【摘要】提公因式法第2課時提多項式公因式學習目標:1、理解公因式的概念,會找出多項式的公因式,并能用提取公因式法因式分解;2、初步形成觀察、分析、概括的能力和逆向思維方;3、在觀察、對比、交流和討論的數(shù)學活動中發(fā)掘知識,并使學生體驗到學習的樂趣.重點:掌握公因式的概念,會使用提取公因式法進行因式分解.預習導
2024-12-28 10:43
【摘要】貴州師范大學求是學院本科期末論文(設計)期末論文(設計)題目《淺談多項式因式分解的方法》 學生姓名:何娜科任教師:龍偉鋒專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學年級:2012級
2025-04-24 02:46
【摘要】多項式的乘法第2課時多項式與多項式相乘學習目標:1、經(jīng)歷探索多項式乘法法則的過程,理解多項式乘法法則;2、學會用多項式乘法法則進行計算;3、培養(yǎng)學生用幾何圖形理解代數(shù)知識的能力和復雜問題轉化為簡單問題的轉化思想.重點:掌握多項式的乘法法則并加以運用.難點:理解多項式乘法法則的推導過程和運用法則進行計算預習導
2024-12-29 12:00
【摘要】《單項式乘多項式的再認識-因式分解(一)》習題》學案一、填空題1.多項式24ab2-32a2b提出公因式是.2.)2(_______)(63322?????aababba.3.當x=,+-4x=_________.4.若m、n互為相反數(shù),則5m+5n-5=______
2024-12-23 12:57
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書利用平方差公式,把方程的左邊寫成(x+1)(x-1),就得到方程21x?把寫成(x+1)(x-1),叫作把因式分解.21x?21x?(x+1)(x-1)=0這樣就可以求出解了.210x??你會解方程嗎?多項式的因式分解為解決許多問題架起了橋梁.
2024-12-08 18:33
【摘要】整式的乘法第2章整式的乘法多項式的乘法第1課時單項式與多項式相乘學習目標,并能熟練運用法則進行運算及解決有關化簡求值問題.(重點),幫助理解整式乘法的意義.(難點)如圖,試求出三塊草坪的的總面積是多少?如果把它看成三個小長方形,那么它們的面積可分別表示為_____、_
2024-12-08 19:53
【摘要】合作學習:下圖是一間廚房的平面布局,此廚房的總面積是多少?我們可以用哪幾種方法來表示?nmb窗口矮柜右側矮柜anmba多項式與多項式相乘,先用一個多項式的每一項乘另一個多項式的每一項,再把所得的積相加。多項式與多項式相乘的法則:例1:計算(1)()(
2024-12-18 00:50
【摘要】因式分解課時訓練基礎訓練1.下列由左到右的變形哪些是因式分解,哪些不是(是的打“∨”,不是的打“×”):(1)(x+3)(x-3)=x2-9;();(2)x2+2x+2=(x+1)2+1;()(3)x2-x-12=(x+3)(x-4);();(4)x2+3xy
2024-12-18 12:26
【摘要】第一章整式的乘除計算:算:(1)(2)222(3)()mnmmnn???22(25)aaab??圖1-1是一個長和寬分別為m,n的長方形紙片,如果它的長和寬分別增加a,b,所得長方形(圖1-2)的面積可以怎樣表示?mmnabn
2024-12-06 23:16
【摘要】第一章因式分解1、1多項式的因式分解教學目標,知道它與整式乘法在整式變形過程中的相反關系.,發(fā)現(xiàn)分解因式與整式乘法的關系,培養(yǎng)學生的觀察能力和語言概括能力.教學重點..教學難點通過觀察,歸納分解因式與整式乘法的關系.教學目標一、創(chuàng)設問題情境,引入新課計算(a+b)(
2024-12-29 06:07
【摘要】多項式乘多項式姓名__________學號_________班級__________一、【學習目標】1.探索多項式乘法的法則過程,理解多項式乘法的法則,并會進行多項式乘法的運算;2.進一步體會乘法分配律的作用和轉化的思想,發(fā)展有條理的思考和語言表達能力.二、【學習重難點】多項式乘法的運算.三、【自主學習】
2024-12-29 01:48
【摘要】因式分解第4章因式分解第4章因式分解因式分解學知識筑方法勤反思知識點一因式分解因式分解學知識一般地,把一個多項式化成幾個整式的積的形式,叫做因式分解,有時我們也把這一過程叫分解因式.1.下列等式從左到右的變形是因式分解的是()A.6a2b=3a·2
2025-06-27 05:10
2025-06-27 00:03
【摘要】單元綜合復習(三)因式分解類型1因式分解的概念1.(2022·常德)下列各式由左到右的變形中,屬于分解因式的是()A.a(chǎn)(m+n)=am+anB.a(chǎn)2-b2-c2=(a-b)(a+b)-c2C.10x2-5
2025-06-27 12:04
2025-06-27 12:05