方仲永個(gè)人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺而“不使學(xué)”。 （ 3）為后文議論鋪設(shè)了充分的基礎(chǔ)。 y232。 n l236。 賓客：當(dāng)作賓客。 扳： 同“攀” ,牽引，通假字。 4. 之：詩 方仲永作詩 這件事 的 其：他的 作詩獲利 方仲永 以：把 用 于：向 在 比 ，政治，文學(xué) 6．①指物作詩立 就，其文理皆有可觀者 令作詩，不能稱前時(shí)之聞 泯然眾人矣 ②父利其然也……不使學(xué) 即使天賦再好，也離不開后天的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)
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