【正文】 動，他們也能約束自己，控制自己，控制自己的注意力，不讓自己開小差?！笔聦?shí)證明的確如此。所謂“注目率”就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上課或自習(xí)課時從教室門前、窗下走過，學(xué)生轉(zhuǎn)頭、抬頭情況。同學(xué)們，其實(shí)天才離你并不遙遠(yuǎn)，只要你從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己集中注意力的能力，專注地上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)、背好每一段文章、畫好每一幅畫、練好每一個動作，那么你就會成為學(xué)習(xí)天才、繪畫天才、體育天才……謝謝大家!校園保護(hù)環(huán)境演講稿11敬愛的老師親愛的同學(xué)們：大家下午好！早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡？可是，今天的校園卻黯然失色。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)新出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此而惋惜嗎？親愛的同學(xué)們，誰不期望自己的家園綠樹成蔭，天空明朗，小鳥飛翔；誰不期望在自己美麗清潔的家園快樂成長。夜深人靜時，我們想到父母為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而含辛茹苦，學(xué)校為給我們一個良好的環(huán)境而高樓四起，窗明幾凈，老師為給我一個良好的環(huán)境而早起晚睡，孜孜不倦，而我們卻不能為自己有一個良好的環(huán)境而不懈努力。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑食品袋廢棄物；在學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)明有深深的腳印有的地方甚至走成了小道。當(dāng)你要丟垃圾的時候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，是否符合一個大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)呢？走進(jìn)周科門，都是一家人；周科是我家，管理靠大家。我們要用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色校園意識，讓綠色生命激發(fā)我們‘熱愛’生活，‘熱愛’學(xué)習(xí)。謝謝大家。讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的文明成果的`同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。種不良后果。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個學(xué)生，沒有能力去改變那些環(huán)境不問題，但是我們可以從小事做起。親愛的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢？從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推御的責(zé)任。是啊，誰不希望能有如此天然的一幅畫面呢？環(huán)保這個問題已經(jīng)深入人心，全世界都在呼吁環(huán)保。能源消費(fèi)巨增直接導(dǎo)致能源生產(chǎn)快速增長，由此帶來的環(huán)境污染也日益嚴(yán)重。盡管如此，中國仍然存在能源短缺。其實(shí)，對于我們來說，節(jié)能環(huán)保并不難，下面幾點(diǎn)是我的一些個人體會與大家分享。杜絕長明燈，隨手關(guān)燈，做到人走燈熄，并能充分利用自然光照明。節(jié)約用紙，提倡紙張的回收循環(huán)利用。三、減少一次性用品的使用，如簽字筆、紙巾、紙杯等。四、養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。節(jié)能環(huán)保，一點(diǎn)一滴，節(jié)能是一種時尚，環(huán)保是一種義務(wù)，從自己做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，還世界一片綠水藍(lán)天。謝謝大家！我的演講完畢！校園保護(hù)環(huán)境演講稿14尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!我演講的題目是《美麗校園，從我做起》，學(xué)校并不僅僅是一個簡單的名詞，它是我們的第二個家，是我們獲得知識的源頭，走進(jìn)校園，濃濃的學(xué)習(xí)氣氛圍著我們，學(xué)哥學(xué)姐們忙碌的身影不時的映入眼簾，校園的一草一木都是那么熟悉、那么動人，這個校園讓我從一個初中生逐漸變成了一個能夠獨(dú)立思考，積極進(jìn)取的高中生。這種優(yōu)良傳統(tǒng)在我們望中學(xué)子身上得到了充分的體現(xiàn)。在吃飯時，我們總是盡量的把盤中的飯都吃掉，因?yàn)槲覀兌贾馈傲Ａ＝孕量唷钡倪@個道理。校園的`整潔是一個校園的門面。因?yàn)樵谖覀兛磥?，學(xué)校就是我們的家，當(dāng)有同學(xué)隨手扔垃圾時，我們總是自覺的將垃圾撿起。人最重要的素質(zhì)就是講文明懂禮貌。每當(dāng)有老師經(jīng)過時，總有甜甜的聲音響起“老師好!”，這時老師必會報(bào)以甜蜜的微笑，同學(xué)之間友好相處，相互尊重，每個人的臉上都會洋溢著青春的笑容。請同學(xué)們行動起來吧!從自我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，文明校園，只要我們共同努力，我們的校園將會更加美麗。首先請大家想象一下這么一幅畫卷：當(dāng)每天清晨的第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，同學(xué)們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。透過陽光照射的教室窗戶，同學(xué)們正在勤學(xué)善思、博學(xué)求真，不時還傳來瑯瑯的讀書聲，就像一組組跳躍的音符，奏響了我們青春年少的舞曲。一個校園里?(愿意)是啊，老師也愿意生活在這樣的校園畫卷里。校園，是我們學(xué)習(xí)的重要場所。同學(xué)們，愛護(hù)校園，人人有責(zé)。當(dāng)你看見地上飄逸著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起。當(dāng)你想隨地吐痰時，請忍一忍，給大地一個干凈。同學(xué)們，育人小學(xué)就像一個大家庭，作為家庭中的一名成員，我們有責(zé)任，有義務(wù)愛護(hù)這里的一草一木，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，維護(hù)雙小的集體榮譽(yù)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為育人小學(xué)爭光添彩!擴(kuò)展資料：保護(hù)環(huán)境 關(guān)愛校園 演講稿保護(hù)環(huán)境 關(guān)愛家園演講人：安根賢班級：10級政經(jīng)（1）班那一年，那些年留在我們腦海深處永遠(yuǎn)無法抹滅的記憶。這邊山火還沒撲滅，那兒又遭受了洪水的席卷。我們幾乎每天都會被這些事情觸動著，我們不禁想問，我們這個世界怎么了，為什么，我們號召，號召全世界都來保護(hù)環(huán)境，珍惜自然，倡導(dǎo)低碳生活，可是這些事情為什么還是不斷發(fā)生。難道這些與我們一點(diǎn)關(guān)系也沒有嗎？我不禁想起了那次哥本哈根氣候大會，邀請了世界一起來關(guān)注氣候問題，目的就是節(jié)能減排，減少溫室氣體的排放。不要讓經(jīng)濟(jì)駕著溫室氣體向上沖，錢沒了可以通過別的途徑繼續(xù)賺，地球沒了，你從什么地方賺一個地球出來？ 哥本哈根氣候大會本是一個極具意義的世界人民商討大會，可事實(shí)上，在氣候大會舉行那段時間所排放的二氧化碳量相當(dāng)于摩納哥一年的二氧化碳排放量，這是多么諷刺的一件事。2012年會到來，《2012》可能不會到來，但我們不能保證將來它不會到來。人與自然，這個從古至今不斷探討的關(guān)系。相信很多同學(xué)在不久前也看過walle（機(jī)器人總動人）這部影片，當(dāng)我看到這部電影的第一幕時，我就被它的畫面所震撼。地球的表面被垃圾所覆蓋一座又一座的垃圾堆成的小山，畫面昏黃，狂風(fēng)肆虐，這就是未來的地球嗎？我不希望是這樣的。希望我們今天的科技發(fā)展不要僅僅放在滿足人類的需求上，重點(diǎn)應(yīng)該是以可持續(xù)發(fā)展為中心和諧發(fā)展。人們在對幸福的追尋中好夢頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所以、同學(xué)們，為了我們擁共同的家園，保護(hù)我們的環(huán)境吧！因?yàn)椋蟮仄谂沃G色、河流期盼著綠色、水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色我們也期盼綠色。