四年級安全教育主題班會教案-閱讀頁
2024-11-04 18:51本頁面
【正文】 ； 。騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈； ，遵守秩序要排隊；手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記?？刂瓶扇嘉?；隔絕助燃物；消除著火源；防止火勢蔓延。（三）滅火器的使用方法左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；拔掉安全銷；左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。安全使用煤氣燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。學(xué)習(xí)防中毒知識：（1）第三組代表表演：（2）大家認真觀察表演后討論：發(fā)生什么事了？他們怎么做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生食物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？出了事自己處理不了打什么電話求救？二、如何防止中暑：片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。要慎重選擇游泳場所。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。四、交通安全行走時怎樣注意交通安全（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。（3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。六、介紹幾種可以簡單辨識的地震前兆 ：井水是個寶，前兆來得早。水位變化大，翻花冒氣泡。：震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。：地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)報。大震將至要果斷，迅速行動快避險。震后20秒左右要立即跑出室外，到開闊地避免受余震的傷害。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。要迅速關(guān)掉電源和氣源，就近躲藏在堅固的機器、設(shè)備或辦公家具旁。為防止余震傷人，地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。八、自由暢談對安全的認識。然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。無論咿呀學(xué)語 還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險可能就在那一瞬間。老師衷心希望今天的班會內(nèi)容能被大家牢記，并給你們的生活給予指導(dǎo)?；顒舆^程：一、圖片導(dǎo)入多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。二、重點講述預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。認識食物中毒特征。預(yù)防發(fā)生食物中毒，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手、冷、不清潔食物 、不吃冷飲,少吃、不吃零食 ，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。三、總結(jié) 要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。
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