個人未來三年發(fā)展計劃-閱讀頁
2024-11-04 17:04本頁面
【正文】 要把教學(xué)理論扎實并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時突出語言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色（2）經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了,感染力更強(qiáng)了。（4）在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進(jìn)行闡述時又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里？核心在哪里？這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。四、具體措施：在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。在新疆大發(fā)展的經(jīng)濟(jì)背景下，總行對于分行的發(fā)展寄予了很高的期望，希望分行未來幾年的發(fā)展實現(xiàn)倍增，再造一個分行。負(fù)債業(yè)務(wù)的發(fā)展是銀行信貸業(yè)務(wù)及其它各項業(yè)務(wù)發(fā)展的大后方，我們要確保這一塊的陣地不丟失，并通過吸收低成本的存款來提高盈利水平，加大營銷財政活期存款資金力度。我們要緊緊把握這個機(jī)遇。實現(xiàn)對公業(yè)務(wù)與對私業(yè)務(wù)同步發(fā)展，相互促進(jìn)的格局，目前我部開立礦產(chǎn)資源保證金專戶900多戶，這些繳款企業(yè)有國企也有民企，我們可以掌握其第一手的信息，通過分析客戶需求，主動上門營銷，帶動信貸業(yè)務(wù)、電子銀行、對私中高端客戶等各項業(yè)務(wù)的聯(lián)動發(fā)展。中間業(yè)務(wù)收入方面，我們目前中間業(yè)務(wù)收入多依靠傳統(tǒng)的日常結(jié)算和代理中央財政支付業(yè)務(wù)，缺乏跨越式增長力度，我們要依靠新型業(yè)務(wù)促進(jìn)收入增長。加大小企業(yè)營銷力度，目前我市存在一批發(fā)展較好，從業(yè)人員經(jīng)營多年，但缺乏資金進(jìn)一步擴(kuò)大產(chǎn)銷的小企業(yè)，我們也將對他們進(jìn)行大力營銷，利用我行小企業(yè)貸款綠色通道，合理定價，切合小企業(yè)實際情況，落實抵押，商戶聯(lián)保、擔(dān)保公司保證等多方面的擔(dān)保措施，將小企業(yè)貸款做出一定規(guī)模，以此聯(lián)動各項相關(guān)業(yè)務(wù)發(fā)展。分行營業(yè)部2010．08．12審貸不等于放貸，放貸不等于劃款，本次貸款新規(guī)從全流程的管理理念，要求各家商業(yè)銀行重新審視、健全新的審貸與放款業(yè)務(wù)流程，另外，實貸實付的原則要求商業(yè)銀行控制貸款的流向，從而保證貸款的使用，防止貸款的擠占挪用。我們做為商業(yè)銀行基層管理人員，一定要堅決按照三個辦法一個指引的管理要求身體力行，在日常工作中將其貫徹始終。從之前的一些案例我們也可以看到，有的銀行由于未有效實施貸放分控，最終承擔(dān)巨大損失，高管也受到了嚴(yán)厲處罰，值得引起我們銀行從業(yè)者的警覺和關(guān)注。在三個辦法中有明確規(guī)定，貸款人應(yīng)設(shè)立獨(dú)立的責(zé)任部門或崗位，負(fù)責(zé)貸款發(fā)放和支付審核。貸款放入借款人資金賬戶后緊接著面臨劃款的問題，但放貸并不等于劃款。這是指銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)根據(jù)貸款項目進(jìn)度和有效貸款需求，在借款人需要對外支付貸款資金時，根據(jù)借款人的提款申請以及支付委托，將貸款資金主要通過貸款人受托支付的方式，支付給符合合同約定的借款人交易對象的過程。推行實貸實付的現(xiàn)實意義一是有利于將信貸資金引入實體經(jīng)濟(jì)，二是有利于加強(qiáng)貸款使用的精細(xì)化管理。
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