【正文】 苞片線形至線狀披針形，長約6毫米，外面密被絲狀綿毛，內(nèi)面無毛；花梗無。花冠長約1．2厘米，外面除冠簡基部無毛外，余部被絲狀綿毛，內(nèi)面在冠筒近基部1／3處有斜向的微柔毛環(huán)，冠筒長6毫米，冠檐二唇形，上唇卵圓形，全緣，下唇近于平展，3裂，中裂片寬卵圓形，側(cè)裂片長圓形，細小?；ㄖz狀，超出雄蕊很多，先端相等2淺裂，裂片鉆形。未成熟小堅果長圓形，褐色，無毛。產(chǎn)地分布：原產(chǎn)巴爾干半島、黑海沿岸至西亞。模式標本采自希臘。它能驅(qū)蟲且香味持久，可淬取高質(zhì)量精油、提供鎮(zhèn)定與舒緩神經(jīng)的功效，并可制作糕點。齒葉薰衣草株高約50厘米，半耐寒，比較耐熱，全草味道芬芳，除供觀賞，用于環(huán)境綠化，也適宜泡菜。二 實習地點及其簡介湖南省森林植物園生物技術(shù)與開發(fā)中心有研究人員5人，其中研究員3人，包括生物，植物生理，林業(yè)，經(jīng)濟林，環(huán)保，園林花卉等專業(yè)。該基地自1993年成立以來，先后對歐美楊，柳樹，無花果，葡萄，耐寒赤桉，鄧恩桉，柳桉，巨桉，紅豆杉，香石竹，石斛蘭，蝴蝶蘭，榿木，棗樹，百日草，綠巨人，蘆薈等18種植物進行了組培育苗技術(shù)研究，并都已進入了批量生產(chǎn)，尤其是耐寒赤桉和柳桉已達到年產(chǎn)試管苗近500萬株的水平。現(xiàn)正開展的項目有：耐寒赤桉組培無性系育種，紅豆杉快繁技術(shù)研究與油茶組培育苗關(guān)鍵技術(shù)研究等等。2013年12月24日上午8:30左右同學(xué)們自發(fā)結(jié)伴打的前往湖南省森林植物園西門。四 具體實習過程隨后，同學(xué)們依次通過窗戶進入了組培實驗室，剛一進去我就驚呆了，里面的設(shè)計完全打破了我對組培實驗室構(gòu)造的想象。整棟實驗樓呈八角形，并不是普通的四個角，實驗室是中空的設(shè)計，站在樓底可以看見樓頂，一個螺旋狀的鐵梯直達二樓，還有一個升降電梯用來運輸培養(yǎng)基。然后靠墻的邊上分割成了很多個小房間，譬如儲藏室，滅菌室以及其他擺放儀器的房間。然后我們主要參觀了滅菌室，里面主要擺放了一臺圓臥式壓力蒸汽滅菌器。然后還講了一些注意事項：滅鍋通電工作過程中，操作人員不得離開；滅菌過程中冷凝閥需要旋開少許，以使冷空氣和冷凝水不斷排出，滅菌鍋達到工作壓力下的相對溫度，從而確保滅菌效果；安全閥每周要提拉1—2次，以確保壓力容器的安全；定期檢查所有部件，做好維護。二樓所有的墻壁，窗戶以及屋頂全部采用的是硬性玻璃，給人的第一感覺就是好明亮，即保證了安全又可以充分采光。每個培養(yǎng)間都有序地擺放著培養(yǎng)架，而且都安裝了一臺掛式空調(diào)。褐化是細胞老化，停止生長后細胞自身分泌次生產(chǎn)物的結(jié)果，若沒有及時的補救措施，會導(dǎo)致細胞的大量死亡，許多實驗顯示，添加抗氧化劑，吸附劑等可適當控制褐化，但最行之有效的措施是采用合適的篩選培養(yǎng)基。后來通過工作人員的講解我們還知道了原來在屋頂?shù)牡胤竭€有一個平臺用來練苗，因為上面的環(huán)境非常接近自然環(huán)境。整個大棚占地1998平方米，大棚的四周以及棚頂均采用的雙層設(shè)計，內(nèi)層是密布小孔的防蟲網(wǎng)，外層是稍厚耐用的黑色塑料薄膜。就像普通的蔬菜大棚一樣，里面分為了很多垅，每一垅的上方都安裝了滴水管，當培養(yǎng)的同種植物需要大面積澆水時便可用此管澆灌。由于眼下這段時期并非組培煉苗的旺季，所以大棚內(nèi)有許多空地，但仍然可以看到此刻棚內(nèi)大面積種著桉樹以及紅豆杉還有其他少量盆栽的蘆薈和不知名的植物。大棚的一角還堆放著不同顏色的泥土，據(jù)悉這是供配制營養(yǎng)土用的。讓我知道了在選擇組培對象時要充分考慮其未來的應(yīng)用前景和市場價值，知道了要盡量在組培的各 個環(huán)節(jié)降低生產(chǎn)成本，知道了設(shè)計組培實驗室以及煉苗的大棚時要充分考慮植物的生長的需要。五 實習總結(jié)通過此次參觀實習，讓我第一次親身接觸到了可以年產(chǎn)百萬苗的工廠化設(shè)計，切身感受到了組織培養(yǎng)在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用，激發(fā)了我對本專業(yè)知識的學(xué)習興趣。篇三：植物園實習報告實習報告 2014年11月19日星期三，我們班跟隨老師進行植物資源學(xué)實踐課，參觀了成都市植物園。1990年被市政府評為蓉城新八景之一，命名為“綠海藏珍”。今天我們參觀的植物有各個方面的，有草本，木本。以下列舉一些我很感興趣的植物。桫欏是能長成大樹的蕨類植物，又稱“樹蕨”。是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物,有“活化石”之稱。桫欏是極少數(shù)一些木本種類其中的一種。香樟。苗木冠廣卵形。菖蒲（學(xué)名：acorus calamus l.）：也叫做白菖蒲、藏菖蒲。葉基生，劍形，中脈明顯突出，基部葉鞘套折，有膜質(zhì)邊緣。菖蒲可以提取芳香油，有香氣，是中國傳統(tǒng)文化中可防疫驅(qū)邪的靈草，端午節(jié)有把菖蒲葉和艾捆一起插于檐下的習俗；根莖可制香味料。為中國植物圖譜數(shù)據(jù)庫收錄的有毒植物，其毒性為全株有毒，根莖毒性較大。原產(chǎn)中國及日本，北溫帶均有分布。雖然時間只有三個小時，但是感覺自己的知識面拓寬了很多。二、實習內(nèi)容和過程：長久的等待之后，我們終于盼來學(xué)期末的園林專業(yè)課的實習，此次實習包括兩部分內(nèi)容：園林花卉觀賞實習和園林測量學(xué)手繪實習。在到達目的地后，經(jīng)過短暫的休息我們來到了黑龍江省森林植物園—一個占地面積136公頃、我國最具代表性的東北寒溫帶植物園，園內(nèi)建有風格各異的樹木標本園、藥用植物園、郁金香園、珍惜瀕危植物園、秋葉冬景園、百花園、觀果園、薔薇園、楊柳園等多處植物專類園?；ㄉ屑t、桃、白、復(fù)色等等。非洲鳳仙：糖果（confection）重瓣花系列，花色有紅、玫瑰紅、粉、橙等，適用于盆栽、吊盆和栽植槽栽培。果矩圓形或卵形，金黃色。宜作盆栽觀賞及盆景在老師的帶領(lǐng)下，我們一路觀察、記錄、拍照、我們看了帶有噴水鹿頭的園林景墻，在樹木標本園，我們觀賞到了各種科屬的園林樹木，有松屬的、樺屬、柳屬、槭屬、繡線菊屬、忍冬屬的，其中有喬木、灌木、花木、草本植物、藤本植物、落葉的、常綠的，這些植物形成了統(tǒng)一和諧的森林旋律。芍藥花瓣白、粉、紅、紫或紅色，花期58個月。葉互生，橢圓形，葉脈紫紅色，葉面有人字形暗紫色斑紋，葉柄淺紅色。果熟時淺藍色，半透明，汁多，味酸，可食?；ㄆ谠?，植株矮小，是理想的地被植物品種，果期羽毛狀花柱宿存，形如頭狀，極為別致?；榘咨?，管狀漏斗形，濃香。同屬還有開淡紫、紫色花的紫萼、狹葉玉簪、波葉玉簪等。它好像是這個植物園的一個標志，不論你走到哪都能看到它綠油油的生機盎然的身影，每次看到它，我都感覺自己好想是它們中的一棵，那樣富有生機，從中，我能感受到大自然那種神奇的力量，這是我對自己所學(xué)的專業(yè)更加的喜愛，一路上，我們馬不停蹄的觀賞著，記錄著，感嘆著??三天的植物園實習結(jié)束了，在這三天的時間我們好像學(xué)習了相當于一學(xué)期書本上的知識那么多，帶著留戀與不舍我們結(jié)束了植物園的實習。立體花壇主要是通過適當?shù)妮d體和植物材料建的，結(jié)合環(huán)境色彩美學(xué)與立體造型藝術(shù)，通過合理搭配，將花卉的裝飾功能從平面延伸到空間，從而達到較好的立面或三維立體的綠化裝飾效果。垂直綠化是用各種攀緣植物對建筑立面或局部環(huán)境、籬垣、棚架、欄桿、燈柱及橋梁等進行豎向綠化，是增加城市綠量的一個重要方法。其中如此浩大的工程，栩栩如生的畫面，讓我對園林專業(yè)有了更深刻的認識并產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望自己將來也能成為一個優(yōu)秀的園林設(shè)計師，將自己設(shè)計的作品能夠誕生在家鄉(xiāng)的土地上。樟子松：樹形及樹干均較美觀。旱柳：旱柳是落葉喬木，樹皮深灰色。雌雄異株，柔荑花序。榆樹、丁香：丁香屬植物主要應(yīng)用于園林觀賞，因其具有獨特的芳香、碩大繁茂之花序、優(yōu)雅而調(diào)和的花色、豐滿而秀麗的姿態(tài)，在觀賞花木中早已享有盛名，已成為國內(nèi)外園林中不可缺少的花木。在花卉園中我們看到了在書本上了解到的各種花卉，有金色娃娃、美女櫻、藿香薊、銀葉菊、麥稈菊??其中當看到麥稈菊時大家的眼球都被它吸引了，這是我第一次看到的干花，如果不是親眼看到、親手摸到，我絕不會相信它竟然這般像假花，據(jù)老師講解，這種干花一般能保持半年左右。這次實習我真的了解到書本上所學(xué)的知識和實際當中有多么大的差距，以后無論是在老師的帶領(lǐng)下還是自己都要多觀察，多學(xué)習，多實踐。臨摹作品是最直接和有效地學(xué)習別人的經(jīng)驗、觀察及表現(xiàn)的一種方法?？梢哉w地去臨摹,也可以局部地去臨摹,著重形體、空間、表現(xiàn)技法上的學(xué)習。一開始畫手繪的時候,要著重線條方面的訓(xùn)練,對形體的準確把握很有幫助。把暗部色彩畫完后，再畫明暗交界線及中間色，然后逐步向亮部推移，最后加亮光。將背景、主體物、桌面的區(qū)別及它們間的色彩關(guān)系畫出來，然后將物體受光面的色彩畫出，使畫面形成一個基本色調(diào)。把大色調(diào)鋪得既突出又與其他各部銜接得自然，對后來進入刻畫和塑造形體階段打下好的基礎(chǔ)。對靜物每一個部分進行塑造，這是水粉畫寫生創(chuàng)作最艱苦的時期，這個階段的主要任務(wù)是用色彩較充分地塑造對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感和空間。在完成某一部分的塑造過程中不要忘記整體關(guān)系。局部畫又不能畫得過分，要適可而止。不斷把所描繪的局部和其他部分相比較；使之形體更為確切，色彩更為結(jié)實，造型更為概括，畫面更為完整。（4）、整體調(diào)整:畫面的每一個部分都已進入深入刻畫階段之后，各部分可能會出現(xiàn)與整體不諧調(diào)的現(xiàn)象，這樣對整體會有所破壞。調(diào)整中的著眼點，第一應(yīng)是對空間層次的處理，前后是否能拉開距離，虛實關(guān)系是否得當。一幅好的習作應(yīng)該是用筆生動活潑，色彩明快，虛實并舉，造型結(jié)實，既然既有豐富感人的質(zhì)感，又有絢麗的色彩。可以給老師、給自己一份滿意的答卷了。這次實習我們達到來了預(yù)期的目的，對一些植物種類、分布特點、植被類型等有了較為系統(tǒng)的認識，植物與環(huán)境互相作用有了深刻的體會，這次實習是我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更深的認識，實習的過程是難忘的，學(xué)到的東西是寶貴的。在植物園的觀果園中，我們看到很多觀果植物，我認為應(yīng)該在校園等地多栽種一些適宜當?shù)氐挠^果植物，給人一種成就感，一種滿足和欣慰，讓人有一種回歸自然的感覺。實習是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機會，是用手去體會繪畫樂趣的過程，在實習過程中，我體會到：“知識無處不在”這句話的含義，同時通過提出與解決問題，增進了知識，加深了理解，糾正了自己的一些錯誤的認識，此次實習是成功的，但在實習的過程中也出現(xiàn)了一些問題，如在大家集體去哈爾濱實習的時候，有些同學(xué)忽視實習的紀律，遲到，但只大家集體形成的延誤，我認為著應(yīng)該加強實習前對大家的提醒與督促。通過老師的介紹我們知道，溫室是為了創(chuàng)造一個適宜植物生長的環(huán)境、使不適宜生長的植物得以生存的設(shè)施，可以用來培養(yǎng)觀賞植物也可以用來保存種子。相比與前兩次園林植物基礎(chǔ)實驗課，這次我們沒有進行景觀設(shè)計的賞析，更多的是對這些熱帶植物的介紹和認知。這次主要學(xué)習到了知識點 ：指由植物莖上發(fā)生的，生長在地面以上的、暴露在空氣中的不定根，一般無根冠和根毛的結(jié)構(gòu)，能起到吸收氣體或支撐植物體向上生長的作用。以下列舉這次學(xué)習到的植物： ：花大，因花形似蝶得名。一般附生在樹皮上。在潮濕陰暗的地方生長，所以在景觀設(shè)計中，常種植在樹下。纏繞性強，氣根發(fā)達，所以很適合用于立面上的綠化。：葉片呈掌狀，莖枝有氣生根。：樹干短，肥似酒瓶，非常美觀，是一種珍貴的觀賞棕櫚植物。因為樹干很粗大，所以雨季的時候可以大量儲水，供旱季使用，所以也被成為沙漠水塔。：常綠性灌木，花朵很大，白色吊鐘型，還發(fā)出優(yōu)雅的淡香。：又名為圣誕花，是著名的在圣誕節(jié)用來擺設(shè)的紅色花卉，這是因為其鮮艷的紅色充滿圣誕氣氛。葉對生，厚，葉色全綠，而且葉片很硬 ：樹形奇特，繁茂，樹冠巨大而著稱。其支柱根和枝干交織在一起，形似稠密的叢林，被稱為“”。掌狀復(fù)葉，小葉8枚左右，卵狀橢圓形：葉形奇特，孔裂紋狀，極像龜背 ：樟科植物，三條葉脈很明顯，葉片發(fā)亮，所以有很好的觀賞效果。：是耐陰植物，葉片是綺麗的掌狀，有綠和淡綠兩種顏色，星星點點的給人一種清新浪漫的感覺 ：最大的特點就是花柱伸出花瓣之外。：葉為鐮刀狀，青翠而有光澤，花的顏色艷麗像火炬一般從葉中間伸出，給人一種充滿激情與活力的感受 ：枝條纖細，其特色即成株能自莖節(jié)生長紅褐色細長氣根，橫向上種植一排可以有門簾的效果：大型肉質(zhì)草本，無莖。園林景觀中常用的是金邊龍舌蘭，葉子帶有縱向的白色或黃色條紋，很具觀賞性。生于陰濕密林中，巖上或大樹上。適應(yīng)性強，較耐寒，略耐 ，怕水澇。：葉片上常具有白、紫、黃、紅色的斑塊和紋路。橡皮樹葉片較大，有光澤，摸起來有橡皮的質(zhì)感 （滴水觀音）：作為觀賞植物時則稱其為，這是因為如果環(huán)境濕度過大，會從它闊大的葉片上往下滴水 ：葉常聚生花莖端，脫落了滿樹都是葉痕，葉子很長且邊緣呈鋸齒狀