【正文】 。最后在音樂中朗誦一首愛國短詩，讓活動在高潮中結(jié)束。制作一版以“我的中國心”為主題的手抄報。整堂課的教學(xué)設(shè)計：學(xué)生在多角度、多層面地合作與交流中實現(xiàn)了知識、能力、情感的三維共贏。《我的中國心》說課稿4音樂，作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，對音樂的感悟、表現(xiàn)、創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映，今天在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我有幸和大家一起交流八年級上冊《我的中國心》這一課。這首作品是由黃沾作詞、王福齡譜曲。由于歌曲的歌詞感情熾熱、真摯、旋律優(yōu)美動聽，深深地表達(dá)了海外赤子眷戀祖國的心聲，因此，一經(jīng)唱出，即在全國引起震撼性的反映，成為膾炙人口的歌曲，經(jīng)久不衰。掌握4/4拍的擊拍方法和指揮方法。教學(xué)重難點及教法：重點：音樂教學(xué)的過程應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生積極主動的體驗與感悟音樂的過程。難點：掌握4/4拍的擊拍方法和指揮方法。通過精心的制作，給同學(xué)們一種直觀的感受。課前準(zhǔn)備：制作多媒體課件、服裝道具等。我的基本策略是以學(xué)生為主，教師為輔，唱動結(jié)合，尊重學(xué)生的情感和創(chuàng)造體驗，將現(xiàn)代化信息和學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合；同時將充分發(fā)揮評價的39。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。（師：每當(dāng)你聽到國歌、看到國旗起時，你心情是怎樣的？）介紹歌曲創(chuàng)作背景以及詞、曲、演唱者。因為我們的身體里流淌著華夏兒女的血液。1984年，張明敏成為第一個登上央視春晚的香港歌手。二、預(yù)學(xué)。請同學(xué)有感情的朗讀歌詞。了解弱起節(jié)奏。三、互學(xué)。（隨著鋼琴小聲哼唱。（自由表述在歌曲中不好演唱的句子，并由老師糾正。小組上臺展示，并介紹演唱方法。老師點評。五、拓展延伸。暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過。我的祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運(yùn)的顛簸。這首作品是由黃沾作詞、王福齡譜曲。由于歌曲的歌詞感情熾熱、真摯、旋律優(yōu)美動聽，深深地表達(dá)了海外赤子眷戀祖國的心聲，因此，一經(jīng)唱出，即在全國引起震撼性的反映，成為膾炙人口的歌曲，經(jīng)久不衰。因此我把本課的重點確定為體驗歌曲的情緒上（聆聽和感受音樂）。教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)法：本節(jié)課我運(yùn)用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，其中運(yùn)用了演示法、練習(xí)法、分組討論等教學(xué)方法。學(xué)生通過親身的參與活動，分組比賽等，對教學(xué)重點和難點，體驗歌曲情緒、了解音樂知識等方面得到顯著提高。說教學(xué)理念：為了讓學(xué)生在本節(jié)課上獲得更大的收獲，我遵循音樂教學(xué)的基本理念，精心組織開放而有活力的課堂教學(xué)，努力為學(xué)生享受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)作音樂提供機(jī)會。課件的每個頁面都營造出一種美、趣的情景。（一）首先是引入新課這個環(huán)節(jié)：我充分注意“教學(xué)導(dǎo)入”環(huán)節(jié)的重要性，精心設(shè)計。請你仔細(xì)聆聽下面的歌曲，聽后用語言描述自己的感受；然后播放《愛我中華》FLASH（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：這一環(huán)節(jié)是使學(xué)生知道這節(jié)課所要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個環(huán)節(jié)運(yùn)用了一分鐘的記憶方法，使學(xué)生能夠很快的記住音樂知識。歌曲《筆記》周筆暢齊唱與輪唱：由兩個以上或更多的人演唱同一個旋律。歌曲《半個月亮爬上來》黑鴨子組合 《走》彝人制造組合對唱：兩個人或兩組人作對答式的演唱。歌曲《中國頌》B、同聲合唱：男生合唱、女聲合唱、童生合唱。 D、小合唱：人數(shù)較少的合唱。歌曲《牧歌》（四）、感受鑒賞：（重點）這個環(huán)節(jié)我運(yùn)用了多媒體課件反復(fù)聆聽音樂的方法，使學(xué)生能夠增加對作品情緒的感受和體驗；還在下個環(huán)節(jié)中在次用分組比賽和表演的方式加深對作品情感的體驗。請學(xué)生仔細(xì)聆聽，用語言描述歌曲所表達(dá)的情緒。在1984年中央電視臺舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會上，香港青年歌手張明敏演唱了這首歌曲。隨音樂輕聲哼唱歌曲《我的中國心》。并加入律動，使學(xué)生加深對作品的印象。請同學(xué)從曲譜中找出相同的旋律片斷，并打拍子反復(fù)演唱幾遍，加深印象，注意音高和音準(zhǔn)。提示學(xué)生從以下幾方面感受音樂：（1）音樂的速度是什么樣的？快，稍快，很快，極快。（2）應(yīng)該用怎樣的情感才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)歌曲的情緒？（五）、探索創(chuàng)新：這個環(huán)節(jié)主要還是上個環(huán)節(jié)的延伸，是通過學(xué)生自己的表現(xiàn)和表演加深對作品情感的體驗。分組比賽的形式，在老師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生有感情地演唱歌曲。之后，也可由學(xué)生獨唱或小組唱。（六）、互測自結(jié)：這個環(huán)節(jié)是對教學(xué)難點的一種在體驗，我通過播放三段音響讓學(xué)生分辨出它是哪種演唱形式?！疚濉?我的教學(xué)特色：面向全體學(xué)生，突出學(xué)科特點；創(chuàng)造合作互動，尊重學(xué)生的獨特體驗；運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生能夠充分體會到音樂的樂趣；實現(xiàn)學(xué)科整合，了解多元文化。下面我主要從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程這幾個方面來說。這首歌詞通過一位海外游子的訴說，刻畫了對祖國的赤子之心。它寄托著身在異國他鄉(xiāng)的海外游子對祖國的一片深情。教學(xué)目標(biāo)1．整體感知歌詞內(nèi)容，體會歌詞中表達(dá)的愛國主義的思想感情。3．有感情地朗誦歌詞，深情歌唱歌曲。教學(xué)難點：激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，使學(xué)生把愛國情感落實到行動中?！菊f教學(xué)過程】一．導(dǎo)語：生活離不開陽光，生活也離不開歌聲。今天就讓我們一起來用耳朵聆聽，用心情去感受，用文學(xué)來欣賞那一首經(jīng)久不衰的歌曲《我的中國心》二．聽一聽：（放錄音）三． 講一講：這首歌是在香港回歸前，香港著名歌手張明敏在中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上演唱的歌曲，至今我還記得他身穿白色的西裝，脖子圍條長圍巾，戴著金絲眼鏡，當(dāng)他深情并茂地唱起這首歌時，場上響起雷鳴般的掌聲，并且在以后廣為流傳，是一種什么樣的感情引起了全國人民的共鳴呢？——強(qiáng)烈的愛國之情，海外游子對祖國的無比熱愛四、讀一讀，賞一賞：朗誦歌詞，把握感情基調(diào)（深情，摯愛）注意押韻ing 確定該歌詞的感情基調(diào)：強(qiáng)烈、深情、真摯?！袄印鄙现袊∪绾卫斫猓俊鎳c我血脈相連長城、長江、黃山、黃河在這里指什么？——祖國的山河→（借代）祖國“重千斤”指的什么分量？——祖國在我心中的分量，即無法取代的強(qiáng)烈的愛國之情“長江，長城，黃山，黃河”代表祖國，“重千斤”把不可以斤兩計的對祖國的感情用斤兩表達(dá)出來，形象地表現(xiàn)祖國在海外游子心中的分量，表達(dá)強(qiáng)烈的愛國之情。這是來自心中的聲音！這是融在血里的聲音！是海外赤子永不改變的愛國之心的表白。（如貝聿銘）五、唱一唱 比一比拳拳赤子心，殷殷故土情，平實的語言，卻因為真摯的感情震撼了多少人的心靈！讓我們再次欣賞歌曲并學(xué)唱（合唱）各小組比賽唱歌（唱愛國歌，做愛國人）六、總結(jié)與過渡：我們熱愛祖國，我們更贊美祖國，我們愛祖國的壯麗河山，更愛祖國的美好生活。七、拓展探究根據(jù)這首歌詞的形式創(chuàng)作一段歌詞，表達(dá)你對學(xué)校、班級、集體??等的深情。在本課教學(xué)的尾聲，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的“喚醒”和“引領(lǐng)”的功能，把愛國情感落實到平常的事情中，從每一件小事做起。學(xué)生從愛國歌曲中、從愛國人物的故事中、從愛國人物的精神品質(zhì)中，升華了自身的愛