【正文】 組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。四、教學措施課堂教學時盡量利用學校現(xiàn)有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結(jié)合。教法要因地制宜，靈活多變。積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。二、本學年教學目標：（按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫）知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。情感目標：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探索的空間、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。場地器材巧妙設計，自編自制體育器械。總結(jié)上學期的工作經(jīng)驗，結(jié)合我校管理策略。一、總體思路結(jié)合教研組活動。以學生身體素質(zhì)訓練為根本出發(fā)點，加強對學生多種運動能力的培養(yǎng)。二、基本情況分析學生進入高上學期，身體素質(zhì)有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù)，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力。（二）提高教師的體育教學常規(guī)工作能力，提高課堂教學質(zhì)量。（四）關(guān)注每個學生，充分利用體育課進行思想教育。四、工作內(nèi)容及措施（一）加強學生參與集體活動的能力和規(guī)范性。從根本上克服學生思想上的惰性，培養(yǎng)和提高集體主義觀念。高二下學期體育教學計劃2021年【五】一、本學期教學目的、任務和要求掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容，使之學為所用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高，提高體育達標成績。鍛煉學生身體，促進學生身心健康；讓他們喜愛一、二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉學習，在老師指導下，通過學習鍛煉，進一步提高學生基本活動能力；同時發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。二、學生基本情況分析高二學生年齡一般在1617歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學習鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎。各班學生身體素質(zhì)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。三、教學方法及其措施為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體，要注重學生的參與，針對學生所喜愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機會，讓他們相互學習，讓學生感到快樂和成功。在課堂上應以多樣化的教學手段，多給學生時間，發(fā)揮潛能，提高學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主體。高二年實施文理分班后，班級男女生人數(shù)上區(qū)別較大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授課內(nèi)容和場地器材的選擇上會有所不同教材與教輔分析（1）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)本學期按照學校要求，回歸傳統(tǒng)行政班授課，這就要去在教學內(nèi)容的選擇上要區(qū)別于選項上課，要考慮到男女生的性別、體質(zhì)差異，技術(shù)要求差異，和高一、高三年上課場地協(xié)調(diào)等因素，因此本學期初安排了一個場地的籃球練習內(nèi)容和體質(zhì)健康測試，男生以運球上籃為主，女生以定點投籃為主，輔助中等強度的身體素質(zhì)練習；期中和期末因為天氣逐漸變冷，在身體素質(zhì)練習方面以中運動量的游戲和耐力為主，主教材選擇五祖拳操和中長跑。難點：提高學習興趣，培養(yǎng)相互合作精神教學目標總體目標：提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。身體健康提高心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反應時的活動。教學措施強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；增加了青春健康教育專題的學習內(nèi)容。三、繼續(xù)教育的計劃積極參加遠程網(wǎng)絡教育培訓，積極參加學校組織的各種形式的教師培訓，通過體育與跨課程的教學，加強學生的各項共通能力，也培養(yǎng)自己的共通能力，例如批判性思考和解決問題的能力，這些能力不僅使他們學會學習，讓學生畢生受用，追求美好的生活，而且也幫助自己終身不斷學習。高二下學期體育教學計劃2021年【七】一、設計思想《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成?！睂W生現(xiàn)狀分析:高二年級的學生中有部分男同學躺倒不干且學習習慣不好的，經(jīng)過上學期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學不但自己不學好，是在向好的方面發(fā)展的。本學年共講32周，每周體育授課為2學時，共64學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力。3，能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能，善于合作，敢于競爭，增強集體意識。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。二、基本情況分析學生進入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù)，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。因此在教學中應注重能力的培養(yǎng)。學習一些基本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。使之學為所用，提高體育達標成績。加強愛國主義教育。上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準確。抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質(zhì)全面發(fā)展。五、教學內(nèi)容及課時安排第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等第2―5周復習并純熟掌握第三套廣播體操―舞動青春第6―9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球第10―14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑第五篇：2014下學期高二體育備課組工作計劃12014下學期高二體育備課組工作計劃一、指導思想堅持以體育課程標準為主，積極推進素質(zhì)教育，增減學生自我鍛煉意識，提高學生參加鍛煉的主動性、創(chuàng)造性，全面發(fā)展學生的身體素質(zhì)和心理健康。進行教學教改，采用分模塊教學體育教學突出“健康第一”的指導思想，堅持面向全體學生，全面提高健康意識，增減健康的生活方式，堅持學校體育是“全面健身計劃”的組成部分。發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動能力。養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。四、本學期主要教學工作內(nèi)容兩操的精細化：繼續(xù)強化課間操的做操與跑晚操，在原有的基礎上利用體育課在開學初12周進行一定的強化訓練，精化要求，使高二的兩操更上一個臺階對體育課進行調(diào)整，根據(jù)體育課程標準場地、器材進行合理的安排，使教師能充分合理的進行教學。抓住現(xiàn)有的報名學生，鼓勵有一定體育基礎的學生積極報名。豐富學生的課余文化生活，按計劃在本學期開學23周后組織學生進行學?；@球聯(lián)賽。高二體育備課組20142