演講賽點評-閱讀頁
2024-11-05 00:39本頁面
【正文】 到渠成的效果。還有一個建議，能否把標題在句序上做一個調(diào)整，變?yōu)椤蹲鲎詈玫睦蠋?，做最好的自己》，仔細體會一下，哪個標題更好些？xx老師是一個有理想有追求的年青人，今天的演講非常精彩，我提議，再一次把掌聲送給她。作為踏上工作崗位沒幾年的青年教師教育、教學(xué)實踐還不足，因而可供選擇的自身的典型事例不多，這也不足為怪。xx老師本是金口河一所學(xué)校的正式教師，她毅然辭去了金口河正式教師身份，背水一戰(zhàn)，以當年微機教師第一名的考試成績考取了xx附小教師。小姑娘，我在此祝福你了！xx老師《為了心中的那份幸?！罚哼@是唯一一篇全講自己教書育人心路歷程的演講，很難得！全篇沒有多少華麗的辭藻，通俗平實，“清水出芙蓉，天然去雕飾”，然而卻讓人感到真實、親切、感人。教育不是搞形式，教育不是喊口號。這些xx老師幾乎都做到了。他的演講很有技巧，以他青年人的激情感染著所有聽眾。在展開敘述與論證的過程中，能結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，用事實說話。較好地表達了情感。xx老師是很優(yōu)秀的小伙子，樸實、踏實、扎實。（不能說完全，還有好多很優(yōu)秀的這次沒有出場，我期待著下次能出場）。所以，顯得有些空洞；六是對演講“音韻”方面的要求還未引起大家的高度重視。在這方面我們要多向演講大家學(xué)習(xí)，多背誦一些經(jīng)典，裝在頭腦中，用時方可信手拈來，恰到好處。“入門并不難，深造也是辦得到的。第三篇：演講賽演講賽：《讓生命充滿愛》演講稿 親愛的各位老師、家長和同學(xué)們：張保進：歡迎各位家長在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加屬于我們孩子們的演講賽。那么下午在這里，您將看到您的孩子優(yōu)秀的一面。大家鼓掌。接下來要進行的環(huán)節(jié)更精彩，下面大會進行第二項————有請六年級的學(xué)生代表張珊發(fā)表講話。讓我們把掌聲再次送給她。接下來請大家欣賞由六年級的同學(xué)為大家?guī)淼氖终Z表演《感恩的心》，大家鼓掌。接下來大會進行第三項：演講賽。張保進：下面有請1號選手上臺演講，大家鼓掌。張保進評價單號選手，宋冉評價雙號選手）四、張保進：由于時間有限，每位參賽選手的的成績我們經(jīng)計算后，將在會后公布發(fā)獎。五、宋冉：大會進行第五項，由我們敬愛的校長為大會作總結(jié)講話，大家鼓掌。第四篇：全縣2015年師德師風(fēng)演講賽點評稿武隆縣2015年師德師風(fēng)演講比賽點評稿尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！非常榮幸擔(dān)任本次大賽的評委，一睹各位選手的風(fēng)采。大賽組委會安排我代表評委點評，可是我們并沒時間商討點評詞，好在這時候分數(shù)已經(jīng)塵埃落定，我的發(fā)言不影響結(jié)果。一篇優(yōu)秀的演講稿是演講成功的基礎(chǔ)。今天參賽的12篇稿子，從總體上看，有三個特征。都能緊扣“中國夢，教師夢”這一主題，濃墨重彩地謳歌崇高的師德。以自己或者身邊的先進教師、先進集體的典型事例為題材，展現(xiàn)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德形象，有個體，有群像。四是富有文采，注重語言簡明、連貫、得體、大眾化、口語化的同時，廣泛采用賦比興手法，敘事生動感人，抒情層層推進，議論鞭辟入里。二、語言表達。三、形象風(fēng)度。演需要儀態(tài)、儀表、表情、動作、手勢等肢體語言，是“講”的輔助手段。選手們著裝大方得體，情緒飽滿，舉止自然，能恰當?shù)剡\用動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。女的秀麗端莊，聲音清麗，扣心弦。如果從盡善盡美的角度來看，我們的演講也還有一些值得進一步打磨，進一步錘煉的地方。不過，瑕不掩瑜。對于剛進入大學(xué)校門的新生來說，急需要一個展示自我、鍛煉勇氣的舞臺。（）特面向2010級新生舉辦“新生思辨風(fēng)采系列賽”之中文演講比賽，并希望借此為本院選拔優(yōu)秀人才，濃郁本院學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)氛圍。該比賽面向新生舉辦，以培養(yǎng)學(xué)生思辯能力，語言表達能力等綜合能力為主，同時以為兩院選拔挖掘優(yōu)秀人才，展示新生風(fēng)采為重要目的。并通過比賽提高語言表達能力與溝通能力，有利于“德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)業(yè)型人才”的培養(yǎng)。選手按順序依次進行命題演講（限時3分鐘）請評委老師及嘉賓最后點評，主持人公布最后成績告知進入決賽選手決賽主題及比賽時間 初賽評分標準●儀表形象：（20分）（1）、著裝整齊，大方得體。（10分）●演講內(nèi)容：（50分）（3）、主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（15分）（5）、行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）（7）、節(jié)奏處理得當，技巧運用自如。（10分）評分規(guī)則：評委明確給出每部分評分（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名選出12人晉級決賽。選出三等獎3名，二等獎2名，一等獎1名
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