夯實校企合作共話卓越人才培養(yǎng)-閱讀頁
2024-11-04 22:20本頁面
【正文】 合作計劃,解決合作過程中可能出現(xiàn)的各種問題,并且實行每周五例會、每月底匯報工作制,確保校企合作工作有序進行。我們按照起點高標準,作用高效化的原則,投資建設(shè)了可同時容納150人學(xué)習(xí)的綜合教學(xué)室一處,購置了先進的多媒體教學(xué)和投影教學(xué)設(shè)施。讓實習(xí)生學(xué)的專心、吃的舒心、住的安心、玩的開心。為確保校企合作和企業(yè)職工教育工作的扎實推進,我們還專門招聘了兩名專職教師,配備到人力資源部,專職負責校企合作具體事宜和開展企業(yè)日常職工教育工作?，F(xiàn)在我們已成為了市大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)實習(xí)基地和省企業(yè)職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地。在校企合作過程中,學(xué)校方根據(jù)我們企業(yè)實際用工需求,有針對性地開設(shè)專業(yè)和招生,展開訂單式培養(yǎng)。加大企業(yè)宣傳促招生。選人駐校授課。他們將專業(yè)理論與企業(yè)生產(chǎn)實際有機結(jié)合起來,使學(xué)生在課堂上就能真切地學(xué)習(xí)到實踐知識,實現(xiàn)了理論與實踐的無縫對接,提高了學(xué)生的理解水平,專業(yè)知識掌握的更加牢固。為了使學(xué)校教師能夠及時掌握不斷更新的專業(yè)知識,我們還每年接納合作方學(xué)校的教師到企業(yè)來,分配到藥品研發(fā)、工藝管理、質(zhì)量控制等相關(guān)崗位,與我們的工程技術(shù)人員一起相互交流、互促共進。他們在相互學(xué)習(xí)中不僅能夠取長補短,提高了自身的專業(yè)素質(zhì),而且更加深了企業(yè)和學(xué)校之間的合作友誼。企業(yè)采用“2+1”人才培養(yǎng)模式,讓學(xué)生在入學(xué)的前兩年完成必需的專業(yè)理論學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、專業(yè)拓展意識和專業(yè)拓展能力的培養(yǎng),后一年進入實習(xí),熟悉相關(guān)崗位技能要求、提高專業(yè)技能。先是抓基礎(chǔ)培訓(xùn),使實習(xí)生達到企業(yè)員工基本要求。再是抓技能培訓(xùn),使實習(xí)生達到崗位入職要求。使實習(xí)學(xué)生在一至三個月內(nèi)即可頂崗作業(yè),成為一名合格的崗位員工。使實習(xí)生成為復(fù)合型人才。四、發(fā)展從發(fā)揚開始,文體活動聚興企合力。我們還結(jié)合青年職工活潑好動的特點,將思想教育有機地融入文體比賽活動中,廣泛開展起“月月比、月月賽”職工文體活動,讓職工在豐富多彩的文體活動中陶冶情操、凝聚合力。有力地促進了職工尤其是青年職工隊伍的建設(shè),加快企業(yè)健康高效發(fā)展的步伐。雙方本著合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展、互利互惠的原則，同意建立校企合作關(guān)系。與乙方合作，共同開發(fā)與實施“”人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標、制定教學(xué)計劃、調(diào)整課程設(shè)置、承擔教學(xué)任務(wù)和保證實踐教學(xué)的實施。負責“”牌匾的制作與掛牌，并盡可能在媒體上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。根據(jù)乙方對人才的知識結(jié)構(gòu)要求，結(jié)合乙方所涉及的技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的特點靈活設(shè)置課程，采取“校企互動”的教學(xué)模式，縮小教學(xué)與工作實際之間的距離。加強對“”學(xué)生的思想品德教育，把企業(yè)文化融入學(xué)生管理的各個過程。從乙方的生產(chǎn)實際出發(fā)，合理安排頂崗實習(xí)，嚴格遵守乙方的各項規(guī)章制度。加強溝通和交流，妥善解決“”學(xué)生在實習(xí)、就業(yè)等過程中可能出現(xiàn)的問題。二、乙方責任參與“導(dǎo)委員會”成員，全程參與“”人才培養(yǎng)工作。配合甲方做好企業(yè)文化等方面的宣傳，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員擔任甲方兼職教師，定期為學(xué)生授課和指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。乙方為“”學(xué)生提供實習(xí)崗位，不侵害學(xué)生合法權(quán)益。1學(xué)生實習(xí)期間，負責學(xué)生的安全教育和安全管理，簽訂師徒合同責任書。1經(jīng)雙方協(xié)商，乙方提供部分先進的生產(chǎn)設(shè)備給甲方，用于“”學(xué)生日常學(xué)習(xí)和實習(xí)實訓(xùn)，設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸乙方。1年日起，至四、其他事項1甲、乙雙方本著長期合作、共同發(fā)展的原則，相互保護商業(yè)秘密，不得以口頭或書面形式泄露和公開。學(xué)生到達乙方后，應(yīng)聽從工作安排，如在實習(xí)、見習(xí)期間因為個人原因不辭而別，后果由學(xué)生本人負責。五、本協(xié)議未盡事宜，雙方另行協(xié)商解決。甲方單位（蓋章）：乙方單位（蓋章）：甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：年月日年月日第五篇：校企合作人才培養(yǎng)協(xié)議書校企合作訂單培養(yǎng)協(xié)議書甲方：XXXX大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院乙方：江西XX藥業(yè)有限公司本著“互利共贏”和“互動共管”的原則，現(xiàn)XXX大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院(以下簡稱甲方)與XX有限公司(以下簡稱乙方)就合作開設(shè)“ 經(jīng)管XX聯(lián)合培養(yǎng)訂單班 ”事宜,達成以下協(xié)議。班級授課時間初步確定在大二下學(xué)期，大三上學(xué)期；具體上課時間可以安排在周末或其他合適時間，班級組成形式由甲方統(tǒng)籌安排（具體課程見課程安排表）。 經(jīng)管XX通 班的班主任,負責該班級的日常管理。5．與乙方組成教學(xué)團隊，進行課程改革、核心技能課程開發(fā)、優(yōu)選教材等工作。6．與乙方共同舉辦以企業(yè)冠名的技能競賽。學(xué)生實習(xí)不得少于6個月。9．甲方按乙方用人標準評價訂單合作培養(yǎng)的成果。二、乙方責任及權(quán)利、技術(shù)骨干參與組成訂單培養(yǎng)項目組。3．負責提出所需求專業(yè)的用人標準和要求（含職業(yè)道德、企業(yè)文化、專業(yè)選修課程、職業(yè)技能課程的設(shè)臵、外語水平以及崗位所要求的特殊技能要求），與甲方共同制定訂單培養(yǎng)方案。乙方課程主要以新員工培訓(xùn)、GSP管理體系、藥品相關(guān)知識、物流系統(tǒng)相關(guān)知識為主。8．接受甲方教師到乙方見習(xí)和頂崗實踐。負責學(xué)生在企業(yè)實習(xí)（訓(xùn)）期間的考核工作。，經(jīng)學(xué)生同意，經(jīng)乙方考核合格，乙方與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，提供各類保險。四、本協(xié)議一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，雙方各執(zhí)一份，本協(xié)議自雙方簽字起有效期 叁 年。五、本協(xié)議未盡事宜，雙方
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1