【正文】 幼兒在入學(xué)前基本掌握普通話音節(jié)的發(fā)音。()，經(jīng)常進行練習(xí)可以提高兒童的記憶能力和對語言的直覺敏感性。()、情感與態(tài)度、技能和習(xí)慣這三個方面。()，強調(diào)環(huán)境和學(xué)習(xí)對語言獲得的決定性影響。()，也是兒童語言發(fā)展最迅速階段。三、問答題（前4題每小題5分，后2題每小題10分，共40分）1．筒述學(xué)前兒童語言的獲得理論的主要內(nèi)容。材料(1)：中班兒童語言教育目標(biāo)第一，談話活動。第二，講述活動。第三，聽說游戲。第四，文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動。第五，早期閱讀。材料(2)：盼盼的樹朋友盼盼和樹木是好朋友，盼盼常常給大樹、小樹澆水，天天都要和小樹說說心里話，在大樹下唱歌、做游戲?！辈恍?，你們聽聽盼盼講的故事。吃過早飯，我來到了幼兒園。畫完畫，我和小朋友們?nèi)D書叫看書。坐在地板上，我看得真開心，我把書里的故事講給小朋友們聽?！毙∨笥?，你們發(fā)現(xiàn)盼盼的樹朋友在哪里了嗎？試卷代號：2508中央廣播電視大學(xué)20102011學(xué)第二學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童語言教育試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2011年7月一、填空題（每空1分，共20分）1．語音詞匯語法2．任意性強制性3．語言觀念4．單詞句（獨詞句）雙詞句多詞句成人句5．省略音替代音重疊音6．詞義窄化7．日常生活中的談話有計劃的談話活動開放性的討論活動8．精神環(huán)境物質(zhì)環(huán)境9．游戲法二、判斷題（每小題1分，共20分）1．√2．3．4．5．√6．√7．√8．9．√10.√11．12．13．14．√15．√16.17．√18.19.√20.三、問答題（前4題每小題5分，后2題每小題10分，共40分）1．簡述學(xué)前兒童語言的獲得理論的主要內(nèi)容。后天環(huán)境決定論強調(diào)環(huán)境和學(xué)習(xí)對語言獲得的決定性影響。先天決定論強調(diào)先天稟賦的作用，認(rèn)為語言獲得不是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。兒童接觸一定數(shù)量的語言后，就會利用這種裝置對語言現(xiàn)象進行分析，學(xué)會了具體的語言。語言的習(xí)得不是本能的、自然的過程，強調(diào)智力成長和語言發(fā)展之間的關(guān)系，關(guān)注兒童的經(jīng)驗背景和成長中的智力對其交往能力的影響。①學(xué)前兒童語言發(fā)展水平的評價。①正規(guī)的語言教育活動。3．如何開展早期閱讀中的親子共讀活動？(1)選擇適齡的讀物；(2)以身作則培養(yǎng)家庭的閱讀氛圍；(3)讀書給兒童聽，喚起兒童的情感共鳴；(4)利用生活中的素材共讀；(5)善用故事錄音帶；(6)采用多種參與形式。日常生活和游戲還為幼兒提供了有關(guān)各種事物和人際交往的豐富經(jīng)驗，為幼兒的語言活動積累了素材。(1)在日常交往中指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)語言。(3)通過區(qū)角活動發(fā)展幼兒的交往語言。樹立正確的評價觀，對評價要有正確、完整的認(rèn)識，充分發(fā)揮評價的鑒定功能、診斷功能、改進功能、激勵功能和導(dǎo)向功能，評價不僅僅是為了甄別、檢查兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，同時也是為了提供真實的信息，使教師、家長了解孩子語言發(fā)展的現(xiàn)狀，以便實施針對性的策略，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)前兒童語言的發(fā)展。首先要制定或者參照客觀公正的評價標(biāo)準(zhǔn)確定評價方案，事先盡量考慮周全，減少誤差；其次評價過程必須規(guī)范，要采取實事求是的態(tài)度，客觀公正，而不能主觀武斷、摻雜個人的感情或情緒因素，妄加評論和指責(zé)。(3)參照性原則。幼兒園語言教育活動評價 標(biāo)準(zhǔn)的制定，首先要依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，這是確定語言教育活動評價標(biāo)準(zhǔn)的根本依據(jù)；其次要依據(jù)幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律，根據(jù)兒童在每個年齡段應(yīng)有的水平作出恰當(dāng)?shù)囊?guī)定，不可任意提高或降低標(biāo)準(zhǔn)；再次要依據(jù)語言教育活動的目標(biāo)，目標(biāo)不但是教育活動組織和實施的指南，也是教育活動評價的指南和參照的依據(jù)。(4)連續(xù)全面性的原則。教育評價必須要連續(xù)不斷地對語言教育活動的各個組成部分和各個構(gòu)成要素進行全面的評價。同時評價的方法和工具還應(yīng)有連續(xù)性，對評價的資料要進行妥善的保存，這樣才能保證評價的連續(xù)全面，反映出學(xué)前兒童語言動態(tài)發(fā)展的軌跡。6．如何對03歲的孩子開展早期語言教育活動？(1)為嬰兒提供良好的言語示范和榜樣。嬰兒周圍的成人，特別是父母親和教師的語言規(guī)范性，內(nèi)容豐富性，給嬰兒提供模仿的榜樣。(2)培養(yǎng)兒童多看、多聽、多說、多練的好習(xí)慣。①多看。另一方面，讓嬰兒通過看圖片、圖書、電視、電影等獲得現(xiàn)實的語言知識。②多聽。學(xué)習(xí)語言，必須先學(xué)會聽。與嬰兒交談時，有意讓嬰兒傾聽別人講話。成人要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)嬰兒說話的環(huán)境，利用一切機會，隨時隨地與嬰兒交談，鼓勵嬰兒說話。④多練。這就必須讓嬰兒多練習(xí)，采用多種方法反復(fù)練習(xí)，及時鞏固學(xué)習(xí)效果。早期閱讀是發(fā)展嬰兒語言的重要手段?？梢詮男〖ぐl(fā)嬰兒閱讀興趣，養(yǎng)成睡前傾聽文學(xué)作品的習(xí)慣，并用多種方法進行指導(dǎo)，讓孩子感受和理解作品語言、情節(jié)，還可以集體開展早期閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。嬰兒學(xué)習(xí)語言需要經(jīng)過反復(fù)出現(xiàn)、多次運用才能理解詞義，掌握句式結(jié)構(gòu)。四、根據(jù)所給材料設(shè)計活動方案（共20分）（本題無統(tǒng)一答案，按所設(shè)計方案符合要求的程度酌情給分。附：活動過程一般步驟文學(xué)作品學(xué)習(xí)設(shè)計與實施的步驟：①初步感知文學(xué)作品；②理解體驗作品經(jīng)驗；③t遷移作品經(jīng)驗；④創(chuàng)造性想象和語言表述。談話活動設(shè)計與實施的步驟：①創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題；②鼓勵幼兒圍繞話題自由交談；③引導(dǎo)幼兒圍繞中心話題逐步拓展交談內(nèi)容；④教師隱性示范新的談話經(jīng)驗。早期閱讀活動設(shè)計與實施的步驟：①幼兒自己閱讀；②師幼共同閱讀；③圍繞閱讀重點開展活動；④歸納閱讀內(nèi)容。它全面地闡述了向?qū)W前兒童介紹自然的目 的、教材內(nèi)容、教學(xué)原則、方法和設(shè)備等內(nèi)容。3．學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)按其縱向結(jié)構(gòu)，一般可以分為四個層次，即學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)、和活動目標(biāo)等四個層次。5．在“不同衣料的服裝”的活動設(shè)計中，有科學(xué)教育、美術(shù)教育和語言教育，這是根據(jù)科學(xué)教育活動設(shè)計的一要求而設(shè)計的。7．學(xué)前兒童在較長的時間內(nèi)，持續(xù)地對某一物體或現(xiàn)象進行系統(tǒng)的觀察，對其質(zhì)和量兩方面的發(fā)展變化過程有較完整的認(rèn)識，這種觀察稱為——一。9．家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育具有、個別性、隨機性和靈活性等特點。三、單項選擇題1．科學(xué)的范疇極為廣泛，我們把科學(xué)定義為：科學(xué)是關(guān)于()。A．科學(xué)情感和態(tài)度方面的目標(biāo)B．科學(xué)方法和技能方面的教育目標(biāo)C．科學(xué)知識方面的教育目標(biāo)D．以上三項全是3．滲透的學(xué)前兒童科學(xué)教育活動包括()。．感知分類C．二元分類D．多元分類5．不采用通用的量具，而是運用一些自然物，對物體進行直接測量的方法是()。A．2～3歲B．3●4歲C．4～5歲D．5～6歲7．學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選編的原則是()。A．圖片B．歌曲C．謎語D．科普畫冊9．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括()。A．集體教學(xué)活動中的科學(xué)教育B．區(qū)角活動中的科學(xué)教育C．偶發(fā)性科學(xué)教育活動D．游戲活動中的科學(xué)教育四、問答題（每小題8分，共32分）1．科學(xué)活動中的材料應(yīng)如何投放？2．如何正確對待學(xué)前兒童的好奇好問？3．請結(jié)合實例說明“做中學(xué)”對學(xué)前兒童的意義？4．在進行區(qū)角活動的材料設(shè)計時，除了要求材料在性能上安全可靠外，還應(yīng)考慮哪些因素？五、設(shè)計題（共22分）請用設(shè)計一份以《會變色的青蛙》為主題的大班科學(xué)教育活動方案，并對其中方法的設(shè)計進行說明。具體地說，科學(xué)教育是系統(tǒng)傳授數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識，實現(xiàn)人的科學(xué)化的教育活動。3．時代性要求是指要根據(jù)時代發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的進步，來選編科學(xué)教育內(nèi)容，使選編的內(nèi)容跟上時代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，面向現(xiàn)代化。二、填空題（每小題1分，共10分）1．幼稚園的自然2．科學(xué)玩具類3．單元目標(biāo)4．以季節(jié)為主線選編內(nèi)容5．整合性6．自然角7．長期系統(tǒng)性觀察8．文學(xué)藝術(shù)9．潛移默化性10．生活背景三、單項選擇題（每小題2分，共20分）1．D2．D3．D4．A5．A6．D7．D8．C9．A10．D四、問答題（每小題8分，共32分）1．(1)材料的投放要有明確的主題并且緊扣具體活動目標(biāo)；(2)投放材料難度形成一定的層次；(3)投放材料的開放性；(4)同種材料與多種材料的靈活運用。3．(1)以兒童的好奇心為基礎(chǔ)，從日常生活出發(fā)，更好的了解自然界；(2)帶著問題做實驗，探究性的學(xué)習(xí)的方式，幫助兒童自己建構(gòu)科學(xué)知識；(3)促進兒童語言發(fā)展與人際交往。五、設(shè)計題（共22分）1．格式正確（2分）。3．目標(biāo)設(shè)計的理由（4分）：(1)了解兒童已有的經(jīng)驗；(2)確定合適的