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健康教育教案(五)五年級(jí)-閱讀頁

2024-11-04 17:18本頁面
  

【正文】 學(xué)目標(biāo):使學(xué)生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍。教學(xué)難點(diǎn):掌握穴位和節(jié)拍,練習(xí)做眼保健操。)提問:你知道眼保健操的穴位嗎?(看圖,教師講解,認(rèn)識(shí)天應(yīng)、睛明、太陽、四白等穴位。)請(qǐng)兩位同學(xué)實(shí)踐做眼保健操第一節(jié)。大家試做第一節(jié)眼保健操??床鍒D。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):自己正確洗手??捎蓪W(xué)生來說,總結(jié)到手對(duì)人是很重要的,我們要保護(hù)好手。正確的洗手方法,分三步,并示范給學(xué)生看。二、做一做請(qǐng)同學(xué)們?cè)谇懊孀鲆蛔?,看誰最正確,由老師和同學(xué)們來評(píng)說一下做得較好和做的不夠的地方。教育學(xué)生知道怎樣利用課間開展一些有利用消除疲勞的活動(dòng)或游戲。教具準(zhǔn)備: 一組介紹學(xué)生課間游戲的投影片、掛圖(或影碟)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入課題談話:同學(xué)們,你們都喜歡做游戲嗎?會(huì)做哪些游戲?我們來做一個(gè)“老鷹捉小雞”好嗎?2、組織室外游戲:《老鷹捉小雞》二、授新課《游戲與健康》 1、游戲能促進(jìn)健康①談話:剛才我們做了老鷹捉小雞的游戲,能說說做游戲時(shí)你的心情及感受嗎?②結(jié)論:做游戲不但能使人心情愉快,而且還對(duì)我們的身體健康有好處。3、游戲要注意安全(1)談話:游戲是叫人開心的,但如果不注意安全,也會(huì)給人帶來危害。(4)提問:如果游戲時(shí)不小心摔傷了怎么辦呢?(5)討論①自己不小心摔痛怎么辦?②別人不小心把你摔倒或碰痛怎么辦? ③如果摔得長時(shí)間不能動(dòng)怎么辦? ④摔痛了,可過一會(huì)就好了,該怎么辦? ⑤看到別人摔倒,你該怎么辦?(6)小結(jié):如果出了意外,趕緊報(bào)告老師。重點(diǎn)、難點(diǎn)讓學(xué)生知道一定要吃早餐。二:學(xué)習(xí)課文師范讀課文聽后指名說說你聽到了什么?生自由讀課文。由此可見吃早餐是很重要的。課前準(zhǔn)備:課件設(shè)計(jì)小品編排 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中,有的人擁有很多朋友,與朋友一起學(xué)習(xí),一起生活,遇到問題一起商量,一起解決,說說笑笑,真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友!二、活動(dòng):找朋友游戲要求:以組為單位,每組出一名學(xué)生,倒計(jì)時(shí)從“五”數(shù)到“一”。第二次:4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。游戲之后數(shù)一數(shù):我贏了____次,我輸了_次。(2)我沒找到朋友時(shí)心里感到_____。(性格好)課件2:周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員,他倆合作一艘小帆船,你鋸我粘,很快就做成了,共同享受著成功的喜悅。(善于開放、表露自己。)(3)請(qǐng)看小品:?jiǎn)栴}1:請(qǐng)你幫幫小陳,讓他也能交到朋友。(學(xué)生進(jìn)行小品表演:小磊和小濤是好朋友,他們互相關(guān)心、互相幫助,說說笑笑玩得多開心?。】墒?,小陳不敢和同學(xué)接近,他沒有朋友,一個(gè)人非常孤獨(dú)。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己,作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備:一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料,以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。小朋友,日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事?如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢?二、教師講解。三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。那么,在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢?五、教師小結(jié)。養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣,懂得天天刷牙促健康。教學(xué)準(zhǔn)備: 牙刷、水杯 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入 出示牙刷提問:這是什么?生答 牙刷。二、指導(dǎo)看書聽老師范讀兒歌。讀后說說你知道了什么?讓學(xué)生充分說一說。學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì),養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢(shì),養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教具(課前準(zhǔn)備)投影片 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課表演引入:教師進(jìn)課堂,宣布上課,班長喊起立,全班學(xué)生精神飽滿站起,惟有一人伏案打瞌睡,教師輕步走近,喚醒他,該生茫茫然不知所措,全班學(xué)生發(fā)出笑聲。二、學(xué)習(xí)新課(1)學(xué)生匯報(bào)并交流:自己每天晚上幾點(diǎn)睡覺,早上幾點(diǎn)起床,有沒有養(yǎng)成按時(shí)睡覺,按時(shí)起床的好習(xí)慣。2)早起有利于鍛煉身體。俗話說:“早起三光,遲起三慌。認(rèn)識(shí)睡眠的重要性。(2)討論:小學(xué)生每天應(yīng)該保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間,這是為什么?(3)提問:你晚上睡覺會(huì)做噩夢(mèng)嗎?做了噩夢(mèng)有什么樣的感受?這對(duì)你第二天的學(xué)習(xí)有影響嗎?(讓學(xué)生有足夠的談自己感受的時(shí)間)(4)討論:怎樣才能睡得足,睡得好?請(qǐng)圍繞小黑板上的這段話議一議。(1)講述:蒙頭睡覺害處多。在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情,培養(yǎng)合作精神。道具:螞蟻的食物、螞蟻頭飾。多媒體課件的輔助應(yīng)用。)二、來到“合作”樂園。對(duì)話:(采訪小螞蟻)(略)表演:(小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙,一起把食物搬回家)讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào):“一二一,一二一,齊心合力搬回去。(播放《火車開了》音樂,學(xué)生律動(dòng))(出示課件:三只羊)老師講三只羊的故事。告訴你一個(gè)秘密:先分好工,再合作畫才能畫得又快又好。(師生合作歌伴舞《洗手絹》)七、小結(jié):小朋友們?cè)凇昂献鳌睒穲@懂得:大家齊心努力,做事就能得勝利。從小養(yǎng)成不講粗話臟話的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)不講粗話臟話的現(xiàn)象指出。講臟話和粗話是一個(gè)人不文明的標(biāo)志,不會(huì)贏得他人的尊重。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對(duì)不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所,你碰到過亂吐痰亂打噴嚏的事情嗎?這樣的行為對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎樣?二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。隨地吐痰、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)志,也不會(huì)贏得他人的尊重。如有氮吐出,可以上衛(wèi)生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進(jìn)垃圾箱里。2015—2016學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期健康教育教案(13)任課教師: 吃飯要細(xì)嚼慢咽教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí),改正吃飯的不良習(xí)慣,理解吃飯細(xì)嚼慢咽的好處。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過程:掛圖導(dǎo)入。匯報(bào)交流,結(jié)合多媒體教學(xué)。為什么吃飯要細(xì)嚼慢咽?(主要研究有關(guān)吃飯的學(xué)問問題)師生回答:先用牙齒嚼碎,舌頭的攪拌,睡液增多,和食物充分混合,將食物經(jīng)過咽門送到食管,能起到幫助胃消化的作用。2015—2016學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期健康教育教案(14)任課教師: 左腦和右腦教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白左腦和右腦的分工不同,懂得二者各自的長處。教學(xué)準(zhǔn)備:左腦、右腦的掛圖。有一天晚上,小明睡著了,他的左腦與右腦卻吵了起來。后來,大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事??二、出示掛圖。三、學(xué)生匯報(bào)。教學(xué)過程:一、看一看。二、填一填。你認(rèn)為圖上的小朋友做得好嗎?好在哪里?三、議一議。守時(shí)會(huì)給別人和自己帶來什么好處?你是不是個(gè)守時(shí)的小學(xué)生?怎樣做到守時(shí)?2015——2016學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期健康教育教案(16)任課教師: 當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生正確面對(duì)挫折,勇于接受別人的批評(píng)。你做錯(cuò)過事情嗎?為什么做錯(cuò)事?當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí),別人批評(píng)你嗎?受到批評(píng)時(shí),心情是怎樣的?二、讀一讀。學(xué)生自己讀故事。我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么?]平時(shí)你受到批評(píng)時(shí),你是怎樣做的?四、評(píng)一評(píng)。比一比,哪個(gè)小組分析得更好。“有則改正,無則加勉。2016—2017學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期健康教育教案(1)任課教師:怎樣測(cè)量身高、體重、脈搏教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)測(cè)量身高、體重、脈搏的方法,觀察自己的生長發(fā)育狀況。(2)測(cè)試方法:受試者赤足,立正姿勢(shì)站在身高坐高計(jì)的底板上(上肢自然下垂、足跟并攏,足尖分開成60度)。脈搏測(cè)量:(1)使用的儀器:脈搏測(cè)量器(2)測(cè)量方法:測(cè)量的部位在一手腕上撓動(dòng)脈的位置注意事項(xiàng):1)測(cè)量體重前受試者不得進(jìn)行體育活動(dòng)和體力勞動(dòng)。3)杠桿秤使用前均需校正,對(duì)砝碼重量應(yīng)校對(duì),避免差錯(cuò)。學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法。(1)閱讀和寫字的姿勢(shì)不正確。(3)生活與學(xué)習(xí)制度不健全。2.預(yù)防近視眼(1)看書寫字時(shí),眼睛與書本的距離應(yīng)保持 30厘米,特別要注意寫字姿勢(shì)的正確。(3)不要躺著、坐車、走路看書。(5)生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生,加強(qiáng)體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),并養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,平時(shí),還要注意合理營養(yǎng)。3.患了近視眼一定要到醫(yī)院驗(yàn)光檢查,配戴一副合格眼鏡。(2)配戴眼鏡,應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡,度數(shù)不要過深或過淺。要定期檢查視力,如有發(fā)現(xiàn)視力下降,就要重新配戴。教學(xué)過程:一、比一比。你知道夸有哪些用途嗎?指名回答,適時(shí)引導(dǎo),給予肯定。二、說一說。報(bào)紙、鋼筆、小刀、扇子、球四人小組討論,老師適時(shí)引導(dǎo)。評(píng)一評(píng),誰想得最多,說得最好。說觀察書中的5個(gè)圖形,說一說這些圖形象什么?與同學(xué)討論,想好后,將自己的想法寫下來。全班交流,比一比誰想得最好。2016—2017學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期健康教育教案(4)任課教師: 坐姿與讀書的姿勢(shì)教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生知道坐要有坐樣,站要有站樣,只有這樣我們的身體才能更茁壯的成長。今天老師想和大家說一說我們平時(shí)讀書、寫字時(shí)的正確姿勢(shì)。頭正肩平身挺直,兩腿靠攏腳放平。請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)做模特表演。請(qǐng)大家比一比誰的讀書、寫字姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。2016—2017學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期健康教育教案(5)任課教師: 握筆與書寫姿勢(shì)教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解握筆寫字的正確姿勢(shì)。今天老師想和大家說一說我們平時(shí)握筆與書寫的正確姿勢(shì)。教給學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)。填空:(1)眼離書本()市尺。(3)胸離桌沿()拳頭。三、總結(jié)全文
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