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20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元信息窗11-5的認(rèn)識-閱讀頁

2024-12-28 19:19本頁面

　　

【正文】 5 架飛機…… 生：這些數(shù)怎么寫呢？師：誰能教教大家？生： 1 像……， 2 像……， 3 像……， 4 像……， 5 像…… 師依次示范書寫數(shù)字 15，學(xué)生跟著寫。 2 題，按照題目設(shè)計，先讓學(xué)生數(shù)數(shù)，再寫數(shù)。 6 題，學(xué)生觀察，讓學(xué)生把題意先看清楚，說一說這道題讓我們干什么。

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2024-12-07 10:22

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2024-12-07 02:30

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元信息窗1分類ppt課件-閱讀頁

【摘要】分類回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類與比較QD一年級上冊媽媽的衣服一、情境導(dǎo)入爸爸的衣服小明的衣服你能提出什么數(shù)學(xué)問題？怎樣整理呢？一、情境導(dǎo)入把爸爸、媽媽和小明的衣服分開放。怎樣整理呢？二、

2024-12-07 10:22

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元11～20各數(shù)的認(rèn)識信息窗1參考-閱讀頁

【摘要】《11～20各數(shù)的認(rèn)識》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第76頁信息窗1。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生會數(shù)20以內(nèi)的數(shù)。2、進一步培養(yǎng)搜集處理信息的能力。3、讓學(xué)生體驗數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得數(shù)感。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，提出問題1、介紹背景：市南區(qū)發(fā)起“挽留海鷗”的活動，經(jīng)過大家的不懈努力，不久“海鷗回來了”，讓我們

2024-12-29 13:40

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元信息窗111-20各數(shù)的認(rèn)識ppt課件-閱讀頁

【摘要】11-20各數(shù)的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)5海鷗回來了——11-20各數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？沙灘上有多少只？一共有幾個小朋友？礁石上有多少只？二、你說我講

2024-12-07 02:37

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元信息窗36-10的認(rèn)識-閱讀頁

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2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元6～10的認(rèn)識信息窗3參考-閱讀頁

【摘要】6～10的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)，理解6—10各數(shù)的意義，了解10以內(nèi)數(shù)的順序，體會序數(shù)的意義，會寫6—10各數(shù)。2、通過學(xué)生的觀察、思考及交流活動，理解10以內(nèi)數(shù)的意義，初步形成數(shù)的概念。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點理解6—

2024-12-29 02:00

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第三單元信息窗1加法的意義ppt課件-閱讀頁

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2024-12-07 14:32

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元6～10的認(rèn)識基礎(chǔ)練習(xí)1-閱讀頁

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2024-12-05 15:36

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元分類信息窗1參考-閱讀頁

【摘要】媽媽的小幫手——分類教學(xué)內(nèi)容：青島版實驗教材一年級上冊第24頁，第一課時“幫媽媽整理衣服”——分類。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合實際生活體驗分類的意義，通過動手操作學(xué)會分類的方法。2、通過實踐活動感知不同的標(biāo)準(zhǔn)下，分類的結(jié)果也不同。3、在操作中提高學(xué)生對比、分析的能力。4、滲透思想教育，教育學(xué)生平時應(yīng)多幫爸爸媽媽做一些力所能及的

2024-12-28 19:19

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元比一比信息窗4教學(xué)課件-閱讀頁

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2024-12-07 18:16

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【摘要】10以內(nèi)數(shù)的大小比較回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂的校園——10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入怎么還沒開始？兩邊人數(shù)不一樣多。問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？9人10人左邊右邊哪邊人數(shù)

2025-01-02 20:25