【正文】 的養(yǎng)成教育措施到位，行之有效的措施為“品評”，有評定手冊。操行評語客觀、真實、全面，突出個性、針對性、激勵性、期望性，達到具體化、情感化、規(guī)范化。學生學業(yè)水平達標。學生的閱讀能力、表達能力達到了課標要求。通過自查我們認為，我校在隊伍建設、規(guī)范辦學、德育、教學管理、教學質量、校園環(huán)境、安全管理等方面鞏固了“八星級學?！钡膭?chuàng)建成果，形成了良好的學風、校風。第四篇：星級學校自查報告河底鎮(zhèn)中星級創(chuàng)建自查自評報告根據(jù)寧教字[2011]127號文件精神，對照《洛寧縣教育局關于對全縣初中實行星際管理的實施方案》，我校進行了認真的自查自評。學校環(huán)境優(yōu)美，管理有序，辦學體制新穎，師資力量雄厚，教育、教學設施先進，條件一流，教學質量高，辦學有特色。經過全體教職工的艱苦拼博，學校先后獲得二、申報等級，使用指標及自評情況申報等級：五星級三、主要成績近幾年來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大全會精神，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針。（一）整合教育資源，強化資源管理教育經費管理：學校財務預決算制訂規(guī)范科學；學校財務預決算制訂規(guī)范科學；學校經費充足，使用合理，既合理規(guī)范地發(fā)放獎金福利，又能針對學校薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)展要求，撥出資金，增添設備，改善辦學條件。學校教學設施完善，每個班級都安裝了廣播系統(tǒng)。我校教師有良好的學習運用現(xiàn)代化教學設備的傳統(tǒng)，各種教學設施的使用率達100%，學校為每位教學一線青年教師配備了手提電腦，大家能較熟練使用校園網(wǎng)、多媒體，使用率達70%，實驗開出率、生均圖書經費支出均達到規(guī)定要求。（1）創(chuàng)設條件，穩(wěn)定隊伍。為了使教師能夠沒有后顧之憂的開展工作，學校認真抓好各項設施、設備的硬件建設，為教師配備各種必要的辦公設備、實驗儀器、圖書資料、現(xiàn)代化的教學工具等。學校對教師提出的符合教學發(fā)展規(guī)律的實驗項目，總是盡力給予支持和幫助。抓好名師隊伍建設。近幾年來，有3位教師參加了省級、市級的專業(yè)培訓。學校還堅持鼓勵和支持在職教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務學習，提高學歷，為了促進青年教師迅速健康的成長，近年來學校十分注意青年教師的培養(yǎng)問題。對特崗教師，學校以“一年適應，二年獨立，三年成熟”為培養(yǎng)目標，設立導師制，以老帶新，由骨干教師帶領、指導新教師，并定期對新教師進行考核。（3）加強教研，強化科研，推進教改。學校以教科室為龍頭，積極組織各教研組開展課題研究，以“讀書月”——“讀一本教育教學理論書，探究一個教育教學問題”為載體，開展讀書活動，以備課組為單位，激發(fā)教師對理論學習的熱情，借此推動小課題研究的深入、提高教育教學水平。近三年來，全校教師在省市級、市屬級等各級教學比賽中獲獎的達114人次，在國家、省市刊物上發(fā)表教學論文8篇。重視教職工思想政治工作，政治學習，業(yè)務學習制度健全。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《工作作風轉變》，認真做到“二遵守”、“三熱愛”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規(guī)家教。近幾年來，教師無一例違規(guī)家教現(xiàn)象，無一起違反師德行為，樹立了良好的社會形象，社會滿意度高。加強班子建設，強化監(jiān)督、以身示范。圍繞“樹正氣，講學習，做實事”這個主題，努力學習現(xiàn)代教育理論和先進的教育思想，不斷提高自身素質和管理能力，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，按教育規(guī)律辦事，有符合教育方針和學校實際的辦學理念、辦學思想、辦學目標和發(fā)展規(guī)劃。領導班子團結向上，在教職工中有較高威望。注意深入聯(lián)系群眾，走群眾路線，爭取群眾的支持。（3）健全制度，加大監(jiān)督，提高干部責任意識。每學期學校還開展群眾對干部的民意測評，接受教職工的監(jiān)督。目標管理有措施、有檢查總結、有考核評比，并有師生、家長、社區(qū)共同參與的評價機制和能調動教職工積極性的激勵機制。學校遵循德育工作法規(guī)，根據(jù)學生年齡特點、成長規(guī)律、社區(qū)情況、家庭差異等，制定既面向全體又顧及個性差異、既符合普通規(guī)律又適合校情，既有總體目標又有遞進層次的德育工作目標。學校強調，德育工作要覆蓋學校工作的方方面面，整體策劃，整體作戰(zhàn)；德育工作要覆蓋全體教職工，倡導“人人都是德育工作者，人人都是學生榜樣”；德育工作要覆蓋全體學生，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”。為了落實德育責任，明確德育任務，采取分年級簽訂目標責任書的形式，將德育任務定為硬性指標，實行一票否決制。校長為總責任人，分管領導為部門工作的直接責任人，年級組長、科組長為直接責任人，班主任為班級管理的第一責任人，科任教師為直接責任人，層層落實德育工作責任制。以質為本，因材施教，實現(xiàn)教學“低進高出”。我們從學生學習實際出發(fā)，采取了“抓段考，促中考”、“降低標高，夯實基礎”等措施，要求教師在教學中要充分考慮到三個不同的高度，即學生的學習基礎、教材的要求、學科的能力要求（含中考和段考的要求），在課堂教學中合理設置標高，鋪設臺階，循序漸進，使不同程度的學生都學有所獲，達到各自的發(fā)展目標。幾年來，我校領導班子和教師“團結奮進，追求卓越”，以加倍的付出來彌補生源基礎的不足，以創(chuàng)新的工作換來了中考的“低進高出”。11年中考上線63人。由于學校有良好的教育、教學質量，贏得了上級有關部門和社會的充分肯定，學校的社會聲譽不斷（2）積極開展綜合實踐教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。學校重視書法教育，在七、八級年全面開展了研究性學習課程，分別在每天晚上自習前開設了研究性學習的課程，各指導教師與學生小組根據(jù)學校的具體安排認真參與了課程的開發(fā)與建設，第二課堂活動得到廣泛開展。（三）創(chuàng)設條件，提高學生發(fā)展水平不斷加強學生的思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時，學校十分重視心理健康教育，倡導心理健康輔導進課堂，開設心語室，開展心理咨詢，熱心為學生排憂解難，解除心理問題。對家庭、學校、班級、國家、民族、人類有正確認識，孝敬父母，尊敬師長和同學，熱心社會公益活動，學科學、愛科學，有堅定的科學信念。培養(yǎng)學生樹立正確的學習方法和良好的學習習慣，學生學習思維活躍，主動參與各種有益的學習活動，學習興趣廣泛，學業(yè)成績不斷提高。開展群眾性體育活動和技能性訓練相結合，學校認真開設二課二操二活動，定期組織小型群體體育活動，每年組織一次田徑運動會，學生體育成績合格率在95%以上，體育競賽成績名列全市前茅。通過實踐和教育，學生具有一定的國防知識、安全知識和消防知識，一定的自我保護和自我約束能力，自信、自立、自強，有健康的心理素質，較強的組織管理及協(xié)調能力，良好的人文和科學素養(yǎng)。存在問題、困難及原因分析（1）我校由于處于農村，盡管教師的學歷均已達標，但高學歷、名教師比例偏低，新教師偏多，他們的成熟成名尚需要時間，這些直接影響了我校在社會上的知名度。（3）學校文化建設任重道遠，制度文化、精神文化建設要進一步強化。洛寧縣河底鎮(zhèn)中2012年3月7日星級創(chuàng)建自查自評報告河底鎮(zhèn)初級中學2012年3月7日第五篇：星級學校評估驗收材料星級學校評估驗收材料中河中學星級學校評估驗收材料一、學?；厩闆r：二、指標完成情況和存在問題：A、指標完成情況： 德育工作方面：學校成立了德育工作領導小組，各項規(guī)章制度比較完善，也經常對學生進行德育教育。學校制定了學年和每學期德育工作計劃，及時上交各種德育工作匯報材料。體育衛(wèi)生工作方面：學校按上級要求開足上足體育課，按時往《國家學生體育體質健康標準數(shù)據(jù)庫》中上傳學生體質健康標準測試數(shù)據(jù)。學校積極地進行傳染病及地方病防控，加強學校食堂、食品安全管理，確保學生飲食安全無事故發(fā)生。學校管理方面：校長工作思路明確，能按照局和中心校部署科學合理地規(guī)劃和安排學校工作，學校各種管理制度健全，各處制度上墻，責任明確，收集分類規(guī)范，管理科學，落實到位。平時工作有布置、有檢查、有記錄。學校嚴格執(zhí)行國家中學生作息時間，不隨意改變教學計劃、不隨意放假，不提前開學和延長開學時間。在現(xiàn)有條件下，按省定課程計劃基本開全課堂，提高課堂教學效益。認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，學生入學、轉學、退學、輟學、畢業(yè)等手續(xù)完備。學校布局合理。安全工作方面：我們學校建立了以校長宋金波為組長的學校安全工作領導小組，有兼職安全專干。各項制度比較健全，并與各班簽定了安全目標責任書。大型安全隱患排查堅持每月排查一次上報中心校。教學管理方面：每學期制定學校教學工作計劃，期末上交學期教學工作總結。學校每學期舉行一次全員參加的公開課、觀摩課活動，組織教師進行聽課、評課。組織教師學習先進的教學模式并探索適合我校的新教學模式。學校設圖書室一個，每周定期向學生開放，讓學生借閱圖書。經常投入使用，使新的教學手段用于教學工作中，提高了教學效果。德育活動材料不全，沒有德育教育的教案。體育衛(wèi)生工作方面：教師撰寫體育科研論文不積極，體育教學優(yōu)質課無獲獎情況。學校食堂工作管理還不到位。學校管理方面：新生入學率沒有達到95%，輟學率超過了3%。因缺少專職教師的客觀原因，美術、信息等課程沒有開全。安全工作材料部齊全。學生理化生實驗無專門實驗室。教師科研中沒有課題研究情況。課堂教學模式創(chuàng)新還不到位，成效不明顯。學校創(chuàng)新意識不夠，各項工作沒有創(chuàng)新性成績。調動教室撰寫論文、參加優(yōu)質課賽講的積極性，提高科研能力，增加獲獎人數(shù)和提高獲獎級別。加強教師及各職能部門的創(chuàng)新精神培養(yǎng)，在工作中力爭