【正文】 培訓(xùn)順應(yīng)課程改革的新形勢，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求，積極探索遠(yuǎn)程環(huán)境下教師繼續(xù)教育新模式，取得應(yīng)有的成效。爭著、搶著使用多媒體的現(xiàn)象，就是很好的證明。這兩年來，學(xué)校一直高度重視中繼教工作，不斷強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)，注重“一德四新”，我校在這些方面取得了難能可貴的成績： 2012年被縣教科局授予教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。四、問題與反思回顧我校兩年來的新一輪教師繼續(xù)教育工作，取得的成績令人深受鼓舞，是值得充分肯定的。認(rèn)真總結(jié)五年來我校教師繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對(duì)于新一輪繼續(xù)教育工作具有十分重要的意義。一是不斷加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，努力增加投入，不斷改善辦學(xué)條件。三是進(jìn)一步健全考核管理制度，使培訓(xùn)結(jié)果與教師聘任、評(píng)職、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等更加緊密結(jié)合起來。積極開展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，抓好教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鎮(zhèn)寧本寨中學(xué) 二〇一三年四月二十日第四篇：石頭中學(xué)1213學(xué)中繼教工作計(jì)劃丁旗中學(xué)“十二五”（2011—2012學(xué)）中 繼 教 工 作 計(jì) 劃2012年9月26日丁旗中學(xué)中繼教工作計(jì)劃（20122013學(xué)）一、指導(dǎo)思想按照縣教科局相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)?！丁笆濉崩^教工程實(shí)施規(guī)劃》的相關(guān)要求，使教師轉(zhuǎn)變教育觀念、具備適應(yīng)素質(zhì)教育時(shí)代的教育教學(xué)素質(zhì)與能力為目的，制定如下計(jì)劃：二、培訓(xùn)對(duì)象：全校在職教師三、培訓(xùn)內(nèi)容與具體要求全員培訓(xùn)（）師德教育【60學(xué)時(shí)，其中縣級(jí)以上集中培訓(xùn)40學(xué)時(shí)（由縣級(jí)培訓(xùn)教師培訓(xùn)）；校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)（組長指定相應(yīng)人員培訓(xùn)），每年的春季學(xué)期安排2學(xué)時(shí)，秋季學(xué)期安排3學(xué)時(shí)】學(xué)習(xí)目的：加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。學(xué)習(xí)載體：利用單周政治學(xué)習(xí)和專題講座形式進(jìn)行。學(xué)習(xí)要求：在繼教學(xué)習(xí)過程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)人、思政處專人負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，組織參訓(xùn)者必須寫好教案，組織好學(xué)習(xí)材料，認(rèn)真組織實(shí)施填寫好相應(yīng)學(xué)習(xí)記錄；每次學(xué)習(xí)教師個(gè)人必須作好個(gè)人筆記；其中關(guān)于黨的理論學(xué)習(xí)和他人先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)必須寫出個(gè)人心得體會(huì)；個(gè)人必須按學(xué)期寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。B．新知識(shí)，【80學(xué)時(shí)，其中縣級(jí)以上集中培訓(xùn)55學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)25學(xué)時(shí)】樹立終身學(xué)習(xí)理念。通過培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)載體：利用雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和各教研組教師開展課例研究活動(dòng)時(shí)間為載體，學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)與自我反思相結(jié)合學(xué)習(xí)要求：在繼教學(xué)習(xí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，“縣級(jí)培訓(xùn)”集中學(xué)習(xí)部分要有個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，全員參加理論集中學(xué)習(xí)（新理念）要達(dá)10課時(shí)以上；（新知識(shí)、新方法、新技能）要達(dá)15課時(shí)以上。b、新知識(shí)，每學(xué)期安排3學(xué)時(shí)。c、新方法,每學(xué)期安排3學(xué)時(shí)。d、新技能每學(xué)期安排3學(xué)時(shí)。教師個(gè)人對(duì)“四新”學(xué)習(xí)要按學(xué)期寫出學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)。教研組要收集好相關(guān)資料上交中繼教管理辦公室。%培訓(xùn)學(xué)校骨干教師，不斷增加省地、縣兩級(jí)骨干教師總數(shù)。要重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，教務(wù)處整理骨干教師登記表，召開會(huì)議，培訓(xùn)研修，開展師徒結(jié)對(duì)建立幫教名單并開展工作，填寫好相應(yīng)記錄，并收集好相關(guān)資料。通過培訓(xùn)，使骨干教師逐步成長為學(xué)科帶頭人和“教學(xué)名師”，使教育名師逐步成長為教育專家，使他們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育和教師培訓(xùn)方面發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。（2）01年教齡的新教師通過培訓(xùn)，使其鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，具備教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，初步掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和教學(xué)常規(guī)，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。青年教師的培訓(xùn)，按照初級(jí)教師職務(wù)的要求、有針對(duì)性地選擇教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、學(xué)科教學(xué)基本技能訓(xùn)練等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。（3）、班主任培訓(xùn)通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)全校所有班主任進(jìn)行五年不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，思政處安排做好班主任培訓(xùn)工作【校本培訓(xùn)10個(gè)學(xué)時(shí)】，培訓(xùn)內(nèi)容：a、班主任常規(guī)工作要求及學(xué)習(xí)工作規(guī)程。b、班主任素養(yǎng)。c、班級(jí)管理。d、班級(jí)團(tuán)隊(duì)主題。e、班主任專業(yè)成長。培訓(xùn)模式：定期舉行班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)。通過學(xué)習(xí)不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的能力。（4）．教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。力爭到2015年，教師接受教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)并取得合格的比例應(yīng)達(dá)到80%以上。按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育（教師培訓(xùn)守則）》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》的要求和內(nèi)容，完善學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育相關(guān)管理制度，以專題講座和自我反思等形式為抓手，提高教師對(duì)法律法規(guī)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和掌握；教務(wù)處要抓好教案檢查、集體備課、聽評(píng)課、等方面涉及法制滲透方面的工作，學(xué)校要采取向全校師生發(fā)放學(xué)科教學(xué)滲透法制教育問卷、把教師是否滲透法制教育與教師績效工資掛鉤等方式來加強(qiáng)監(jiān)督與管理。（6）、學(xué)歷提高培訓(xùn)以在職為主、脫產(chǎn)為輔為原則，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。到2015年，爭取學(xué)校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，大學(xué)本科以上的不低于80%。完善繼續(xù)教育管理制度建立和完善教師繼續(xù)教育管理制度。對(duì)繼續(xù)教育工作中成績突出的科室、教研組或個(gè)人給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)繼續(xù)教育工作組織不力的科室、教研組給予批評(píng)，對(duì)無故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，或擅自中斷參訓(xùn)，或考試考核不合格者，當(dāng)年考核視為不合格。對(duì)教師參加的繼續(xù)教育培訓(xùn)情況安排好專人進(jìn)行及時(shí)登記?！笆陿淠荆倌陿淙?。丁旗中學(xué)2012年9月26日第五篇：邊陽中學(xué)中繼教匯報(bào)材料邊陽中學(xué)“十二．五”中小學(xué)教師繼教工程開展情況匯 報(bào)羅甸縣教育局：2011年是“十二．五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(以下簡稱“繼教工程”)啟動(dòng)年。二、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)和任務(wù)為使繼教工程順利開展，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，特成立了兩個(gè)工作機(jī)構(gòu)。組員由各處室負(fù)責(zé)人組成。成員由各處室的主任副主任組成。三、建立健全工作制度，確保各項(xiàng)工作順利開展。如實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施細(xì)則、管理辦法、考核辦法、經(jīng)費(fèi)保障制度、培訓(xùn)補(bǔ)貼辦法、二次培訓(xùn)制度等。雖然如此，我們?nèi)匀话瓷霞?jí)規(guī)定，于2011年秋季學(xué)期啟動(dòng)了“十二．五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程，并組織教師參加培訓(xùn)，不僅完成了計(jì)劃學(xué)時(shí)，還取得了一