中心小學(xué)校本培訓(xùn)管理制度模版-閱讀頁
2024-11-04 17:06本頁面
【正文】 。各學(xué)科要管理到位，保證校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)研究有序而高效地開展，提高培訓(xùn)的整體質(zhì)量。各部門要加強(qiáng)協(xié)作，各年級(jí)、各教研組要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合本學(xué)科實(shí)際，制定計(jì)劃和實(shí)施意見，認(rèn)真抓好學(xué)科典型，確保校本培訓(xùn)工作的順利開展。通過培養(yǎng)校本培訓(xùn)的骨干力量，發(fā)揮他們?cè)谛１九嘤?xùn)中的骨干、帶頭和輻射作用。學(xué)校要把此項(xiàng)工作列入教師教學(xué)工作專項(xiàng)考核。期末在所有學(xué)科、教研組、教師中，評(píng)選出先進(jìn)教研組、先進(jìn)個(gè)人。（五）對(duì)校本培訓(xùn)工作要做到人人重視，尤其是分管領(lǐng)導(dǎo)要做到層層管理，確保實(shí)效性。七、培訓(xùn)考核辦法以培訓(xùn)簽到、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流資料為依據(jù)進(jìn)行考核。參加學(xué)習(xí)的教教師必須上認(rèn)真記筆記，并領(lǐng)會(huì)執(zhí)行。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度：每周三或周四為業(yè)務(wù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校全體教師必須參加。參加學(xué)習(xí)的教師要在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上認(rèn)真記筆記，參加訓(xùn)練和交流，教師要按時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)記錄上報(bào)。培訓(xùn)內(nèi)容以教育管理、業(yè)務(wù)技能、論文寫作等為重點(diǎn)。教師自學(xué)制度：每個(gè)教師自學(xué)一份至二份業(yè)務(wù)報(bào)刊，每周摘錄學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)業(yè)務(wù)文章，摘錄一條教育教學(xué)信息，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上做好業(yè)務(wù)文章自學(xué)筆記和摘錄筆記。參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。計(jì)劃要有針對(duì)性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。每學(xué)年對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果納入年終業(yè)務(wù)考核中。教師培訓(xùn)的方式要靈活多樣，切實(shí)可行，不搞形式，不走過場(chǎng)。使教師逐步實(shí)現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標(biāo)。做好校本培訓(xùn)的考核與總結(jié)工作。經(jīng)費(fèi)保障。后勤支持。學(xué)校規(guī)定教師參加校本教研活動(dòng)計(jì)入專業(yè)發(fā)展成績(jī)，作為新課程實(shí)驗(yàn)評(píng)估的主要指標(biāo)之一。（二）自我評(píng)價(jià)、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、學(xué)校或管理者對(duì)教師的評(píng)價(jià)相結(jié)合。（1）教師可以按照評(píng)價(jià)內(nèi)容通過寫自我反思的形式來評(píng)價(jià)?？傊谧晕以u(píng)價(jià)中，學(xué)校要從多方面給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，并加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)工作的管理，防止自我評(píng)價(jià)過程中因過高或過低評(píng)價(jià)影響工作情緒的不良現(xiàn)象發(fā)生。二、參訓(xùn)教師參訓(xùn)前，須準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)記錄本和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，參訓(xùn)時(shí)，須認(rèn)真聽課并做好記錄，不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事。三、參訓(xùn)教師須按時(shí)按時(shí)完成培訓(xùn)指導(dǎo)教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并及時(shí)接受校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組檢查。五、參訓(xùn)時(shí)，校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組須安排專人認(rèn)真做好記錄。二、及時(shí)上交上級(jí)部門布置的教師培訓(xùn)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)筆記等等。四、按要求完成自學(xué)內(nèi)容及時(shí)上交自學(xué)筆記、讀書筆記。凡是能夠按要求完成學(xué)校制定的以上各項(xiàng)要求，學(xué)校將在期末給予表彰，并做為評(píng)聘優(yōu)秀教師的基本條件。第五篇：校本培訓(xùn)管理制度為了培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，深化教育改革，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；為全面推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，校本培訓(xùn)管理制度。特制定以下培訓(xùn)制度：培訓(xùn)目標(biāo)a、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)際教育教學(xué)能力。c、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。培訓(xùn)組織：成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定、組織實(shí)施校本培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)管理：學(xué)校對(duì)校本教研和培訓(xùn)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，通過定期或隨機(jī)等形式，對(duì)全體教師的校本教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行過程督查。堅(jiān)持做到勤學(xué)習(xí)，勤鉆研，勤反思。對(duì)不同層次的教師提出不同的培訓(xùn)要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。培訓(xùn)考核：校本培訓(xùn)組織者和實(shí)施者必須根據(jù)校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動(dòng)，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計(jì)，有過程記載。校本培訓(xùn)的考核情況將作為教師考核評(píng)優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。資料建檔：學(xué)校對(duì)開展的校本教研和培訓(xùn)活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學(xué)觀、學(xué)生觀方面的認(rèn)識(shí)和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長(zhǎng)過程中的資料積累。后勤支持：后勤為培訓(xùn)服務(wù)，要主動(dòng)、及時(shí)提供物質(zhì)
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