【正文】 歌表現(xiàn)技巧及舉例。一般會涉及以下幾個方面：對詩句意義的理解，對詩中景物、形象和情感的理解，對全詩深層含義的領(lǐng)悟，對全詩名句的感悟。（2）、體會意境借助聯(lián)想和想象揣摩詩歌意境，能用自己的語言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵。所謂意境，就是詩人要表達的思想情感與詩歌中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。詩歌的藝術(shù)技巧包括的內(nèi)容很多，常見的有：行文構(gòu)思、修辭特點、表達方式、表現(xiàn)手法等。（4）、錘煉語言賞析詩詞的整體語言風(fēng)格；或從遣詞和修辭的角度賞析語言，理解詩句含義。進行詩歌賞析，很重要的一點就是抓住語言這個根本。二、方法歸納針對古詩詞賞析四大考點的解答方法可總結(jié)如下：（一）、領(lǐng)悟情感【典型例題】旅夜書懷杜甫細草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟 星垂平野闊，月涌大江流。第10題“這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情”，考查領(lǐng)悟詩詞的主旨情感?！咎釂栕兪健?這首詩反映了怎樣的內(nèi)容？表現(xiàn)了怎樣的情趣？【答題技巧】注意從詩詞標題、注解小序、詩眼或關(guān)鍵詞、題干提示中尋找答案。注意分析詩詞中的意象?！敬痤}格式】：描寫了（或刻畫了）什么的景色（或人物形象等），抒發(fā)了什么的思想感情?？坍嬃艘粋€悠閑自得的詩人形象。（二）、體會意境【真題回放】蘭溪棹歌①（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看?！咀⑨尅竣偬m溪，在今浙江蘭西縣西南棹（zh224?！绢}目形式】這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩描繪了怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？【答題技巧】描繪圖景要注意四點：一是用自己的語言，切忌直接引用； 二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，語言要求優(yōu)美。四是要分析詩人的思想感情。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。考生在解答這類問題時常見的失誤有2點：一是描摹事物時采用直譯的方法，變描摹為翻譯；二是考生往往著重于“思與境諧，情景相融”的正襯模式，而忽略了一些詩歌是通過景物來反襯思想感情，造成理解思想感情的錯誤?！绢}目形式】這首詩用了什么修辭手法?有什么作用？這首詩運用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? 【答題技巧】準確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。這種表達技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。注意：中考古詩詞中，考查表達技巧，大多不會直接提問，而是多借助于對名句進行賞析?！菊骖}回放】閱讀蘇軾《江城子酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。如：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔明練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話。③指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。問君何能爾，心遠地自偏。山氣日夕佳，飛鳥相與還。”這首詩的語言特色。（2）前四句寫自己隱居生活的心境和生活的真諦，“心遠地自偏”強調(diào)的是詩人內(nèi)心的寧靜。情景交融，言有盡而意無窮?！緟⒖即鸢浮浚骸爸薄焙汀皥A”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！菊骖}回放】閱讀下面一首詩，回答問題（6分）閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。(2)“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析（3分）【題目形式】欣賞詩眼、詞眼“詩眼”就是詩詞中最能提挈全篇、提升形象、提煉主題、揭示主旨和藝術(shù)內(nèi)蘊、表現(xiàn)詩人感情的“字眼”?！敬痤}技巧】①.解釋該字的一般含義和在句中的意思。③.說出該字表達了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境?！敬痤}格式】：抓詞語、釋含義+ 描景象+點作用、慮主旨（對突出主旨所起的作用）+點作用、思結(jié)構(gòu)（在結(jié)構(gòu)上所起的作用）【參考答案】（2）（3分）“閑”字，寫出了詩人的恬靜閑適（1分），抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情（1分），呼應(yīng)了詩題（1分）【題型示例】3唐朝王灣《次北固山下》的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個字更好，為什么？【參考答案】示例（一）答：“闊”字更好。（4）“闊”字讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。（二）、體會意境 ①捕捉意象，把握特點+②聯(lián)系背景，發(fā)揮想象+③描摹詩歌圖景（切忌翻譯原句）、概括意境特點（幽靜、蕭瑟、凄涼、孤獨、生機盎然等）+④依景辨情，剖析作者（詩中人物形象）思想（注意情景一致或相對）（三）、賞析技巧 點手法+析詩句、點意境+明情感（四）、錘煉語言 抓詞語、釋含義+ 描景象+點作用、慮主旨（對突出主旨所起的作用）+點作用、思結(jié)構(gòu)（在結(jié)構(gòu)上所起的作用）（一）、題材內(nèi)容與主旨情感：（1）詠物詩：以自然景物為描寫對象，抓住其局部特征著意描摹，運用托物言志、借物抒4情的手法，表達某種精神或品格，常用比喻、象征、擬人、對比等修辭，劉熙載在《藝概》中說：“詠物隱然只是詠懷，蓋個中有我也。（2）思鄉(xiāng)懷人詩：古人行旅在外，常有思懷之情，或羈旅之思，或故鄉(xiāng)之思，或親友之思，這類詩歌主要借助悲涼蕭瑟的意象傳達作者內(nèi)心的感傷。（3）送別詩：離別是中國人的特殊情結(jié)，古人常設(shè)亭送別、擺酒餞別、吟詩話別，因此送別詩成了古典詩歌的永恒主題。此類詩歌有的是謝別之意，例如李白的《贈汪倫》；有的是離愁之感，例如王維的《送元二使安西》；有的是勸勉之情，例如王勃的《送杜少府之任蜀州》。此類詩歌以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物和隱逸生活為主，表達出對山水風(fēng)光和田園生活的喜愛，或不與世俗同流合污的高潔品格。（5）邊塞詩：盛唐時期積極用世的時代氣氛，催生了邊關(guān)奇情壯麗的邊塞詩，代表人物是高適、岑參、王昌齡。例如王維的《使至塞上》。例如杜牧的《赤壁》、《泊秦淮》，張養(yǎng)浩的《山坡羊（7）閨怨詩：哀怨之作分為“宮怨”、“閨怨”、“春怨”等幾類，主要以女性的的口吻，表現(xiàn)對征夫的思念，對戰(zhàn)爭的厭惡，對易逝青春的哀怨，表達對自由和幸福生活的向往。（8）即事感懷詩：就是針對某件事情或某個場景生發(fā)感慨，常見的有懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈別、人生感悟、閑情逸趣等。（9）哲理詩：顧名思義，表現(xiàn)作者的哲學(xué)觀點，反映哲學(xué)道理的詩歌，此類詩歌將抽象的哲理蘊含在鮮明直觀的景象當(dāng)中，深沉而含蓄。（二）、常見意象及其含義芭蕉 常常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系，南方有絲竹樂《雨打芭蕉》，表凄涼之音?！蔽嗤?在中國古典詩歌中和芭蕉差不多，大多表示一種凄苦之音?！泵坊?一種高潔人格的象征?！?松柏 象征孤直耐寒的品格?！倍霹N 俗稱布谷，又名子規(guī)、杜宇，春夏季節(jié)，杜鵑徹夜不停啼鳴，喚起人們多種情思，常與悲苦之事聯(lián)系在一起?！睘貘f 按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處，常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。秋思》云：“枯藤，老樹，昏鴉。酈道元《三峽》中漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。關(guān)，關(guān)隘；山，山河。”羌笛 由于發(fā)音凄切，有凄涼之意。”胡笳的作用與此相同。李煜詞云：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。李清照詞云：“雁字回時，月滿西樓。李煜《虞美人》云：“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。李白詩云：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？”草木 以草木繁盛反襯荒涼，抒發(fā)盛衰興亡的感慨?！鼻帏B 傳書的信使?！保ㄈ?、藝術(shù)技巧詩歌的藝術(shù)技巧包括的內(nèi)容很多，常見的有：行文構(gòu)思、修辭特點、表達方式、表現(xiàn)手法等。（1）修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。（3）表現(xiàn)手法：借景抒情、托物言志、情景交融、以動襯靜、虛實結(jié)合、樂景寫哀、哀景寫樂、白描、工筆、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、等。（5）思想感情：憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤，堅守、憂國憂民等。（7）語言風(fēng)格：行云流水、自然流暢、形神兼?zhèn)?、簡潔、洗練、淺顯、平淡、質(zhì)樸、清新、淡雅、沉郁頓挫、蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、雄健、深厚等。（四）、錘煉語言常見作家語言風(fēng)格 ：陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦 王維的詩畫一體溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻 陸游的悲壯愛國蘇軾的豪放曠達，辛棄疾的慷慨悲壯 郊寒島瘦不同類型的詩有不同的風(fēng)格：宮廷詩：纏綿宛轉(zhuǎn)田園詩：恬淡寧謐山水詩：清新優(yōu)美邊塞詩：悲涼慷慨諷喻詩：沉郁激憤詠史詩：雄渾壯闊第五篇：2016年中考必備古詩詞2016年中考古詩詞50篇 一．七年級上冊（一）、課內(nèi)古詩背誦1.【觀滄?！浚ú懿偎五ｅ?，山島竦峙。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。幸甚至哉，歌以詠志。唐）客路青山外，行舟綠水前。海日生殘夜，江春入舊年。3.【錢塘湖春行】（白居易幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。秋思】（馬致遠夕陽西下，斷腸人在天涯。唐）故人具雞黍，邀我至田家。開軒面場圃，把酒話桑麻。6.【題破山寺后禪院】（常建曲徑通幽處，禪房花木深。萬籟此都寂，但余鐘磬音。宋）一曲新詞酒一杯。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。二．七年級下冊（二）、課外古詩詞背誦8.【竹里館】(王維深林人不知，明月來相照。唐)獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。10.【論詩】（清江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。感時花濺淚，恨別鳥驚心。白頭搔更短，渾欲不勝簪。東晉）種豆南山下，草盛豆苗稀。道狹草木長，夕露沾我衣。14.【使至塞上】（王維征蓬出漢塞，歸雁入胡天。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。山隨平野盡，江入大荒流。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。陽春布德澤，萬物生光輝。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。唐）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。18.【秋詞】（劉禹錫晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。北宋）山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。四．八年級下冊（一）課內(nèi)部分20.【酬樂天揚州初逢席上見贈】（劉禹錫懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。唐）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。22.【過零丁洋】（文天祥山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。明月幾時有？把酒問青天。起舞弄清影，何似在人間？ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。但愿人長久，千里共嬋娟。潼關(guān)懷古】（張養(yǎng)浩望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。亡，百姓苦。問君何能爾，心遠地自偏。山氣日夕佳，飛鳥相與還。26.【行路難】（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。行路難，行路難，多歧路，今安在。27.【茅屋為秋風(fēng)所破歌】（杜甫）八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。唐）北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。清）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。（二）課外部分30.【贈從弟】（劉楨風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。豈不罹凝寒，松柏有本性。唐）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。32.【登幽州臺歌】（陳子昂念天地之悠悠，獨愴然而涕下。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。唐）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。36.【相見歡】（李煜剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。北宋）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。38.【蘇幕遮】(范仲淹秋色連波，波上寒煙翠。芳草無情，更在斜陽外。夜夜除非，好夢留人睡。酒入愁腸，化作相思淚。唐）梳洗罷，獨倚望江樓。40.【江城子錦帽貂裘，千騎卷平岡。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。南宋）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。42.【破陣子八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。可憐白發(fā)生?。ǘ┱n外古詩詞43.【卜算子已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。零落成泥碾作塵，只有香如故。牛衣古柳賣黃瓜。敲門試問野人家。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。46.【南鄉(xiāng)子滿眼風(fēng)光北固樓。不盡長江滾滾流。坐斷東南戰(zhàn)未休。曹劉。六．九年級下冊（一）課內(nèi)古詩 47.【關(guān)雎】（詩經(jīng)）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。參差荇菜，左右流之。求之不得，寤寐思服。參差荇菜，左右采之。參差荇菜，左右芼之?！据筝纭浚ㄔ娊?jīng)）蒹葭蒼蒼，白露為霜。溯洄從之，道阻且長。蒹葭萋萋，白露未晞。溯洄從之，道阻且躋。蒹葭采采，白露未已。溯洄從之，道阻且右。48.【月下獨酌】（李白）花間一壺酒，獨酌無相親。月既不解飲，影徒隨我身。我歌月徘徊，我舞影零亂。永結(jié)無情游，相期邈云漢。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍關(guān)馬不前。50.【雁門太守行】（李賀角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。報君黃金臺上意，提攜玉龍為