二年級1班下學期班主任工作總結(jié)-閱讀頁
2024-11-04 17:08本頁面
【正文】 成績，高一正是學生養(yǎng)成良好習慣的重要階段，健康的衛(wèi)生習慣，正課合作探究、討論突破的習慣，自習課自主學習的習慣，課間多討論問題的習慣，平時滾動復習的習慣，重視改錯題，歸納總結(jié)題型、提煉方法的習慣，標記重難點題型的習慣等，有利于學生學習水平的長期發(fā)展和穩(wěn)步提高。平時引導學生對時下熱點話題進行討論，例如足球世界杯，讓學生自己去探索那些足球明星的故事，從而在討論中獲得感染和啟發(fā)。學生不是書呆子，他們有討論不完的話題，我們要做的就是讓話題更有意義，充滿正能量，而不再是追星、網(wǎng)游。高一1班班主任：薛賽2017年7月5日第五篇：九年級1班下學期班主任工作總結(jié)2015—2016學第二學期班主任工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束,忙碌而充實,緊張而興奮,面臨中考,學生和教師所承擔的壓力都非常大,在領導和各位老師的關心和幫助下,:一、我所做的主要工作九年級是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。二、主要收獲和體會我覺得當班主任應該做到以下幾點： 真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦6位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前3位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。教育培養(yǎng)班干部 班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。充分利用班會,公共安全教育課等時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。2．加強學生常規(guī)工作的管理。保持教室、校園及公共場所的整潔。完成任務堅決做到速度快，質(zhì)量高。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。爭取在中考中取得好成績。配合體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在中考體育測試中能人人過關。四、根據(jù)以上分析，本期工作主要抓以下幾點：狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標。既不能過于緊張，也不能過于松弛。以正常的心態(tài)參加中考。在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1