【正文】 了（兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往）。第三單元《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。B“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”是指：先生，孔君平。D楊氏子的特點：思維敏捷，反映靈敏，語言幽默。A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子【可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門，見楚王，赴宴席）】，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)簦S護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。開頭寫了事情的起因（晏子出使齊國，楚王想乘機(jī)侮辱他）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對答。C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國D文中出現(xiàn)兩個“水土”，第一個“水土”指的是自然（生長）環(huán)境，第二個“水土”指的是社會風(fēng)氣和制度。劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。B這段相聲采用夸張的手法，諷刺了那些時間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。課文贊揚了中朝兩國人民比山還高，比海還深的偉大情誼。文中是指：在志愿軍急需食物的時候，大娘帶領(lǐng)婦女冒著危險，送來打糕。碳：食物。B老班長：忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。1《橋》A課文為什么以“橋”為題？“橋”是指以老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們密切聯(lián)系群眾。B老漢：舍小家，顧大家。1《夢想的力量》課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩程門立雪：這個成語，后來多用來稱贊尊師重道的精神。A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因。《史記》被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。B故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。C全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。2《猴王出世》A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回?！救辗e月累篇】劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時 關(guān)公赴會——單刀直入徐庶（sh249。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。曹操是個謹(jǐn)慎多疑的人?！逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。【描寫方法：動作描寫和心理描寫】 B《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象。【描寫方法：正面描寫和側(cè)面描寫。2《刷子李》A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。D文章最后一句話意思有：“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超?！八⒆永睢钡乃运猩钌钫鸷沉瞬苄∪?，讓他感觸很深，獲益頗多。吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。【日積月累篇】關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動聽語重心長 【人物形象的個性特點篇】《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的胖墩兒是個豪爽、隨和的人?！丁傍P辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人?！督疱X的魔力》：刻畫了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕?，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。B“人人為我,我為人人?！睘槭裁凑f這種境界“耐人尋味的？答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。本文抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系?！ǖ聡└璧?讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。——（俄國）普希金第四篇：人教版小學(xué)語文五年級下冊總復(fù)習(xí)資料人教版小學(xué)語文五年級下冊總復(fù)習(xí)資料第一單元第一、二單元《草原》作者為（老舍），按照（事情發(fā)展）順序描繪了三幅動人的畫面：（草原風(fēng)光圖）、（喜迎遠(yuǎn)客圖）、（主客聯(lián)歡圖）?！督z綢之路》最后一段與開頭（首尾呼應(yīng)）。作者筆下的白楊實際上就是（爸爸），小白楊樹實際上就是（他的兒女），爸爸嘴角浮起一絲微笑是因為（他看到在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來），小樹迎著風(fēng)沙成長起來也就是（一對兒女如小樹一樣經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才）。表達(dá)了（作者對遠(yuǎn)離喧囂，無憂無慮自由自在的生活狀態(tài)的追求）。表達(dá)了（作者對這兩個兒童的喜愛之情和對倆兒童聰明伶俐的贊賞），也表現(xiàn)了作者（童心未泯）?！抖?童年駱駝隊》是小說（《城南舊事》的序言），作者是（林海音），她是（臺灣著名女作家）。課文寫了（看駱駝咀嚼）、（和爸爸談關(guān)于駱駝脖子上掛鈴鐺的事）、（看駱駝脫毛）、（追問夏天駱駝的去向）等童年的趣事?！蹲娓傅膱@子》寫了（作者在祖父的園子中自由自在的童年生活），表達(dá)了作者（對自由、快樂、幸福的童年生活的懷念）?！段蚁搿穼懥艘粋€孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了（兒童豐富的想象力以及對美的追求和向往）。第三單元《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。B“未聞孔雀是夫子家禽”中的“夫子”是指：先生，孔君平。D楊氏子的特點：思維敏捷，反映靈敏，語言幽默。A課文主要內(nèi)容：春秋末期，晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子【可以用小標(biāo)題概括為（進(jìn)城門，見楚王，赴宴席）】，想顯顯楚國的威風(fēng)，晏子巧妙回?fù)?，維護(hù)了自己和國家尊嚴(yán)。開頭寫了事情的起因（晏子出使齊國，楚王想乘機(jī)侮辱他）,中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對答。C晏子：機(jī)智、勇敢、愛國D文中出現(xiàn)兩個“水土”，第一個“水土”指的是自然（生長）環(huán)境，第二個“水土”指的是社會風(fēng)氣和制度。劇本：主要通過人物對話或唱詞來推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。B這段相聲采用夸張的手法，諷刺了那些時間觀念不強(qiáng)、說話啰里啰唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。課文贊揚了中朝兩國人民比山還高，比海還深的偉大情誼。文中是指：在志愿軍急需食物的時候，大娘帶領(lǐng)婦女冒著危險，送來打糕。碳：食物。B老班長：忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。1《橋》A課文為什么以“橋”為題？“橋”是指以老漢為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們密切聯(lián)系群眾。B老漢：舍小家，顧大家。1《夢想的力量》課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩程門立雪：這個成語，后來多用來稱贊尊師重道的精神。A本篇課文是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。D從結(jié)構(gòu)上看，全文由“完璧歸趙”“澠池之會”“負(fù)荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果，有相對的獨立性，但又緊密聯(lián)系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結(jié)果，又是第3個故事的起因?！妒酚洝繁霍斞赶壬Q為“史家之絕唱，無韻之離騷”。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。B故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。C全文按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。2《猴王出世》A這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回?！救辗e月累篇】劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時 關(guān)公赴會——單刀直入徐庶（sh249。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。曹操是個謹(jǐn)慎多疑的人。《猴王出世》：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人?！久鑼懛椒ǎ簞幼髅鑼懞托睦砻鑼憽?B《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本文主要通過動作描寫及細(xì)節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象?！久鑼懛椒ǎ赫婷鑼懞蛡?cè)面描寫。2《刷子李》A本文選自馮驥才的《俗世奇人》。D文章最后一句話意思有：“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超?！八⒆永睢钡乃运猩钌钫鸷沉瞬苄∪屗杏|很深，獲益頗多。吐溫的短篇小說《百萬英鎊》?！救辗e月累篇】關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 娓娓動聽語重心長 【人物形象的個性特點篇】《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：小嘎子是個頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計的胖墩兒是個豪爽、隨和的人?！丁傍P辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人?！督疱X的魔力》：刻畫了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)?！叭巳藶槲?，我為人人”，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。B“人人為我,我為人人?！睘槭裁凑f這種境界“耐人尋味的？答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。本文抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風(fēng)情結(jié)合起來，景、物、人相互聯(lián)系?！ǖ聡└璧?讓預(yù)言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ǘ韲┢障＝鹑私贪嫖迥昙壪聝哉Z文復(fù)習(xí)資料一、【古詩詞】《牧童》唐呂 巖草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲?！吨圻^安仁》 宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！《清平樂醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠?！稐钍现印妨簢鴹钍献泳艢q，甚聰惠。為設(shè)果，果有揚梅?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你家的水果?！闭刍ǚ牦A使，寄與隴頭人。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！吨芤住?有志不在年高，無志空長百歲?！杜汲伞?路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！盾髯印罚ㄈ┑貪M紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。）進(jìn)曹營——一言不發(fā)*梁山泊的軍師——無（吳）*孫猴子的臉——說變就變（六）關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強(qiáng)力壯神采奕奕滿面春風(fēng)垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細(xì)語巧舌如簧娓娓動聽語重心長（七）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！ㄓ《龋┨└隊柤偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機(jī)智、幽默的人?！督鹕聂~鉤》：贊揚了老班長忠于革命、舍己為人的崇高精神?！秹粝氲牧α俊罚后w現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的金子般的美好童心。廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。曹操是個謹(jǐn)慎多疑的人?！逗锿醭鍪馈罚簩O悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。胖墩兒是個豪爽、隨和的人?！丁傍P辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風(fēng)使舵的人?！督疱X的魔力》：反映了老板等小市民以錢取人、金錢至尚的丑態(tài)。讀了讓人深切地感受到內(nèi)蒙古草原不但風(fēng)光美，而且人情更美。這句話作為全篇的結(jié)尾，點明了蒙漢兩族團(tuán)結(jié)情深的中心。爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化：出神——微笑——嚴(yán)肅——沉思——微笑?！庇惺裁蠢斫饣蝮w會？答：爸爸自己已經(jīng)扎根邊疆獻(xiàn)身邊疆，他希望自己的子女如同小樹一樣經(jīng)受鍛煉成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。幾棵小樹指邊疆建設(shè)者的孩子們。不同的是《牧童》描繪了牧童晚歸休息圖，《舟過安仁》描繪的兩小兒船頭以傘使風(fēng)的場景，而《清平樂6．《冬陽駱駝隊》一文是中國著名女作家林海音寫的，文中提到《城南舊事》是她寫的一部自傳體小說，本文是這部小說的序言。8．請你說說“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險”這句話的意思，并舉例說說你對這句話的理解。哥白尼發(fā)現(xiàn)了日心說，結(jié)果怕遭到教會的處罰而不公布真相，布魯諾堅持了日心說，結(jié)果被教會處死；哈唯發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，結(jié)果被燒死。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平，而是以否定的形式婉轉(zhuǎn)的回答，顯得幽默有禮貌。先寫事情的起因：晏子出世出國，楚王想乘機(jī)侮辱晏子；接著寫事情的經(jīng)過：楚王三次侮辱晏子，晏子機(jī)智對答，；最后寫事情的結(jié)果：楚王不敢不尊重晏子了。12．《再見了，親人》這篇課文的前三個自然段在表達(dá)上有什么共同點？答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現(xiàn)實的情景和往事結(jié)合起來，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問