【正文】 活動： 三月，開展了學雷鋒樹新風活動。加強陣地建設，落實主題班會活動 ：主題班會歷來是對學生進行思想教育的一個重要途徑和形式，也是德育常規(guī)工作之一。經過我們的不懈努力，學生的文明水準得到了很大的提高，出現(xiàn)了明顯的五多五少。全面育人，獲得了全面的豐收。落實校園七彩節(jié)節(jié)活動，培養(yǎng)吳三小“靈明”少年 本學年，我們的目標是培養(yǎng)“靈明”美德少年，校園豐富多彩的“七彩節(jié)”，為孩子們搭建展示自我的平臺，讓孩子們健康快樂地成長。每年的體育節(jié)是我們選拔運動健將的好機會。10月，我們開展了金色建隊節(jié)活動。11月，我們開展了綠色環(huán)保節(jié)活動，同學們積極參與本次“變廢為寶創(chuàng)意DIY”活動，大家將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙、廢牛奶盒等材料制成一件件作品，先在班級進行評選，然后各班推薦三件 “藝術精品”上交學校擺放展覽。并將上級的知識工程讀書知識競賽和我們的節(jié)日中秋、清明、端午這些活動有效的結合起來，同學們直面經典，誦讀經典，感受經典，仔細回味，接觸經典的每一個同學都受到了不同程度的影響，語文素養(yǎng)得到提高，道德修養(yǎng)得到完善。我校有良好的足球傳統(tǒng)，眾多同學都喜歡踢足球。5月我們開展“紫光科技節(jié)”活動。我們學校歷來重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。6月，我們開展了“藍焰藝術節(jié)”活動。今年的藝術節(jié)和以往比較，呈現(xiàn)學生參與面大大拓展這樣一個特點，這也是學校讓每個孩子都能在藝術素養(yǎng)方面有所加強的具體體現(xiàn)。本學期，按上級相關部門的要求，我們開展了“清明〃我們的節(jié)日”和“端午節(jié)〃我們的節(jié)日”活動。吳家山三小 第五篇：做一個有道德的人活動總結2014年少年宮“做一個有道德的人”系列德育教育活動總結鄭郭鎮(zhèn)中心小學加強未成年人思想道德建設，提高學校德育工作實效，是所有教育工作 者研究的共同課題，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想 道德建設的若干意見》指出“未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社 會主義事業(yè)的接班人”“面對國際國內形勢的深刻變化，未成年人思想道德，建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)”。以鄭郭鎮(zhèn)中心小學學生德育現(xiàn)狀的調查與分析為例： 我?，F(xiàn)有 十四個教學班，860名學生，全部來自農村，其中留守學生 98名，家庭貧困的學生、單親家庭的學生、組合家庭的學生總數(shù)占到了學生總數(shù)的 5%。正視上述現(xiàn)狀，我校德育工作開展難度之大，任務之重，頭緒之多，事 務之雜，可想而知。一、構建育人環(huán)境，健全德育陣地，營造“做一個有道德的人”良好氛 圍。校園內 處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，教學樓上巨大條幅“人人有才，人無全 才，因材施教，揚長避短，培養(yǎng)學生人人成才；面向全體，面向未來，以人 為本，教書育人，促進學生全面發(fā)展”等形式，使“做一個有道德的人”主 題教育活動能隨時隨地滲透到學生的心靈深處。對于教育文化氛圍除了名人名言、格言警句，我 校各教室前面黑板的左側寫明學生當天出勤情況及課程表，黑板的右側是每 個同學每天一句座右銘，教室后面的黑板是定期學生自辦的黑板報。公共區(qū)域氛圍引導學生學會做事 在我校公共區(qū)可分為活動區(qū)、生活區(qū)、教學區(qū)等三大塊，在三大區(qū)域文 化氛圍的布置上，突出教育學生學會做事。“孩子成功教育從好習慣開始”“為生命播下一，粒樹種，用好的習慣澆灌它，它會長成枝繁葉茂的參天大樹”等教學區(qū)的標 語，在潛移默化中，向學生進行良好習慣教育。“三字經”“弟子規(guī)”“把美好留給母校，讓回、憶成為自豪”“講究衛(wèi)生、清潔校園、愛護花木，美化環(huán)境”“自尊自愛、講究儀表、知榮明恥、言行文明”“學生文行為準則”“讓我們的今天都比、昨天有進步”等相關內容在生活區(qū)都時刻提醒學生自己的言行。我校每月評選一次明星老師、明星學生，他們是 學生學習的榜樣。樸實的語言教育學生會安排生活、作息、學習，為終生奠定基礎，餐廳文化教育學生學會生存。四、開展育人活動，豐富德育內涵，踐行“做一個有道德的人”教育活 動。我校自今年啟動“做一個有道德 的人”主題活動以來，每月一次大型德育活動，每周一次主題班會活動，注 重學生主動參與，親身經歷和真實感受，提高了德育的針對性和實效性。到每周堅持的晚點和集體講話，都對每周一次的主題班 會進行了安排和檢查、落實，主題包括安全、心理健康、集體主義、感恩教 育、習慣養(yǎng)成教育等等。其中我校的“愛心接力小組”幫助殘疾學生劉馳山同學四 年如一日，輪流為打飯，照顧他上廁所。每學期堅持開展安全主題教育 為了提高全校師生安全防范及自防自救意識，掌握必備的逃生技能，牢 固樹立“安全第一”的指導思想，我校每年都請市消防大隊官兵進行了消防 安全講座，并進行現(xiàn)場消防演練，最后指導學生進行了逃生演習。認真落實 “立師德、重品行、塑形象”活動 在此期間，通過加強教師自身師德修養(yǎng)，我校開展了教師家訪、家長培 訓會、家長評議學校等項活動，拉近了師生關系，改善了家校關系，充分體 現(xiàn)了以人為本的理念。辦了“教師 風采錄”展板，教師撰寫師德體會等，提高了教師素質，增強了德育效果。同時為了豐富校園文化生活，倡導健康和諧的新校風，激 發(fā)學生熱愛祖國的高尚情操，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養(yǎng) 健康的審美情趣，展示兩校師生團結奮進、積極向上的精神面貌。通過個人和集 體項目的拼搏，展示了我校學生勇敢、頑強、不怕苦，奮發(fā)向上，團結協(xié)助 的精神面貌。創(chuàng)設了“母親節(jié)”感恩活動 3 月 8 日“婦女節(jié)”和五月的“母親節(jié)”，我校德育辦都會安排學生回家 為父母洗頭，或端上一杯茶等感恩活動，使學生了解父母的艱辛，能體諒父 母，用實際行動匯報父母，通過對父母的感恩，也教育學生要感恩社會。積極進行了“快樂校園”創(chuàng)建和深化活動 教育藝術的真諦在于快樂。近幾年我校始終堅持實施快樂校園創(chuàng)建和深化活動。圍繞活動主體 我們成立了領導小組，制定了工作方案，確立了活動內容、活動形式，提出 了活動要求。我校在“做一個有道德的人”實踐活動中，根據(jù)學校、師生實際情況，突出以“環(huán)境育人，活動育人”，健全了德育陣地，豐富了德育內涵，現(xiàn)已 初步形成校園文化氛圍濃厚、管理規(guī)范、校風正、學風濃、快樂校園的學校 特色，實踐證明：我校的德育工作利用環(huán)境的暗示性、滲透性，活動的熏陶 性、實效性，對學生潛移默化的影響是積極、健康、深遠、持久的。2014年少年宮“做一個有道德的人”系列德育教育活 動 總 結鄭郭鎮(zhèn)中心小學