【正文】 該成熟。（退休的人應(yīng)該多休息。副詞“都”前后重復(fù)同一個(gè)動(dòng)詞，前面的是肯定，后面的是否定形式，表示“甚至”的意思，輕讀。你會(huì)說(shuō)日語(yǔ)嗎？ 我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。孩子會(huì)跑嗎？ 他走都不會(huì)走呢。你想都不用想，他從來(lái)不請(qǐng)別人吃飯?？词裁纯?，沒(méi)見(jiàn)過(guò)?。?明天就考試了，你唱什么唱？ 都八點(diǎn)了，你還睡什么睡？ D． 比較的兩種表達(dá)方法： 和??一樣 今天和昨天一樣冷。他說(shuō)漢語(yǔ)和英語(yǔ)一樣好。這個(gè)字的讀音和那個(gè)字一樣。他和我一樣喜歡孩子。還有和這本一樣的字典嗎？做狀語(yǔ)時(shí)，后面一般不用“地”?！昂?相同”不能做狀語(yǔ) 她和他的媽媽一樣漂亮。他會(huì)跟我們一樣地想念祖國(guó)。小金跟他一樣能說(shuō)會(huì)道。用“比”表示比較 A 比B+形容詞+多了。北京比上海冷多了。// 你比我用功。// 往后的日子會(huì)比今天好一百倍。// 你的口語(yǔ)比我好一些。? A比B+還/還要/更+形容詞B的程度已經(jīng)很高，說(shuō)話人已經(jīng)很滿意（很不滿意），而A程度比B更高。注意：l “比”的后面不能有程度副詞“很/非常/十分”等詞語(yǔ)。 他比我工作得非常好。我比他多吃了一個(gè)包子。我比他吃多了一個(gè)包子。（5分鐘）請(qǐng)同學(xué)看提示說(shuō)課文，單獨(dú)說(shuō)、一起說(shuō)。（5分鐘）5．聽(tīng)說(shuō)練習(xí)和總結(jié)（5分鐘）《我有一只小貓》教案設(shè)計(jì)授課教師：授課對(duì)象：菲律賓11歲漢語(yǔ)零起點(diǎn)學(xué)生。教學(xué)道具：小動(dòng)物卡片；數(shù)字卡片；人物頭像卡片教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)，每課時(shí)45分鐘教學(xué)內(nèi)容：《快樂(lè)漢語(yǔ)》第一冊(cè)，第二單元第二課“我有一只小貓”。第二課時(shí)：學(xué)習(xí)句型“主語(yǔ)+有+賓語(yǔ)”。教學(xué)目標(biāo)：掌握漢語(yǔ)數(shù)字“一到六”的表示方法。掌握 “小貓”“小狗”“只”“有”等生詞。教學(xué)難點(diǎn)：量詞 “只”的使用?！皟伞焙汀岸钡氖褂脜^(qū)別。教學(xué)步驟：（針對(duì)第二課時(shí)設(shè)計(jì)）一、組織教學(xué)同學(xué)們開(kāi)始上課了！二、復(fù)習(xí)數(shù)字“上節(jié)課我們學(xué)了什么？”“大家跟我數(shù)___一、二、三、四、五、六；六、五、四、三、二、一”三、導(dǎo)入新課讓我們先看一段視頻。四、新課學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)句型的時(shí)候?qū)W習(xí)生詞）（一）學(xué)習(xí)生詞“貓、狗、只”，使用“__只__”結(jié)構(gòu)。我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝，在爸媽的呵護(hù)下我們都擁有幸?？鞓?lè)的童年。中國(guó)的名字組成部分是姓和名，姓氏在前，名字在后，名字的意思包含著家長(zhǎng)親人對(duì)我們的美好的祝愿和期望。2好，下面由我來(lái)朗讀一遍課文，請(qǐng)大家把不會(huì)，不懂的單詞和句子畫(huà)下來(lái)，隨著講解課文來(lái)給大家解答。那么我們來(lái)學(xué)生詞，看我們學(xué)完了，大家是不是就能理解了。hū差不多例句 他幾乎看過(guò)所有的動(dòng)畫(huà)片。o選選動(dòng)詞xuǎn挑父母名詞f249。nyu224。平安形容詞p237。252。id224。nf253。ngy224。出生動(dòng)詞chūsh253。ngm225。ngzǐndiǎn欠缺或不完善的地方優(yōu)點(diǎn)的反義詞 從小副詞c239。ng培養(yǎng)公主名詞gōngzhǔ君主的女兒放學(xué)離合 f224。學(xué)校里一天課業(yè)完畢,學(xué)生回家 催動(dòng)詞cu255。g238。zh236。nb249。ix255。ngzhǎng向成熟的階段發(fā)展 4 生詞我們講到這～下面我們來(lái)學(xué)習(xí)課文【由于第一段的課文沒(méi)有生詞，只有一個(gè)“太”字語(yǔ)法，可以略講，但有些詞匯的解釋要說(shuō)到，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)】略講詞匯有剛剛【事情發(fā)生的時(shí)間不久】緊張【在句子中的意思即可“缺少”】做夢(mèng)【幻想】牛郎織女的傳說(shuō)（引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）相傳牛郎父母早逝，又常受到哥嫂的虐待，只有一頭老牛相伴。到了那一天，美麗的仙女們果然到銀河沐浴，并在水中嬉戲。驚惶失措的仙女們急忙上岸穿好衣裳飛走了，唯獨(dú)剩下織女?；楹螅＠煽椗懈?，相親相愛(ài)，生活得十分幸福美滿。后來(lái)，老牛要死去的時(shí)候，叮囑牛郎要把它的皮留下來(lái)，到急難時(shí)披上以求幫助?？椗团＠沙捎H的事被天庭的玉帝和王母娘娘知道后，他們勃然大怒，并命令天神下界抓回織女。牛郎回家不見(jiàn)織女，急忙披上牛皮，擔(dān)了兩個(gè)小孩追去。從此，牛郎織女只能淚眼盈盈，隔河相望，天長(zhǎng)地久，玉皇大帝和王母娘娘也拗不過(guò)他們之間的真摯情感，準(zhǔn)許他們每年七月七日相會(huì)一次，相傳，每逢七月初七，人間的喜鵲就要飛上天去，在銀河為牛郎織女搭鵲橋相會(huì)?！具@段課文時(shí)間控制在10分鐘左右】太副詞 當(dāng)所敘述的事物在程度上過(guò)了頭時(shí)，可用“太”修飾聞此以表現(xiàn)出說(shuō)話人的不滿意，句子的末尾常帶“了”，結(jié)構(gòu)式為“太+形/動(dòng)+了”例句1】他這個(gè)人什么都好，就是太懶了。3】你回答太簡(jiǎn)單了。制造情景讓學(xué)生造句子1】他走路是全班最慢的，每天上課都遲到。2】小明今天打掃房間，擦了地板，洗了很多衣服，覺(jué)得很累，很早就睡覺(jué)了。3】他的襯衫上有墨汁和油污，不能再穿了?！緯r(shí)間10分～15分鐘】第二課時(shí)在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一自然段，學(xué)習(xí)了“太”字的用法，在講新課之前，我來(lái)找一名同學(xué)讀一下學(xué)過(guò)的課文。為了后邊應(yīng)當(dāng)有表示動(dòng)作，行為的目的或?qū)ο蟮脑~語(yǔ)，常用在表示目的的分句中。2】為了不讓媽媽擔(dān)心，她每個(gè)月給家里打兩三次電話。制造情景讓學(xué)生造句1】有一個(gè)長(zhǎng)跑比賽，小明很想?yún)⒓?，每天都練?xí)長(zhǎng)跑。2】有一本書(shū)很不好買，但是對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)很有幫助，麗麗特別想買到，她跑了好幾家書(shū)店?！究梢匝由欤褪菫榱速I一本漢語(yǔ)輔導(dǎo)書(shū)】3】她想買一條新裙子，但是錢不夠，必須要晚上再多工作2小時(shí)。同學(xué)們，我們以前學(xué)習(xí)過(guò)“因?yàn)椤边@個(gè)詞，“因?yàn)椤焙汀盀榱恕崩锒加小盀椤边@個(gè)字，那么他們什么區(qū)別呢？“因?yàn)椤北硎颈硎驹蚧蚶碛?，后面常接關(guān)聯(lián)詞“所以”因?yàn)槲彝砩嫌惺拢圆荒軈⒓泳蹠?huì)了?！疽?yàn)檫@個(gè)詞語(yǔ)大家學(xué)過(guò)，可以讓大家自由多造寫(xiě)句子】（10分鐘左右）2好，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)?！皩?duì)”跟后邊表示對(duì)象的詞語(yǔ)組成的介詞短語(yǔ)在句子中作狀語(yǔ)。2】這里的人對(duì)我們很熱情。制造情景造句1】 爸爸是個(gè)做事很認(rèn)真的人，這點(diǎn)深深的影響了我做事的態(tài)度，我繼承了爸爸做事認(rèn)真的優(yōu)點(diǎn)。2】 所有人都支持給老奶奶買一個(gè)助聽(tīng)器這個(gè)決定 所有人對(duì)給老奶奶買一個(gè)助聽(tīng)器的決定都支持。漸漸的，陶陶長(zhǎng)大了，人都會(huì)生病。由老師我先給大家讀一遍課文，還是請(qǐng)大家把不會(huì)的詞語(yǔ)，句子畫(huà)下來(lái)，然后我們一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)解答。ch225。nf224。ngkǔ身體或家庭日常的飯食 逗動(dòng)詞d238。ǐz量詞 難受形容詞n225。u身體不舒服 含動(dòng)詞h225。代替耳朵名詞254。ng哈象聲詞h252。象聲詞【模仿】 故意副詞g249。有意識(shí)的 病人名詞b236。n生病的人3好了，生詞我們學(xué)習(xí)完了，開(kāi)始學(xué)習(xí)課文。在這里是引申的用法，“內(nèi)外”可以指身體的內(nèi)部/外部，比如與“吃”“喝”等詞語(yǔ)搭配，表示將物體由體外攝入體內(nèi)，也可以指精神意義或其他抽象意義的內(nèi)部/外部。2】他一個(gè)人把五瓶啤酒都喝了進(jìn)去。制造情景造句（10分鐘）課外引申 “良藥苦口”li225。o kǔ kǒu 好藥往往味苦難吃。好，課文我們現(xiàn)在學(xué)完了，剩下的時(shí)間呢，我來(lái)找?guī)孜煌瑢W(xué)讀課文。好下課。題太多了，我沒(méi)有做完。羅蘭：語(yǔ)法題不太難，我覺(jué)得都做對(duì)了。山本：我也不知道都對(duì)了沒(méi)有。你找詞典干什么？ 山本：我查一個(gè)詞，看寫(xiě)對(duì)了沒(méi)有。快打開(kāi)錄像機(jī)，看看你錄的電視劇。羅蘭：看完錄像再洗吧。在這里做動(dòng)詞。不太、比較：表程度，在這里做程度副詞；不太難即不是很難，相對(duì)簡(jiǎn)單；比較難即不簡(jiǎn)單。怎么樣：是指考的好不好，考得怎么樣也可替換成考得好不好。沒(méi)表否定三、練習(xí)發(fā)音練習(xí)a、Kao haob、dou zhou c、kan han d、dui tui e、nan han f、ci chi注意不同聲調(diào)的詞語(yǔ)表示的不同意義Wan 完 wan 晚 ti 題 ti 踢nan 難lan 懶 tai 太 tai 臺(tái)四、用正確的語(yǔ)調(diào)讀下列句子你今天考得怎么樣？這次沒(méi)考好。你找詞典干什么？快打開(kāi)錄像機(jī)，看看你錄的電視劇。乙：我的數(shù)學(xué)也做得不好。乙：那很好啊。乙：會(huì)的，不用擔(dān)心。第五篇：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)教案對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)（教案）一、課型： 中級(jí)漢語(yǔ)詞匯課。（中級(jí)）三、教學(xué)內(nèi)容：詞組：越……越……量詞：趟四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知領(lǐng)域：（1）通過(guò)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，能夠掌握“越??越??”的語(yǔ)義特征、句式特點(diǎn)和準(zhǔn)確用法。技能領(lǐng)域：（1）聽(tīng)：能夠聽(tīng)懂含有“越??越??”句式和量詞“趟”的語(yǔ)句。（3）讀：能夠會(huì)讀“越??越??”句式和量詞“趟”。情感領(lǐng)域：（1）學(xué)生有了解中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的愿望。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)生詞“越??越??”和“趟”的詞義和用法。講練結(jié)合，精講多練，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，同時(shí)加強(qiáng)漢字的讀寫(xiě)訓(xùn)練。講解。/ 他越來(lái)越高?！嗽嚼彼较矚g吃。C、你們的漢語(yǔ)水平越高，老師——（越高興）——他越吃越胖。（3）趟：V.+一趟趟表示來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)，前面的動(dòng)詞一般是“來(lái)、去、跑、走、回”，強(qiáng)調(diào)來(lái)回的整個(gè)過(guò)程。請(qǐng)你來(lái)辦公室一趟。齊讀。綜合練習(xí)（7分鐘）（1）圖片展示：這是你們送給老師的生日卡片，老師看著這張卡片。她的錢包丟了，特別著急，我告訴他別著急。）（3）問(wèn)：你/他昨天去了哪？可以答：我昨天去了一趟超市。我剛?cè)チ艘唬ㄌ耍┗疖囌?。九、布置作業(yè)（1分鐘）各寫(xiě)一個(gè)“越??越??”和“趟”的句型。