【正文】 、本書(shū)吸引人的原因：（1）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)。（2）是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。（3）作者具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。六、你能說(shuō)出《海底兩萬(wàn)里》中最吸引你的三個(gè)情節(jié)嗎？示例：（1）尼摩船長(zhǎng)勇斗鯊魚(yú)救采珠人。（3）尼摩船長(zhǎng)沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。七、讀過(guò)此書(shū)，你怎樣看待想象和科學(xué)的關(guān)系？：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。平時(shí)，我總是因?yàn)橐恍┬±щy而退縮，沒(méi)有勇氣去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它。讀了這本書(shū)后，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕困難的精神。在這一次旅行里，他們看到了巨大的蜘蛛蟹、恐怖的鯊魚(yú)、可愛(ài)的珊瑚蟲(chóng)等。保護(hù)海洋環(huán)境是我們每個(gè)地球人的職責(zé)，保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约骸５谖迤骸逗５變扇f(wàn)里》重要知識(shí)點(diǎn)歸納《海底兩萬(wàn)里》重要知識(shí)點(diǎn)歸納：法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒凡爾納的三部曲：《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》。蘭乘坐尼摩船長(zhǎng)的諾第留斯號(hào)潛艇，在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。（2）是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。：尼摩船長(zhǎng)：博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智，外表陰郁而內(nèi)心熾熱，向往自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化的科學(xué)戰(zhàn)士阿龍納斯：正直仁慈，學(xué)識(shí)豐富，熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，有獻(xiàn)身科學(xué)的精神。尼德:(1)尼摩船長(zhǎng)：如：從“用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)”中，可以看出他時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云變化，心懷博大，是一個(gè)反抗壓迫的戰(zhàn)士；從他殺死大鯊魚(yú)救出采珠人并送給他一個(gè)珍珠可以看出他勇敢善良；從他制造諾第留斯號(hào)，對(duì)亞特蘭蒂斯等人類歷史非常了解，可以看出他的博學(xué)； 從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著。(3)康塞爾：如：從他看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救，在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人，可以看出他是一個(gè)忠誠(chéng)的仆人。（2）尼摩船長(zhǎng)哀痛地帶著送葬隊(duì)伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無(wú)比的珊瑚樹(shù)林里。8.《海底兩萬(wàn)里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說(shuō)，你覺(jué)得這部書(shū)最吸引你的地方是什么？書(shū)中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)這些事例你能看出科幻小說(shuō)與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？ 示例：海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩?？苹眯≌f(shuō)往往是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言，同時(shí)，科幻小說(shuō)又激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，啟發(fā)思考，大膽地幻想未來(lái)的遠(yuǎn)景，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。1這艘潛艇是如何建造出來(lái)的？由尼摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)，從不同國(guó)家訂購(gòu)材料，然后在大洋中一個(gè)荒島上裝配好。（1）在珊瑚礁上擱淺。（沒(méi)有還擊，在扶手上通電，把土人逼離開(kāi)了。（他們用沸水防止海水結(jié)冰，同時(shí)不斷輪流帶氧氣罩外出掘冰，最終脫離了危險(xiǎn)。（他們勇敢的下船和章魚(yú)進(jìn)行肉博，犧牲一名船員，但最后取得勝利。？襯托江南雪的“滋潤(rùn)美艷”和北國(guó)雪的“冰冷堅(jiān)硬”的特點(diǎn)。：北方的雪。魯迅更看重的是一種獨(dú)立與張揚(yáng)的個(gè)性精神，這種精神是他前行的動(dòng)力。，引起你怎樣的聯(lián)想？你覺(jué)得全文表達(dá)了作者怎樣的感情？聯(lián)想到美好的故鄉(xiāng)，美好的童年，美好的生活，美好的未來(lái)。：（1）暖國(guó)的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。（2）那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。表達(dá)了作者對(duì)江南的雪懷念與喜愛(ài)之情。北方的雪的特質(zhì)之一是孤獨(dú)，而且北方的雪完成升華是與死亡聯(lián)系在一起的，體現(xiàn)了奉獻(xiàn)的精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)5.“雪羅漢”的作用，包含的感情？“雪羅漢”潔白、明艷、但經(jīng)不起外力打擊，不可過(guò)于眷戀。感情：既寫(xiě)出了孩子們的歡樂(lè)，？前三段描寫(xiě)了江南雪的美艷、孩童的歡樂(lè)、雪羅漢的有趣，表現(xiàn)了作者對(duì)江南雪景的喜愛(ài)，對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，寄寓了追求美好理想的心境。作用：生動(dòng)地刻畫(huà)了兒童特有的動(dòng)作與神情，反映了他們天真活潑的心靈，賦予江南的雪無(wú)窮的生命力。？愛(ài)國(guó)愛(ài)民，忠貞不屈，有著浩然正氣和英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神的人。洞庭湖、東海、長(zhǎng)江：象征人民群眾。“土偶木?！钡娜合瘢合笳鳠o(wú)德無(wú)能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團(tuán)。5.“但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹(shù)木。，抒發(fā)自己對(duì)洞庭湖、長(zhǎng)江、東海的思念之情？因?yàn)檫@些地方是屈原的活動(dòng)環(huán)境（楚國(guó)），又是人民群眾的象征，它們氣勢(shì)磅礴，是自由與偉力的所在。8.“啊！電！你這宇宙中最犀利的劍呀！”和“但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無(wú)形的長(zhǎng)劍呀?！白钕膭Α敝搁W電； “有形的長(zhǎng)劍”指屈原被囚禁前的佩劍；“無(wú)形的長(zhǎng)劍”指追求光明的堅(jiān)定信念。第一部分（18）：詩(shī)人呼喚和歌頌風(fēng)雷電這些偉大的自然力，表達(dá)了對(duì)黑暗的憤激和對(duì)光明的禮贊與向往。：例句：啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海！那浩浩蕩蕩的、無(wú)邊無(wú)際的波瀾呀！啊，我思念故鄉(xiāng)的風(fēng)，我思念故鄉(xiāng)的云，我思念故鄉(xiāng)的果，那色味俱美的清甜可口的荔枝呀！《短文兩篇》1．飛蛾為什么值得贊美？因?yàn)轱w蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，這是為了追求光明、不惜犧牲自我的一種偉大行為。：（1）“沒(méi)有光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎？”這是本文要表達(dá)的中心，正是為了整個(gè)世界的光明和熱力，才會(huì)有飛蛾、夸父的犧牲行為，他們熱烈追求光和熱的行為，一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個(gè)世界不被黑暗所籠罩。4．文中的月亮給作者最突出的感覺(jué)是什么?通過(guò)那些描寫(xiě)體會(huì)出來(lái)？你聯(lián)想到哪些詩(shī)句？月亮帶給作者最突出的感受是冰冷，文中多處提到，如“寒夜對(duì)鏡，只覺(jué)冷光撲面”，“面對(duì)涼月”，“我望著明月，總覺(jué)寒光冷氣浸入我的身子”，“月光冷得很”，“月的光是死的光”等等。5.《月》一文中，作者反復(fù)寫(xiě)到月的“冷”和“死”深刻含義： 為了表達(dá)作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和憎惡，對(duì)光明和熱力的向往和渴求。文中三次出現(xiàn)“某某人”“某某人”“什么人”，請(qǐng)結(jié)合兩文和歷史背景分析，“某某人”究竟指什么人呢？ 指追求光明、為了中華民族的獨(dú)立和生存不惜犧牲生命的人。將這兩文貫通起來(lái)，它們貫穿同一種感情，就是作者在特定年代里追求光明，拒絕寒冷。海鷗、海鴨、企鵝：害怕革命會(huì)破壞他們安樂(lè)窩、怯懦自私的假革命和不革命者。烏云、狂風(fēng)、雷電：反革命的黑暗勢(shì)力。加副標(biāo)題可以怎么加：渴望暴風(fēng)雨的勇士、勝利的預(yù)言家、革命的先驅(qū)者、暴風(fēng)雨的預(yù)言家第一幅畫(huà)面：暴風(fēng)雨將要來(lái)臨:海燕高傲的飛翔，渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)概括16段的大意：描寫(xiě)了海燕在暴風(fēng)雨中的戰(zhàn)斗情景及其他海鳥(niǎo)驚惶失措的丑態(tài)。比喻、擬人；從形色兩個(gè)方面形象生動(dòng)寫(xiě)出海燕英勇善戰(zhàn)。這里運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)傳神地描寫(xiě)了海燕斗志昂揚(yáng)，渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)。4.“海鷗、海鴨、企鵝”的象征意義及其作用是什么？象征害怕革命會(huì)破壞他們安樂(lè)窩的形形色色的假革命和不革命者。突出海燕的什么姿態(tài)？ 通過(guò)形、色、聲音的描寫(xiě)，突出樂(lè)觀、勇猛、自信、善戰(zhàn)的形象。“烏云越來(lái)越來(lái)暗，越來(lái)越低，向海面直壓下來(lái)” 暗示了反革命勢(shì)力對(duì)人民的壓迫越來(lái)厲害。8.“它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！”這句話畫(huà)橫線部分應(yīng)該如何理解？整句話用了哪些修辭手法？有何作用？理解：反動(dòng)勢(shì)力必將失敗，人民必定勝利。第三幅畫(huà)面：暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí):海燕以勝利的預(yù)言家的姿態(tài)熱情呼喚暴風(fēng)雨?！庇昧耸裁葱揶o，作用。生動(dòng)形象地突出大海的巨大聲勢(shì)和強(qiáng)大的力量。后一句的“閃電”從形態(tài)上描摹海燕飛向快速敏捷，是比喻形象。13.“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來(lái)啦！”如何理解？反復(fù)的修辭強(qiáng)化海燕作為信使的極度興奮喜悅之情，預(yù)示著黑暗的沙皇統(tǒng)治就要崩潰，人民革命即將到來(lái)，表現(xiàn)出革命者高度的智慧和敏銳的預(yù)見(jiàn)性。作用：祈使句，鼓舞人心，表達(dá)了海燕歡快之情，表達(dá)革命者自信、豪邁之情和樂(lè)觀精神