【正文】 學年合格、學年優(yōu)秀、學年合格。二、教育教學成績教學工作：學年所承擔的7個班的歷史教學，成績基本穩(wěn)定并穩(wěn)定進步，并獲得學生的喜愛；學年所承擔的3個班的會考教學，最終除一個班有兩個B級之外，另兩個班全部A等級，為高二歷史會考盡了一份力。學年擔任高三（3）（6）的歷史教學，經(jīng)過一年的拼搏，兩個的歷史成績有了質(zhì)的飛躍。12月參加“以尊重為價值導向，推進辦主任工作研討會”，9月參加了全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班，圓滿的完成了學習任務。德育工作：4年來，本人一直擔任班主任工作。同時本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才。同時，發(fā)揮學生的潛能，加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班干部的組織能力和管理能力。作為年輕教師，本人資歷尚淺，但孜孜向上的心態(tài)會促使我不斷向上攀沿，鑒于符合申報中學一級教師職務的資格，特此申報。20xx年3月，我接受了學校的安排，擔任一年級語文教師，并任班主任。因為我堅信孩子是可塑的，只要教育得法，是可以轉變的。其次，我又仔細觀察每個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。同時我在生活和學習上倍加關注，幫他們補習知識。同學們感受到集體和老師對他的關愛，逐漸進步，期末考試，都取得了良好的成績。做好教研組長的工作，認真做好活動計劃，通過各項教研活動，取長補短，使自己提高教育教學水平。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。我積極建設良好的班風、學風，認真抓好全校學生的政治思想工作，把歪風邪氣消滅在萌芽狀態(tài)，對好人好事，拾金不昧現(xiàn)象及時給予表揚及獎勵，從而使學校正氣不斷上升，形成良性循環(huán)。每學期我都積極組織班主任開展班務工作匯報活動，要求班主任充分發(fā)揮自己的意見，互相交流經(jīng)驗，集思廣益，以達到取長補短，建設良好班風、學風之目的。此外還和各任課教師討論學生的表現(xiàn)情況，及時家訪，做好差生的轉化工作。在教育教學過程中，嚴格按教育教學規(guī)律辦事，積極探索教改新路子，認真指導教師進行教改。為了推進教改減輕學生的學業(yè)負擔，我多次帶頭舉行校性公開課。認真學習新教法，積極學習新知識。同時我還經(jīng)常深入課堂聽課，具體指導青年教師。例如，我剛上一年級語文科教學時，由于是第二學期，所任班級學生有部分學習懶散、馬虎，學習成績總是提不起。激趣就是激發(fā)學生的`學習興趣；授法就是授人以漁，這里漁的含義就是指學生能獨立完成學習任務，達到教學要求，也就是掌握了學習方法。因材施教就是面向全體，兼顧個別。我自己堅持每一節(jié)課都按要求精心備好，采用直觀的教學方法培養(yǎng)學生學習的興趣；天天在早讀課前到教室等待學生回來，接著輔導學生學習；對于學生的檢測等，我一般在次日發(fā)還給學生，甚至于上午才考的測驗卷，我中午用午休的時間加班，下午就發(fā)還給學生了。教師個人一級述職報告8盛琳，1986年xx月出生，20xx8年xx月畢業(yè)于阜陽師范學院?，F(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下：在思想上，我不斷提升自身，充實自身，嚴格要求自身，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。關心國際形式，認真學習時事政治，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。愛學生就要了解學生，包含對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到不錯的效果。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生情感。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。我認真鉆研教學大綱和教材，了解教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課。為了優(yōu)化課堂教學，切實提升學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討英語教學方法。教學思想，采用變式教學。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng)設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生英語成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。經(jīng)過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。20xx年，我擔任九年級的班主任，本班學生原來素質(zhì)參差不齊。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣。我組織學生出墻報，如《英語園地》、《數(shù)理天地》等?；仡欉@十三年的教學生涯，我實感欣慰，看到我取得的成績與學生崇敬的目光，我可以自豪的說：我是一名合格的人民教師!先將這些年取得的點滴成績羅列如下：“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀少先隊輔導員”“優(yōu)秀教師”本人在教學方面取得的成績，離不開黨和國家制定的方針和政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開同事的支持和幫助。按照廈門市規(guī)定，于20xx年9月獲得中學一級職稱。在歷史同仁和各位老教師的幫助下，我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。一、基本情況1．師德表現(xiàn)：本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，認真履行教師職責，恪盡職守，為人師表，以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善，作風正派，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。3．任教課時總量：20xx20xx學年承擔高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個班的歷史學科教育教學工作，該學年課時量560節(jié)；20xx20xx學年承擔高二文科班（5）班歷史學科教學和理科班（10）、（11）、（12）班歷史會考工作，以及在高一年段開設校本課程《世界戰(zhàn)爭史》，由于組內(nèi)老師生病，另加一個班的工作量，該學年課時量為480節(jié)；20xx20xx學年承擔高三（5）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)，20xx20xx學年承擔高三（3）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)。在擔任班主任工作期間，本人富有責任心，關心、熱愛學生，注重學生的思想教育工作，用心血和汗水澆灌學生成才，班主任工作得到了學校領導、同事、家長和學生的一致好評。6．表彰情況：撰寫的教學設計《新航路的開辟》匯編到學校的論文集中、獲20xx20xx學年校優(yōu)秀德育工作者。20xx20xx學年擔任高三（5）（6）的教學工作，（5）班一直穩(wěn)居平行班前列，（6）班則不斷進步。教研工作：進入歷史教學工作后，本人積極提高個人業(yè)務素質(zhì)，參加教研組關于有效教學的研討，教研水平有所提高。20xx年廈門教科院視導時，本人常態(tài)化的一節(jié)課受到市教研員謝志芳的肯定，本人兩次代表學校歷史組參與市里比賽。為了做好班主任工作，我積極通過各種途徑提高自己的管理能力，包括多次參加德育處組織的德育教研活動。在凝聚班集體的同時，主動把自己的情感融入整個班級之中，帶頭參加班集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。在關注學生成績的同時，側重培養(yǎng)學生的各項能力，充分利用班會，準備各種系列的班會，豐富學生的情感和生活。教師個人一級述職報告10一、師德高尚。忠誠于教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。二、精通業(yè)務。同時，注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術，同時向有經(jīng)驗的老教師學習。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關領導觀摩并給予較高評價。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。三、教育科研。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗，成為骨干研究員，直接從事班級管理和課堂教學的研究工作，取得了喜人的成績。本人相關的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎，論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》xx年增刊上發(fā)表，相關課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，其他一批論文獲學校的獎勵。相關論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎，論文《構建分組合作學習模式，提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名（一等獎）。此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術的實踐。能用authorwaer，poverpoint獨立制作教學課件，已經(jīng)制做的10多件教學課件，用來輔助教學效果很好。四、德育工作。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評，有個學生這樣說：“以前班主任都看誰美麗（外表和內(nèi)在）就對誰偏心，現(xiàn)在卻大家都一樣（9902班關煥英)。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。五年來，所任班級德育考核合格率全部100%，優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。不斷進取過去的幾年，在學校領導和同事的關心和幫助下，在自己勤奮努力下，取得了一點成績，業(yè)務也有了較大的進步。班主任工作：任職以來，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調(diào)整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，98學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。教師個人一級述職報告11自工作以來，我一直嚴格要求自己, 能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。生活上，我樂于做學生的大朋友，把熱愛學生放在第一位，真誠對待每一位學生，建立平等的師生關系，在學生中樹立了威信。與時俱進，積極進取身為一位青年教師，我知道自己的工作經(jīng)驗尚淺，因此，我一直都不滿足自己所學到的知識，因為我深深的懂得要給學生一杯水，自己至少要有一桶水。自學了有關英語的教學理論知識和教學方法，教科研等方面知識。爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。做到以先進的教學理念去武裝自己，讓自己在專業(yè)技術上提高了一個層次。以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教。激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，發(fā)揮學生的主體作用，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。在課堂教學中，凡是開展自主讀書對話或是堂上句型操練活動中，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或句型操練活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，如何備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，這都是我每天反復思考的問題。利用課后的時間對后進生進行輔導，一直以來，后進生的轉化工作是顯著的。成績，見證努力除了完成教育教學工作，我也不忘提高自己的理論水平，撰寫多篇教學經(jīng)驗論文，總結一段時間或者一個學期的教學工作。學生培訓工作成果顯著，連續(xù)兩年培訓五年的學生參加全國的英語知識競賽，共有三人獲得二等獎，兩人獲三等獎。成績屬于過去，未來才屬于自己，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，勇于進取，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。共產(chǎn)黨員，家住xxx。一、政治思想表現(xiàn)自覺擁護黨的基本路線，方針，政策，積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，工作盡職盡責，嚴格要求自己，堅持校為家，遵守學校的規(guī)章制度，把自己的全部精力和心思都用在教書育人上，克服工作中所遇到的實際困難，如數(shù)如質(zhì)地完成上級交給的工作任務。二、業(yè)務水平本人自參加工作以來，深深地體會到“要想給學生一杯水，自己必須有一桶水”。XX年我參加了零陵學院中文專業(yè)的函授學習班，取得了大專文憑。曾有多篇論文獲獎、發(fā)表。三、工作能力教育教學是教師的天職，自參加工作以來，我常把關心、體貼、愛護學生當作自己的應盡職責，對學生真心實意、關懷備至：即優(yōu)生不偏愛，差生不歧視，用愛心溫暖學生的心。取別人之長，補自己之短。十多年來，我一直擔任中高年級語文教學和班主任工作。工作中，我精心備好每節(jié)課，上好每堂課，針對不同基礎的學生因材施教，讓學生在輕松愉快的心境中得到知識的熏陶，美的陶冶。由于默默奉獻，忘我工作，本人自任現(xiàn)職以來，在教育教學中取得了較好的成績?？傊?，本人的政治思想表現(xiàn)、業(yè)務水平、工作能力和工作實績是有目共睹的，但與上級的要求還相差很遠。教師個人一級述職報告13本人就任中學二級教師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心。關心同事，尊敬上級，愛護學生。本人于20年7月取得語文“漢語言文學”專業(yè)大專學歷，20年7月取得語文“漢語言文學”專業(yè)本科學歷。同時，注意知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，經(jīng)過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能