20xx-20xx三年級下冊英語學(xué)科工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-05 05:06本頁面
【正文】 學(xué)生解決疑難習(xí)題。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。這樣,授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好教學(xué)工作，努力提高自己的教學(xué)水平，今后我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在英語教學(xué)工作中取得更好的成績。這樣才能更好為上課打好基礎(chǔ),只有充分了解學(xué)生,了解每一個課,才能有的放矢,游刃有余。英語是一門語言學(xué)習(xí)，想要提高教學(xué)質(zhì)量，必須調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，小學(xué)階段，英語學(xué)習(xí)，最重要的是保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，才能更好學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)效率，想要提高教學(xué)質(zhì)量，教師認(rèn)真研究每一節(jié)課，學(xué)生用心態(tài)去學(xué)習(xí)英語，才能更好為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。多媒體合理使用，更好為課堂教學(xué)服務(wù)，讓學(xué)生對所學(xué)知識，更加直觀的理解，大大提高學(xué)習(xí)效果。三年級英語教學(xué)，采取多種方法，任務(wù)型教學(xué)是重點，每節(jié)課，都要布置好教學(xué)任務(wù)，針對性訓(xùn)練，更好完成每節(jié)課任務(wù)，只有各種教學(xué)方法配合使用，才能更好服務(wù)教學(xué)，才能更好的提高教學(xué)質(zhì)量。第五篇：三年級下冊英語工作總結(jié)三年級下冊英語教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期，付出多多，感觸也多多。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫教案制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法在傳授學(xué)生知識的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識對他們進(jìn)行思想品德教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。用英語來組織教學(xué)。無論上課時師生相互打招呼問候、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等，都用英語來說，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。使用直觀教具教學(xué)。比如教學(xué)文具用品時，我就出示實物讓學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)用品操練鞏固單詞句型；教學(xué)情景對話或趣味小故事時，我就利用多媒體播放動畫場景，讓學(xué)生在真實、生動的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。運(yùn)用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。四、教學(xué)中存在的不足有收獲也有不足，本學(xué)期的教學(xué)工作還存在以下幾點不足之處：能做到面向全體，但未能長期堅持，如對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠；和學(xué)生、家長及班主任老師溝通較少；沒有采用有效的評價激勵機(jī)制；學(xué)生會讀不會認(rèn)的情況還比較嚴(yán)重，很多學(xué)生會說英語，但寫出單詞或句子時又不會認(rèn)讀。成功屬于勤奮的人，也只有勤奮的人在不斷地反思和總結(jié)中才能獲得成功，我希望我是勤奮的人，更希望在此道路上獲
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