【正文】 葫蘆是一個寶貝，要什么有什么，多幸福??！可當我讀完整本書時，我這種想法就改變了。他很愛聽奶奶講故事，奶奶總是講寶葫蘆的故事，故事中的主人公擁有寶葫蘆就會萬事如意，為此王保很想擁有一個寶葫蘆?？蓪毢J似乎沒有給王葆帶來什么好處，剛開始王葆說想要什么，寶葫蘆都會幫他實現(xiàn)，我想不用王寶操心。而且寶葫蘆變出來的東西，竟然是偷來的`！王葆不能把這些事告訴別人，否則寶葫蘆就會消失。終于有一天，王葆忍無可忍了，毅然的把寶葫蘆的秘密告訴了同學，“轟”的一聲，寶葫蘆突然消失不見了，王葆從夢中醒來，旁邊是她的奶奶。從此王葆明白了一個道理，一分耕耘一分收獲，寶葫蘆把它偷來的東西給了自己，就等于自己偷了東西。用自己勞動成果換來的東西，才懂得來之不易，從中學會珍惜。有句話說，小利，大利之蛀；貪小利，則大利必亡。書籍是人類進步的階梯，多讀書，讀好書，好讀書，讓閱讀成為一種習慣吧。這本書主要講述了這樣一件事：一個叫王葆的男孩子在釣魚時撿到一個聲稱專心專意來為他服務的寶葫蘆。可后開它給王葆惹了不少麻煩，還告訴王葆東西都是偷來的。其實人人都希望有那么一只寶葫蘆，好得到自己想要的一切。要知道，世界上沒有“天上掉餡餅”的好事，想要得到只能靠自己的努力獲得。其實我以前也總會想：如果考試題有人替我做多好；如果作業(yè)有答案可以看多好 …… 但我明白天上不會掉餡餅、學習只能靠自己的道理后，自己勤奮努力地學習，才有了現(xiàn)在的好成績。而且即使失主沒有找你，你也會像故事中的王 葆 一樣，被自己的良心所譴責。無論如何，都不要依賴幻想中的寶貝，什么事都不用做的百般無聊也是一種痛苦。寶葫蘆的秘密讀后感 篇4這幾天，我看了一本書，名字叫《寶葫蘆的秘密》這本書的主人公是：王葆、寶葫蘆。嘴里，突然不見了，王葆很擔心，到了家里，發(fā)現(xiàn)馬在抽屜里，王葆一下子高興極了，王葆讓寶葫蘆把“馬”歸還給同學，但寶葫蘆沒這個能力，王寶想盡辦法讓“馬”盡早到同學身邊。天上是不會掉餡餅的，我們的成功是要靠努力的，請大家不要整天做白日夢哦，那樣的話，你是永遠不會成功的！寶葫蘆的秘密讀后感 篇5《寶葫蘆的秘密》是我國著名當代兒童作家張?zhí)煲淼囊黄?，故事中的主人公王葆，是一個初一的學生。自從王葆得到了寶葫蘆后，他的生活發(fā)生了很大的變化，比如，數學題太難了，王葆只需要說一聲，“寶葫蘆呀，寶葫蘆，你幫幫我做做卷子上的題吧。讀到這里，我也越來越激動了，我開始和王葆的思路一模一樣，我的內心深處也希望我能擁有這么一個能夠實現(xiàn)各種愿望的寶葫蘆來幫我獲得一百分。當時，王葆一心想“吃”掉姚俊的“馬”，寶葫蘆出動法力將姚俊的馬一下子塞在了王葆的嘴里準備吃了。故事結尾，出乎我們意料的是，王葆竟然拋棄了他的寶葫蘆，原來是因為寶葫蘆所變出來的東西其實都是寶葫蘆悄悄地從別人那里偷來的，而王葆卻也沒有辦法把原物及時歸還給失主，只能自己保存著，王葆的39。在接下來的學習和生活中，王葆發(fā)現(xiàn)通過自己的努力，也能夠獲得成功和贊譽。讀了這篇故事我明白了一個大道理，世界上是沒有什么捷徑可走的，做任何事情都需要通過自己的努力才能獲得成功。《寶葫蘆的秘密》主要講了：王葆在釣魚的時候釣到了一個寶葫蘆。于是，王葆想要什么，寶葫蘆就變出什么，這樣使王葆過上了天堂般的生活。于是他把寶葫蘆的秘密一五一十的告訴了大家，寶葫蘆的魔力就消失了。哦!原來是南柯一夢。我提出了疑問：難道天上會掉餡餅等著我撿嗎?我想了想，得出了答案：絕對不會!我們只有通過自己的勞動才能得到相應的報酬，不可能撿現(xiàn)成的。考試的時候，有些同學東張張，西望望，鬼鬼祟祟、偷偷摸摸的，想抄別人的答案，別人一口否定了他。他們可以不擇一切手段：要不然偷，要不然搶……數不勝數。你說，他們的結局是不是非?？杀?讀完《寶葫蘆的秘密》，我很受啟發(fā)：天上不會掉餡餅，只有自己靠自己。寶葫蘆的秘密讀后感 篇7今年暑假，我讀了不少的書，其中有一本書在我的腦里留下了不可磨滅的印象，令我終生難忘。全文講述了小主人王葆在釣魚時偶然釣到了一個神奇的寶葫蘆，寶葫蘆要求他不能對別人透露寶葫蘆的存在，因為這樣它的魔力就會消失。王葆毫不猶豫，一口答應下來。因為有寶葫蘆幫助王葆，王葆想吃香腸，轉眼間他手中就出現(xiàn)了一串，手工、畫畫、養(yǎng)花什么的，寶葫蘆全包了，甚至連作業(yè)都不用愁，只要一翻開作業(yè)本，眨眼間整齊的算式就列在本子上。他要求寶葫蘆不要什么都替他干，而寶葫蘆卻說王葆是他的主人，等著享受就可以了。之后他又發(fā)現(xiàn)了一個更可怕的事實：寶葫蘆帶給他的其實都是別人的物品。這一切告訴我們，不可以不勞而獲，這樣只會輕而坐牢，重則送命。我相信，這本書會永遠在我的腦海里發(fā)出耀眼的光芒，成為我人生道路上的一顆啟明星。這本書的主人公是小學生王葆，他整天想著不勞而獲，而不好好學習，有一天，他夢見自己在河邊釣魚時釣到了一只寶葫蘆，這只寶葫蘆具有非凡的魔力，能幫助他實現(xiàn)任和的愿望，可是不能說出寶葫蘆的秘密，有了這個寶葫蘆，王葆從此想要什么就有什么，來得非常得容易，而且有吃不完，用不完，玩不完的東西。王葆在象棋比賽中，因對方的馬而吃了不少苦頭，所以心里老想著“吃掉他的馬，吃掉他的馬”，寶葫蘆就真的把棋子扔進他的嘴里，差點讓他吞下了肚；王葆答應小朋友教給他們花草園藝的知識，結果寶葫蘆亂給花草插上了很多花名標簽，弄得王葆讓爸爸罵了一頓；數學考試時，寶葫蘆幫著王葆作弊，竟把別人的考卷全部復制到王葆的`卷子上，連別人的名字也復制上了，結果，王葆被老師嚴厲地批評了一頓。并把真相都告訴了大家這時，王葆終于找到了真正的快樂。讀完這本書，我陷入了沉思，我從中感悟頗深，我以后一定要“踏踏實實的學習，以自己的勞動獲得優(yōu)異的成績，不投機取巧。這本書叫《寶葫蘆的秘密》。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴，王葆也變成了一個好逸惡勞的39。在以后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會盲目地幫他實現(xiàn)愿望，數學考試中寶葫蘆偷換了蘇鳴鳳的試卷，還有書包里莫名出現(xiàn)的《科學畫報》、望遠鏡和五元票子……所有的一切讓王葆在老師、同學面前顏面掃地，他開始討厭寶葫蘆，甚至希望它消失。其實，平時在生活和學習中，當我遇到困難時，我也曾渴望擁有像寶葫蘆一樣的神器，來祝我一臂之力。但是，讀了《寶葫蘆的秘密》后，我不這樣認為了。寶葫蘆的秘密讀后感 篇10這本書主要講了，一次王葆在釣魚的時候意外地釣到了一只萬能的葫蘆，從此王葆就無憂無慮，讓寶葫蘆替他學習，寫作業(yè)，做模型，考試……漸漸讓王葆對寶葫蘆有了一種依賴性。最后這讓王葆受到老師的嚴厲批評，和同學們的嘲笑。寶葫蘆就使用魔法，將考試的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的考試卷上，但是寶葫蘆只會照搬照抄，連蘇鳴鳳的名字也轉了過去，讓王葆在老師和同學們面前更加出丑。一些讓王葆哭笑不得的事。我本以為抄完之后就沒有事了。所以那節(jié)課沒有好好地聽講。時候再改錯的時候老師語重心長地對我說：”這道題我已經講了很多遍了，全班幾乎都沒有人出錯，可是你為上么錯了呢？是不是上課沒有認真聽講？以后可不能這樣了。寶葫蘆的秘密讀后感 篇11《寶葫蘆的秘密》是中國現(xiàn)代小說家。書中不乏孩子們天真爛漫。書中講述了同是小學生的王葆，從小是在奶奶講的寶葫蘆的故事中大，于是他就想著自己有一天會真的有一個寶葫蘆，而有一天他如愿以償的釣上了一個寶葫蘆。寶葫蘆可以滿足他的一切愿望他想什么就有什么，包括吃的。玩的，甚至金錢，而就在他陶醉其中之時，麻煩卻接踵而來。老師。最后他終于知道，他所得到的一切都是寶葫蘆拿別人的。一切都是偷來的，只不過是他的手段高明而已，自此，王葆終于決定舍棄夢寐以求的寶貝，原來不費吹灰之力得到的東西并沒有想象的那么幸福，那其中缺少了奮斗的艱辛和成功的喜悅。孜孜不倦的努力，那樣的成功才能被人認可，被人敬仰，自己才會心安理得享受其中，機會永遠是留給有準備的人，天上不會掉餡餅。剛看到這本書時，我就被里面的故事情節(jié)深深的吸引住了。明天又說李四到了龍宮，得到一個寶葫蘆。王葆聽了故事，常常聯(lián)系到自己，他想如果他自己能擁有一個寶葫蘆該多好，要什么有什么......一天他做了一個夢，夢見他自己真的擁有了一個神通廣大的寶葫蘆，寶葫蘆為王葆實現(xiàn)了許多的`愿望，但是也給他帶來了意想不到的麻煩。王葆餓了，寶葫蘆又變出許多好吃的出現(xiàn)在他的面前。但是問題也接憧而來，跟同學下棋，由于王葆太想贏到對方，心里一直想著“吃”掉對手的棋子，結果寶葫蘆理解錯了吃的意思，害的王葆把棋子一個個吞進了肚子里，考試是遇到不會做的題，寶葫蘆就幫王葆把試卷給同學換掉。大家沒有人再愿意和王葆做朋友?？赐赀@本書讓我懂得一個道理，自己的事情自己做，不能投機取巧，不勞而獲。寶葫蘆的秘密讀后感 篇13我之前讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》，講的是個叫王葆的小學生，他喜歡吃零食、愛幻想，經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。寶葫蘆神通廣大，它幫王葆變出魚、零食、玩具，還給他做模型、換試卷……王葆似乎從此變成了“閑人”，自己不用做任何事情，寶葫蘆簡直是萬能的寶貝。王葆一次次出丑、尷尬，更讓他傷心的是朋友家人對他的誤解—甚至連楊拴兒都瞧不起他的行為。關心、愛護，讓他覺得自己做的事情實在對不住大伙兒。最后，王葆發(fā)現(xiàn)自己只是做了一場夢，然而他非常慶幸自己只是在做夢。我想，不管是故事還是學習、生活，我們都不能抱有不勞而獲的想法。我們應該多動腦、勤動手，學習上開闊思維、勤于思考，做個勤學好問的好孩子。加油！我們一定能行！