【正文】 的書籍，推薦給黨員干部學習。各黨支部在認真組織副科級以上干學習外，還撰寫了體會文章進行了交流。（五）開展一次廉政談話和重溫入黨誓詞活動。礦黨委書記王伯俊親自對干部進行集體廉政談話。各基層黨支部也按照要求，相繼組織進行了重溫入黨誓詞和黨員義務奉獻日活動。（六）開展一次警示教育活動。及時下發(fā)集團公司紀委違規(guī)違紀經濟案例，選擇典型案例進行剖析，開展警示教育?；鶎痈鲉挝灰惨Y合實際，注意發(fā)揮先進典型的示范引導作用，挖掘自己單位廉政先進典型或勤廉模范，組織先進典型事跡報告會，用身邊的廉潔從業(yè)典型開展正面示范教育。運輸一隊組織黨員干部開展了廉政知識答題競賽等，推動了教育月活動的深入開展。根據(jù)下發(fā)的《反腐倡廉宣傳教育活動方案》，組織開展了反腐倡廉論文和安全征文征集工作，共收到廉政論文53篇，安全征文51篇，經過認真篩選，我們篩選廉政論文9篇、安全征文6篇上報集團公司紀委。三、效果良好，促進了企業(yè)各項工作順利開展在為期一個月的反腐倡廉宣傳教育月活動中，礦黨委整個活動緊緊圍繞?應對危機、促進發(fā)展?這一主題，堅持教育月活動與安全生產和經營管理相結合，與企業(yè)廉潔文化建設相結合，確保各項工作齊頭并進，相互促進，取得了良好的綜合效果。開掘總進尺計劃10375米（其中開拓進尺2635米），完成10629米（其中開拓進尺2464米），超計劃254米，同比增加3306米。瓦斯抽放計劃156萬立方米。通過宣傳教育月活動，切實增強了黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員干部的廉潔自律意識，推進廉潔文化氛圍的進一步濃厚。在活動月期間，我礦共組織中心組專題學習4次，參加總人數(shù)96人次；開展黨紀法規(guī)巡展1次，展出展板35塊，參觀人數(shù)2550余人次，進行廉政談話1次，參加人數(shù)169人，組織廉政黨課1次，參加人數(shù)158人。2009年8月4日第四篇：反腐倡廉宣傳教育反腐倡廉宣傳教育、規(guī)范、教化、激勵四個方面。、示范教育、警示教育、主題教育、自我教育。，各級黨政部門都是反腐倡廉教育的主體。：②黨的基本理論和反腐倡廉理論教育。：⑥艱苦奮斗教育?！叭龝徽n”，理論中心組學習，專題輔導，民主評議，廉政談話，廉政培訓，電化教育、網絡教育，廉政文藝，報告會知識測試等?！包h的各級紀律檢查委員會要經常對黨員進行遵守紀律的教育”列入《黨章》。、傳承性、群眾性、廣泛性、實踐性、實效性的特征。；繼承與創(chuàng)新相結合；因地制宜，注重實效；貼近實際、貼近生活、貼近群眾。第五篇：反腐倡廉宣傳教育反腐倡廉法制教育材料提綱：反腐倡廉，教育是基礎，同時也是建立懲防體系的重要組成部分和基礎性工作。通過講傳統(tǒng)，樹理想，筑防線，促合作，齊抓共管地使黨員干部樹立起廉潔自律的意識。最后，還要健全和完善反腐倡廉宣傳教育工作的格局，把反腐倡廉工作納入黨的宣傳教育工作的整體部署，建立反腐倡廉“大宣教”工作制度和運行機制，掌握反腐倡廉宣傳輿論的主動權，不斷強化教育宣傳在反腐工作中的作用?！眻?zhí)政能力建設是黨執(zhí)政后的一項根本建設。反腐倡廉，教育是基礎，同時也是建立懲防體系的重要組成部分和基礎性工作。正文：一、深刻認識反腐倡廉教育在黨風廉政建設中的基礎性地位和作用，營造全社會反腐倡廉的輿論氛圍黨風廉政建設是一項系統(tǒng)工程，需要教育、制度、監(jiān)督、懲處四位一體，四管齊下才能奏效。（一）反腐倡廉教育是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的。教育抓好了，德治加強了，領導干部的思想政治素質和精神境界提高了，可以有力地防范和減少違紀違法問題的發(fā)生。（二）反腐倡廉教育對人們樹立正確的理想信念起著重要的導向作用。教育有助于形成穩(wěn)定的價值取向，一旦確立，將對人們的行為產生重大影響。通過堅持不懈的開展反腐倡廉教育，有助于引導廣大黨員干部堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀，有助于黨員干部明辨是非，增強拒腐防變和抵御風險的能力。在改革開放和實行社會主義市場經濟的新形勢下，黨員干部尤其是領導干部，面臨著金錢、權力、美色等各種考驗。對極少數(shù)腐敗分子要堅決懲處，使他們在黨內無藏身之地，但對絕大多數(shù)黨員干部來講，則要立足于教育，著眼于防范。通過開展各種形式的示范教育和警示教育，給犯嚴重錯誤的人打一劑“救心針”，給犯一般錯誤的人打一劑“清醒針”，給廣大干部打一劑“預防針”。思想教育的效果不是立竿見影的，需要一個過程，它具有長期性、持久性的特點。（五）反腐倡廉教育要靠各部門乃至全社會形成合力，齊抓共管。健全完善宣傳教育工作內部例會制度，搞好內部協(xié)調，加強部門間交流合作，統(tǒng)一思想，協(xié)調行動，能夠整合資源，形成合力，提高效率。這既是新時期面對國際國內形勢發(fā)展變化和干部黨員干部隊伍現(xiàn)狀所采取的有力措施，也是貫徹懲防體系《實施綱要》的基本要求。一是把反腐倡廉教育納入黨委宣傳教育的總體部署，建立完善“大宣教”格局。二是把反腐倡廉教育同規(guī)范黨員干部從 政行為結合起來。三是把反腐倡廉宣傳教育工作納入黨風廉政建設責任制之中，并把反腐倡廉教育貫穿到對黨員干部培養(yǎng)、選拔、任用、管理、獎懲的各個環(huán)節(jié)，作為黨課教育、黨校培訓以及黨委理論學習中心組的重要內容，建立督促檢查、考核評比、表彰激勵等工作機制，確保教育落到實處，不斷增強教育的實效性。一是因地制宜，突出教育的地域性。二是因時制宜，突出教育的時效性。三是因人而異，突出教育的層次性。如，開展反腐倡廉教育進社區(qū)、進企業(yè)、進家庭、進學校、進農村的“五進”活動，就是教育科學分層的很好探索。教育是以解決實際問題為最終目的。什么問題最突出，什么問題是主要矛盾，就抓什么問題的教育，才能收到牽一發(fā)而帶全身的效果。一是著眼于求新求異的需要，載體要新。這就是人們的求新求異心理。二是著眼于求美求樂的需要，形式要美。科學實驗表明，人們對“美”有一種自然的關注，而“樂”有著不可替代的陶冶作用。比如，最近幾年，中、省紀委每年拍攝的紀律教育電視專題片，各級舉辦的廉政專題文藝晚會、制作播放的廉政公益廣告等，讓人們在欣賞小品晚會、歌舞中自覺自愿接受教育，在享受中自然而然得到陶冶。這就是現(xiàn)代人們求簡求易的普遍心理。要充分運用“言”、“象”的視聽工具，增強教育表達主題的送達功能，努力降低接受教育的費力程度，不斷提供有欣賞價值的教育新產品，力爭每次教育都承載豐富的信息，滿足黨員干部求簡求易的心理需求。一是既要重課堂教育，更要重社會實踐教育。達到“事事是教材，處處是課堂，時時受教育”的境界。二是既要重灌輸教育，更要重自我教育。同時還要加強黨組織和群眾對干部教育的有效監(jiān)督，把反腐倡廉教育同監(jiān)督、懲處密切結合，使干部不能不進行自我教育和主動接受教育。上級領導既要注重對下級干部進行有針對性的“言教”，更要以身作則，率先垂范，發(fā)揮“身教”的帶頭、帶動、帶領作用。只有這樣，教育才能產生吸引力、感召力、凝聚力。四是既要重警示教育，更要重示范教育。正面典型教育給人們以鼓舞，給人們以信念，給人們以力量。把示范教育與警示教育結合起來，一正一反，對比鮮明，既弘揚正氣，又鞭撻腐敗，營造廉潔光榮、腐敗可恥的反腐倡廉濃厚氛圍。因此，必須通過建立健全制度機制，整合各部門各方面宣傳教育的資源和優(yōu)勢，形成反腐倡廉“大宣教”工作格局。這就要求各級黨委要高度重視反腐倡廉宣傳教育工作，將其擺上議事日程，作專門的研究和統(tǒng)一的部署。（二）要建立健全反腐倡廉“大宣教”工作制度和運行機制。在建立健全反腐倡廉“大宣教”工作格局中，各部門要充分發(fā)揮職能作用。組織部門要把反腐倡廉教育與干部隊伍建設結合起來，不斷提高黨員干部隊伍的整體素質。多方采取綜合措施，形成反腐倡廉宣傳教育的強大合力，推動反腐倡廉教育工作的深入開展。一是必須堅持黨管媒體的原則，堅持反腐倡廉輿論宣傳的黨性原則。二是要堅持正面宣傳為主，堅持團結、穩(wěn)定、鼓勁，注重效果。貼近實際、貼近生活、貼近群眾，研究和把握新時期輿論宣傳的規(guī)律和特點，加強對熱點問題的引導，不斷提高輿論引導的水平和反腐倡廉宣傳的效果，同時積極正確地發(fā)揮輿論監(jiān)督