心理健康教育學(xué)習(xí)心得[模版]-閱讀頁
2024-11-04 22:55本頁面
【正文】 學(xué)生合群，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。多次主題隊活動的開展，使學(xué)生受到教育的同時，自身的能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為?？傊?，我覺得，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，學(xué)校及教師必須掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。其中學(xué)到不僅僅有心理學(xué)理論，還有好些教育學(xué)的方法，更有正確對待生活的方式，如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài)，與他人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問題不消極，想辦法解決。世界衛(wèi)生組織宣言近年來一再強(qiáng)調(diào)指出：“健康不僅僅是沒有軀體疾病，不體弱，而是一種軀體，心理和社會功能均臻良好的狀態(tài)。我們不能僅要讓學(xué)生保持心理健康,教師本身也要保持心理健康,而這個問題一直是被我們大家忽視的。教師的工作環(huán)境是學(xué)校,每天和自己的上級同事,又和自己的服務(wù)對象終日在一起工作。那種八小時以外時間還在為自己的學(xué)生的成長和未來殫精竭慮的事情,是不做此項工作的人所不能理解的。教師的待遇現(xiàn)在是提高了不少，可教師的地方依然沒有提高多少。部分家長急功近利僅僅關(guān)注學(xué)生得的短期成績對老師求全責(zé)備等原因,教師得不到社會的真正重視,壓力太大。多用心去看看周圍的事物，嘗試著去做做不同的事情。運動是一個調(diào)節(jié)身心的好方法，找?guī)讉€朋友，在運動場上大汗淋漓后，不僅疲勞的身體得到了鍛煉；看書也是一個很好的方法，當(dāng)自己的身心沉浸下去的時候，我們就會忘記我們自己的生活….二，要有知心朋友。三，照顧好家庭。永遠(yuǎn)不要試著只顧大家，不顧小家。心理健康的前提是身體健康！重視我們自己的心理，正視我們自己的問題，看到自己的優(yōu)勢，找到自己的不足。良好的心態(tài),開創(chuàng)美好的生活.第五篇：心理健康教育學(xué)習(xí)心得試述網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生心理健康的影響宋春麗 2010秋 英語教育 10048229001 摘要：現(xiàn)代社會是信心高速發(fā)達(dá)的社會，其中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，網(wǎng)絡(luò)文化對現(xiàn)代社會各行各業(yè)都有或深或淺的影響，廣大的中小學(xué)生也不例外。伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長起來的青少年一代，他們的思維方式、生活方式被深深地打上了時代的烙印。網(wǎng)絡(luò)成為一種為學(xué)生提供充分發(fā)展個性的自由空間。網(wǎng)上的各種網(wǎng)站、校園網(wǎng)的論壇等為學(xué)生提供了一個認(rèn)識自我、施展才華的新天地，不僅鍛煉了獨立思考問題的能力，還提高了對事物的分析力和判斷力，通過自我控制和自我教育來認(rèn)識、調(diào)節(jié)自我心理狀況以及與他人的關(guān)系，提高自信心，使心理健康水平不斷得到提升。由于網(wǎng)絡(luò)具有內(nèi)容豐富、信息量大，影響面廣，傳遞快捷，氣氛輕松等特點。（三）為不良情緒的宣泄提供了良好途徑。而在網(wǎng)絡(luò)社會中，他們可以無話不談。二、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生心理健康的消極影響 學(xué)生會玩電腦，上網(wǎng)是好事，也是現(xiàn)代社會生活必備的技能，但是網(wǎng)絡(luò)是“雙刃劍”，它在帶來文明進(jìn)步的同時，其負(fù)面影響也不容忽視。網(wǎng)上信息良莠不齊，而網(wǎng)絡(luò)具有高度的隱蔽性，日常生活中被壓抑的人性中惡的一面，會在這種無約束或低約束的狀況下得到宣泄。（二）網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫，容易導(dǎo)致青少年自我迷失，在人格的形成發(fā)展出現(xiàn)障礙。迷戀于網(wǎng)絡(luò)中的青少年，由于對新事物的易接受性和本身認(rèn)知分析能力的欠缺，對電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體文化中渲染的各種信息，容易不加辨別，盲目吸收，甚至盲目崇拜。（三）妨礙了學(xué)生誠信品質(zhì)的確立和社交能力的培養(yǎng)。因此，人潛在的一些不良心理就會得以引發(fā)或強(qiáng)化，其中以撒謊最為嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)交友是在虛擬情境下進(jìn)行，并非面對面交往。
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