教科版科學(xué)四上聽聽聲音-閱讀頁
2024-12-28 17:28本頁面
【正文】 用手拿著一個物體從圍欄上方自然松手，注意別讓對方看到物體。 分小組進行聽聲音活動并記錄聽到的聲音。 通過聽聲音你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師小結(jié)： 聲音是各種各樣的，不同的物體發(fā)出不同的聲音，利用聲音我們也 可以辨別物體。激發(fā)學(xué)生研究聲音的興趣并引起學(xué)生的思考并提出與聲音相關(guān)的問題。 ] 二、聽聽音叉發(fā)出的聲音 介紹音叉以及音叉的作用。 聽大小不同音叉發(fā)出的聲音 出示大小不同的兩個音叉。 保持教室的安靜，聽聲音時應(yīng)將耳朵靠近音叉去聽。 [設(shè)計思路：通過使用音叉可以引起學(xué)生對聲音研究更感興趣，能提出更多地問題。 四、拓展： 在任何一個環(huán)境中觀察和尋找聲音。 提出與聲音有
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