中學(xué)生學(xué)生思想狀況分析報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-11-04 17:05本頁(yè)面
【正文】 時(shí)的勇氣。低年級(jí)學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，還以教師評(píng)價(jià)為主。例如班上的李勝幫同學(xué)遇到事情很容易激動(dòng)，不懂得怎樣與同學(xué)交往，經(jīng)常對(duì)同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腳表示友好，同學(xué)們都深受其害，不喜歡和他一起玩。對(duì)于這樣的孩子，當(dāng)再一次面對(duì)他們時(shí)，作為班主任的我們?nèi)绻倭藙傞_始教育時(shí)的耐心，多了怒氣和失望的情緒的話，不僅不能達(dá)到“教育”的目的，還給了孩子負(fù)面的心理暗示：“老師對(duì)我失望了，反正我成不了好孩子。因?yàn)樵谒麄冃睦?，他們已?jīng)接受了懲罰。表?yè)P(yáng)他愿意和老師說(shuō)明情況，而且這個(gè)月讓同學(xué)打三次小報(bào)告，比上個(gè)月少了三次，這說(shuō)明，他能慢慢地處理和同學(xué)的關(guān)系，這是一大進(jìn)步。于是，孩子的臉上露出了笑容，下一堂語(yǔ)文課，他上得特別有精神。教師的寬容和贊美這種正面教育，是可以給了孩子以無(wú)限的信心和力量的。因?yàn)橹挥屑彝コ蓡T相互保持誠(chéng)實(shí)真摯的態(tài)度，使孩子感到成人的愛護(hù)和關(guān)心，他才能夠信賴他人，有了過(guò)失才敢于承認(rèn)，有了壞習(xí)慣才有利于改正。班上蘇林同學(xué)個(gè)頭比較高，坐在最后一桌。我和他媽媽溝通了很多次，沒(méi)有達(dá)到很好的效果。雖是有體罰的味道，但是媽媽是和他商量“正確坐姿”重要性，孩子認(rèn)為有必要“練習(xí)”才做的。剛開始，他舉手后常?；卮鸩簧蟻?lái)。媽媽喜歡和孩子一起定規(guī)矩。這不僅告訴孩子，說(shuō)到一定要做到，更告訴她做錯(cuò)事情，就要自己承擔(dān)一定的后果。班上還有幾位家長(zhǎng)教育孩子都有自己的一套方法。第三篇：學(xué)生思想狀況分析八年5班學(xué)生思想狀況分析一、班級(jí)現(xiàn)狀全班31名學(xué)生，男生16人，女生15人。雖是二年級(jí)學(xué)生，但自制力和注意力還不強(qiáng)，上課仍然是活潑好動(dòng)，自控能力差，注意力難以持久。大多數(shù)家長(zhǎng)因種種原因，對(duì)學(xué)生的管理比較松散，對(duì)學(xué)生的要求要求不高，教育方法有待改進(jìn)。所以本學(xué)期從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理，使學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上得到改變，使學(xué)生全面發(fā)展。制定適合本班的班規(guī)，對(duì)違反班規(guī)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育指導(dǎo)。加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓班干部明確職責(zé)，盡到自己的職責(zé)，并要求班干部在學(xué)習(xí)紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，做學(xué)生的表率。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成績(jī)，指導(dǎo)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。在全黨要營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使機(jī)關(guān)和各社區(qū)成為學(xué)習(xí)型黨組織。我辦事處黨工委按照上級(jí)市委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實(shí)施意見的要求召開了動(dòng)員大會(huì)并向各科室和社區(qū)下發(fā)了關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型活動(dòng)的文件，并組織我辦事處全體全體黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，各位黨員在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中積極性很高，認(rèn)真的完成了我辦事處交付的各項(xiàng)任務(wù)，雖然在工作上取的了一定的成績(jī)，但離上級(jí)黨委的要求還有一定的距離，各位黨員還要經(jīng)常不斷的深入學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識(shí)，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)自主型學(xué)習(xí)的動(dòng)力，完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。三、深入實(shí)踐調(diào)研次數(shù)少，使現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決度不高 一些黨員干部與黨員雖然經(jīng)常深入轄區(qū)進(jìn)行走訪，但是，缺少對(duì)下街走訪的問(wèn)題進(jìn)行匯總和調(diào)研，這樣最終導(dǎo)致沒(méi)有對(duì)問(wèn)題的很好解決，以導(dǎo)致以后發(fā)生同樣的問(wèn)題沒(méi)有做出很好的解決措施，這樣使問(wèn)題進(jìn)一步深化。第五篇：2013年下學(xué)期學(xué)生思想狀況分析報(bào)告肖春娟，男生居多。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。五、班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活
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