二年級下冊美術(shù)教學計劃(人美版)-閱讀頁
2024-11-04 17:09本頁面
【正文】 劃，歡迎大家分享。二、教學目的任務(wù)１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等。２、發(fā)展學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造。２、運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。五、教學進度安排（略）二年級美術(shù)下冊教學計劃篇2一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大腳丫、剪刀添畫、小老虎、動物聚會、左鄰右舍、六面怪臉、快樂地舞蹈、彩點點、動漫亮相、民間玩具、小蝸牛慢慢爬、打扮相框、雜技高手、男生女生、四格畫、信封妹妹、影子大王、聽聽畫畫、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上樹、剪紙動物。四、教學目標:１、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。做好課前準備，精心制作教具。充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。學生對美術(shù)有一定的`興趣，學生比較活躍。二、教學內(nèi)容分析：（一）全冊教材簡析：第四冊美術(shù)教材共有13課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索（二）、教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。(3)、思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物；進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。第五篇：二年級下冊美術(shù)教學計劃2009—2010學下學期二年級美術(shù)教學計劃一、指導思想：課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。二、學情分析：該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。行為習慣有待加強培養(yǎng)。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學的形式，注重激發(fā)學生美術(shù)學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。運用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料，進行簡單的泥塑制作。鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。培養(yǎng)學生良好的美術(shù)學習的習慣。培養(yǎng)學生表達自己感受和意愿的能力。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造
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