【正文】 心小學(xué)“立德樹人，為人師表”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，劉鳳生校長任組長，兩位副校長任副組長，負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。二、抓學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。要求每位教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高了教師的認(rèn)識。三、對照檢查，認(rèn)真整改學(xué)校規(guī)定每位教職工都在學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真搞好擺查整改工作。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，采取個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查表、設(shè)立意見箱等，了解學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德師風(fēng)的意見和建議。對查找出來的問題，進(jìn)行深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)。學(xué)校組織教師向?qū)W生、家長作出師德承諾，并將師德承諾張貼于教室，接受學(xué)生監(jiān)督。我們提出把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面。師德師風(fēng)建章立制，調(diào)動了廣大教師的積極性、主動性，促使學(xué)校管理趨向制度化、規(guī)范化。師德師風(fēng)活動重在教育、認(rèn)真提高的過程，也就是師德水平提高的過程。在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高，將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效。二、目標(biāo)任務(wù)通過開展“師德師風(fēng)主題教育月”活動，切實(shí)解決當(dāng)前教育系統(tǒng)中極少數(shù)干部、教職員工在師德師風(fēng)方面沾染的不良習(xí)氣與不正之風(fēng)，不斷提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，在樹立 1 教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。此次“師德師風(fēng)主題教育月”活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工必須全員參與，不漏一人。此項(xiàng)活動，旨在通過學(xué)習(xí)教育，有效解決突出問題，重在弘揚(yáng)高尚師德，懲戒極少數(shù)違法違紀(jì)等突出問題，根治歪風(fēng)邪氣。組織全校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策、文件精神，深刻反思自身存在的差距，自我教育提高，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。（四）堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)和推動教學(xué)相結(jié)合原則。四、活動安排2011年5月份為 “師德師風(fēng)主題教育月”。（一）學(xué)習(xí)動員、提高認(rèn)識階段。成立活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開專題會議全面部署。（二）征求意見、查擺問題階段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)圍繞以下七個(gè)方面進(jìn)行剖析。開支不合理，存大大吃大喝現(xiàn)象，違背財(cái)經(jīng)紀(jì)律，私設(shè)“小金庫”等問題；（5）領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用差，不能以身作則，率先垂范，對各種不正之風(fēng)抵制不力，正氣不足，風(fēng)氣不正等問題；（6）學(xué)習(xí)、調(diào)研不深入，決策能力、水平較低，有失策、失誤、失當(dāng)?shù)葐栴}；（7）對教職員工的評價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善于團(tuán)結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性。（1）師德、師表意識差，言行與法律法規(guī)相違背，出入不健康、不適宜的娛樂場所，參與賭博，有違公務(wù)人員形象等行為；（2）違反“邯鄲市中小教師行為規(guī)范》，工作日飲酒、打麻將、上網(wǎng)娛樂等現(xiàn)象；（3）事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念 4 不強(qiáng)，紀(jì)律性差；（4）教學(xué)與工作方法簡單粗暴，教育學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長；（5）為政不謙、為教不謙，吃請受賄，亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔資料，向?qū)W生和家長索要錢物等行為；（6）為發(fā)私憤進(jìn)行惡意中傷、散布謠言、超級上訪、制造事端等不良行為；（7）工作中有遲到、早退，無故缺勤、曠課，擅自職守、在編不在崗等行為；采取召開教師座談會、問卷、個(gè)別談話、印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求相關(guān)單位、教職工、學(xué)生家長、學(xué)生及社會各界人士的意見，并將征求到的意見梳理后進(jìn)行公開、公示。設(shè)立舉報(bào)電話：*** 舉報(bào)信箱：zhangjing070503。（5月16日至5月22日）在深入學(xué)習(xí)理論、深入查找問題、自我剖析原因、形成整改方案的基礎(chǔ)上，召開測評會議，發(fā)放測評表，對師德師風(fēng)主題教育月活動情況進(jìn)行滿意度測評。教師、管理和服務(wù)人員的測評，要盡可能把測評人員范圍放寬到知名人士代表、學(xué)生家長代表和學(xué)生代表。在此師德師風(fēng)教育活動中發(fā)現(xiàn)教職工存在違紀(jì)違法情節(jié)的，依紀(jì)依法查處，認(rèn)識不到位、態(tài)度不端正的從嚴(yán)處理。（5月23日至5月27日）根據(jù)歸納梳理出來的群眾意見，分層次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、教職工大會，深入剖析問題成因。學(xué)校要針對存在的突出問題，制定切實(shí)可行的整改方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對教職工的整改情況實(shí)行督導(dǎo)檢查、跟蹤問效。（5月28至5月31日）要組織全體干部、教職員工，人人寫出師德師風(fēng)承諾書，并存檔備案。如學(xué)習(xí)、德育工作、家訪、評優(yōu)評先、績效考核、師德師風(fēng)考評監(jiān)督及責(zé)任追究制度等。建立和完善師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度，采取面向社會公開舉報(bào)電話，設(shè)立舉報(bào)信箱、聘請監(jiān)督員和建立家長委員會等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高全縣師德師風(fēng)建設(shè)的成果。高度重視此次師德師風(fēng)主題教育，把師德師風(fēng)建設(shè)作為促進(jìn)和提高教育教學(xué)工作的一項(xiàng)有力措施來抓。班子成員要分工抓，領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭示范，確?；顒娱_展扎實(shí)有效。（二）營造氛圍。開展師德模范系列報(bào)道活動，大力倡導(dǎo)高尚師德和優(yōu)良師表，充分喚起人民群眾對教育行業(yè)和教師職業(yè)的了解和尊重，在全社會樹立尊師重教的濃厚風(fēng)氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在對活動的開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對工作扎實(shí)、活動取得實(shí)效的要大力表揚(yáng)，對敷衍塞責(zé)、流于形式的全縣通報(bào)批評，確?！皫煹聨燂L(fēng)主題教育月”活動扎實(shí)開展、取得實(shí)