【正文】 提前介入教研活動，要求所有教師在“大集備”、主題備課和主講備課的“三備”過程中，都要與主講教師共同經(jīng)歷編寫預(yù)案、上課、評議、研討，直至形成最佳方案。具體活動時間和地點見下表：（二）、活動具體組織形式：每學(xué)期第一次主題教研活動要制定好學(xué)期教研活動計劃，主要體現(xiàn)教研主題和具體周次主備人名單和落實教學(xué)內(nèi)容。第二次教研活動時直接進行上課匯報，課后教師進行綜合評議，形成對本課的最終教案。每位上課教師根據(jù)參與活動的領(lǐng)導(dǎo)和教師填寫的評課意見書進行課后反思，形成最佳教學(xué)設(shè)計。(三)、關(guān)于“三備一上”的具體要求：主備教師在集體備課精煉設(shè)計時的備課稱 “一備”；在大教研組進行集體備課時稱“二備”；綜合集備時的群體智慧、個性特長和學(xué)生實際，最后形成的教學(xué)預(yù)案稱“三備”；主備教師在“三備”的基礎(chǔ)上，為大教研組內(nèi)的教師公開作課稱“一上”。（此要求只針對中心小學(xué)輪空周時采用的教研形式，目的是把主題式系列教研活動引向縱深發(fā)展，為大教研組起到帶頭和引領(lǐng)作用。）五、主題式系列教研活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陳玉榮，副組長：邵志國，成員：所有中層以上領(lǐng)導(dǎo)（二）、主題式系列教研活動整體要求：大教研組的全體成員要按《方案》要求，各負(fù)其責(zé)，盡心盡力，完成好各自的任務(wù)。保證活動紀(jì)律，做到不遲到，不早退，嚴(yán)格按照《方案》要求組織好每次教研活動?？梢钥紤]結(jié)合小課題研究同步進行，提升教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。希望各教研組教師能夠借助活動的早出成果，出好成果，為創(chuàng)建全區(qū)示范小學(xué)貢獻自己的一份力量。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過開展以高效課堂教學(xué)為重點內(nèi)容的校本研修活動，進一步提高教師實施落實新課程能力。通過開展以高效課堂教學(xué)活動為重點內(nèi)容的校本研修活動，促進師德師風(fēng)建設(shè)。總之，通過對全體教師有計劃、分層次地進行培訓(xùn)，使我校教師政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)能力等有較明顯提高，并從中培養(yǎng)出一批教學(xué)骨干，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。以高效課堂教學(xué)活動為重點內(nèi)容的校本研修活動，是教師自身專業(yè)發(fā)展的需要，所以要求教師全員參與，骨干示范，整體提高。以高效課堂教學(xué)為重點內(nèi)容的校本研修活動，立足校本，研修整合，以研促修，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升校本研修的質(zhì)量與水平。以高效課堂教學(xué)為重點內(nèi)容的校本研修活動，分層次進行,針對不同教師提出不同的內(nèi)容要求。過程性。建立教師成長檔案督促教師記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進程。實效性。四、培訓(xùn)內(nèi)容（一）以高效課堂教學(xué)為主要研修內(nèi)容。現(xiàn)代教育理念與理論培訓(xùn)：要求每位教師要利用班上和業(yè)余時間多讀書，定期閱讀教育教學(xué)雜志，了解最新的教育教學(xué)信息。選讀書籍是《有效教師》、《有效教學(xué)》，教師也可以根據(jù)自身工作需要，自定所讀書目。五、保障措施進一步完善培訓(xùn)組織機構(gòu)與教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度，做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記，使全校教師理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求，努力營造終身教育、終身學(xué)習(xí)的氛圍。、合理，具有針對性和實效性；體現(xiàn)學(xué)科特點撰寫一份現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的成功案例 熟練掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實現(xiàn)有效教學(xué)“上好我的一節(jié)好課” 能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進行反思撰寫一份教學(xué)反思 能對本學(xué)科課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進行正確分析及解決撰寫一份教育敘事 、科研能力熟練設(shè)計并實施教學(xué)研究方案，運用各種研究方法開展基于問題的研修。每學(xué)期公開展示交流一次 計算機、視頻投影儀、實物投影儀等硬件設(shè)備的熟練操作,能利用網(wǎng)篇五：20142015學(xué)年第一學(xué)期主題教研活動實施方案三道嶺第二小學(xué)20142015學(xué)年第一學(xué)期主題教研活動實施方案一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹落實教育處行政報告中對“突出主題教研，提高常規(guī)教研的實效性”的要求，我校深入開展課堂教學(xué)改革，以主題教研為龍頭，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進，共同提高，并以主題教研為途徑引領(lǐng)教師專業(yè)成長。從而形成教師之間合作、交流、探討、共享的教研活動機制和模式。以課例為載體，引領(lǐng)老師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的課改適應(yīng)能力。三、工作目標(biāo)理論提升以新課程改革為指導(dǎo)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，用新理念武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)和提高。關(guān)注學(xué)生主題教研要面向全體學(xué)生，適合于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，探索使每位學(xué)生都能得到充分發(fā)展的課堂教學(xué)途徑，實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性?？偨Y(jié)成果通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困惑，總結(jié)課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗，形成不同課型的不同教學(xué)方法。為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學(xué)校建立以校長為組長，教研主任、教研組長為成員的主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各教研組認(rèn)真在本組內(nèi)討論確定教研主題，在學(xué)校主題教研領(lǐng)導(dǎo)組指導(dǎo)下，認(rèn)真實施工作方案，落實活動計劃，完成教研任務(wù)。（2）、嚴(yán)格按照主題教研工作實施步驟，組織教師圍繞主題開展聽評課活動，認(rèn)真填寫主題教研工作記錄。（4）主題教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與到主題教研活動各個環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系列活動，嚴(yán)格把關(guān)，加強督導(dǎo)，切實把主題教研工作落到實處。2014年9月1日——2014年9月16日。專題學(xué)習(xí)，課堂印證階段。教研室組織“每人一節(jié)公開課活動”，提前安排好公開課日期、授課人、授課內(nèi)容和授課地點。階段總結(jié)，成果匯報階段。教師個人針對參與主題教研活動進行反思，并在教研組內(nèi)交流討論。五、保障措施組織領(lǐng)導(dǎo)到位。過程管理到位。第五篇：讀書節(jié)本次活動主題是老師們、同學(xué)們：今天我們在這里舉行讀書節(jié)啟動儀式。首先請任校長為讀書節(jié)開幕致辭。本次活動旨在培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。通過“讀書節(jié)”活動促使家長重視孩子讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成親子共讀的習(xí)慣。最后，讓我們共同祝愿讀書節(jié)活動順利圓滿、祝我們的學(xué)校書香四溢、花開滿園！謝謝大家！