【正文】 任工作得到了學校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學生的一致好評。3．任教課時總量：學年承擔高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7個班的歷史學科教育教學工作，該學年課時量560節(jié)；學年承擔高二文科班（5）班歷史學科教學和理科班（10）、（11）、（12）班歷史會考工作，以及在高一年段開設(shè)校本課程《世界戰(zhàn)爭史》，由于組內(nèi)老師生病，另加一個班的工作量，該學年課時量為480節(jié)；學年承擔高三（5）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)，學年承擔高三（3）、（6）班歷史學科的教育教學工作，該學年課時量為400節(jié)。一、基本情況1．師德表現(xiàn)：本人遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，認真履行教師職責，恪盡職守，為人師表，以黨員先鋒為己任、人生觀和職業(yè)道德觀向善，作風正派，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。在歷史同仁和各位老教師的幫助下，我的教學能力和班主任管理水平得到了很好的提升。按照廈門市規(guī)定，于9月獲得中學一級職稱。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自身的力量?？傊环指?，一分收獲。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自身不同的風格，不強求一律。，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提升自身的教學水平。每一個孩子都能體會成功的喜悅。教學中我很重視面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢推動學生學習意識，加強學習興趣。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況，以學定教。一年來，在堅持將新課程理念學習利用到教育教學實踐中去，并積極探索教育教學規(guī)律，充分利用學校班班通等各種教育教學資源，大膽改革課堂教學，增加新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。，在這一方面，我盡自身的力量做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格推動師生關(guān)系和諧發(fā)展。孩子們就是在這樣的活動中能力得到了鍛煉，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步加強。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了一定的作用。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學衛(wèi)生。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是不錯習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生不錯習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的注意力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。以先進的教育理念為指導(dǎo)，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關(guān)心愛護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心。回首這一學年工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。后進生轉(zhuǎn)化率100%，99年杜健標，曾經(jīng)無心上學，曠課遲到嚴重，甚至糾集社會上的打架斗毆，經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育，現(xiàn)已改邪歸正，今天順利畢業(yè)，成績良好。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。堅持做每一個學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。今后，本人將繼續(xù)努力，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。五年來，所任班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面班風學風優(yōu)良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。后進生轉(zhuǎn)化率100%，98年孫偉強，小學時典型的“壞學生”，經(jīng)過轉(zhuǎn)變，思想進步，成績提高，以高分考入中山中專。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人?！眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作，每個學期個別談心不少于120人次。堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育的實施，在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng)，計算機使用技術(shù)達到高級水平。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題?！丁半p體互促”》參加中山市立項課題評比，榮獲二等獎，后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。三、教育科研，初出成果要做好常規(guī)教學工作的同時，本人還積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評價。課外輔導(dǎo)學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。教學能力強勁，勝任各年級教學工作，教研基本功扎實。同時，注意知識的更新和業(yè)務(wù)的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術(shù)，同時向有經(jīng)驗的老教師學習。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，師結(jié)協(xié)作，集體觀念強。教師個人一級述職報告4一、師德高尚，為人師表本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關(guān)心時事，熱愛祖國，有很強的民族自尊心?；厥渍{(diào)入南海一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。在**年南海市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學初探》獲南海市教育信息技術(shù)論文一等獎，并收錄進《南海市教育信息論文集》。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡(luò)教學探索課。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調(diào)動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。我遵守學校校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導(dǎo)，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。我于xx年從江西省尋烏中學調(diào)入南海區(qū)第一中學，xx至xx年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為南海一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于**年*月授予“學校特別奉獻獎”。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節(jié)和機會，包括：到校、就寢、自習、?；?、就餐、儀容儀表……，各個方面都作為一個教育的機會，全面注意學生習慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，教育的任?wù)本身就不是單方面學習成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好的學風和班風，學習成績每次都處于年級前列，每學期均被學校評為“優(yōu)秀班集體”。—度擔任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣教育局評為“縣優(yōu)秀班主任”。所帶班級一、二本上線人數(shù)居年級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任”、“市級骨干班主任”。—度擔任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級前列，超額完成學校制定的任務(wù)，理綜成績綜合評價年級第一名。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學方法。教學能力的提高還得益于在實踐中學習，從事高中物理教學已經(jīng)有了十年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方。其次，注重對學生的39。如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展示實驗所難以演示的物理過程?！敖K身學習”，“培養(yǎng)學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應(yīng)對學生對我們提出的新的要求。經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學習，充實自我。為了適應(yīng)新時期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學計算機有關(guān)知識并把它應(yīng)用到在教學中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，服務(wù)于物理教學，并在計算機等級考試中取得了《計算機等級考試》的高級證書。多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓。二、學識水平20xx年我畢業(yè)于xx師范學院物理教育專業(yè)，因在大學期間學業(yè)成績優(yōu)異和實習成績優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀大學畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點中學任教的青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據(jù)學校工作安排現(xiàn)擔任高三年級主任同時兼任高三實驗班班主任，組織本年級的教學、管理工作。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。根據(jù)學校工作安排現(xiàn)任高三年級主任兼高三理班實驗班班主任。本學年職稱考核為優(yōu)秀。我們在實踐中學做人，學處事；學知識，學文化。在年級籃球賽、拔河比賽、學校書畫比賽、作文比賽及其它學科競賽中，在學校運動會上，我班學生都獲得過很好的成績。在校動會的三天時間共投稿43篇，創(chuàng)校運會新記錄。輔導(dǎo)學生參加征文比賽獲贛州地區(qū)二等獎2人次。1998年10月，承擔了由全縣各中學教導(dǎo)主任聽課觀摩的“語文修辭教學”公開課，受到一致好評。一學年來，工作很投入，雖住在校外，也常起早摸黑到校努力工作，出滿勤，在學生心目中留下很好的印象。[二]教學教研工作以下我從調(diào)入南海一中工作前后分二個部分作報告。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，與人為善。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培養(yǎng)學生，關(guān)愛下一代，積極實施素質(zhì)教育。XXXX年參加計算機培訓以及在廣東省佛山市教育學院參加繼續(xù)教育培訓，均達到省繼續(xù)教育規(guī)定的要求。努力爭取在新的工作單位中留下較好的印象。積極關(guān)心培養(yǎng)來校實習的大學畢業(yè)生。有目的、有計劃進行自學提高，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自身的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求。后撰寫論文2篇。每年都承擔一次以上科組或級組以上公開課；積極向先進組織靠攏，1910月22日，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。能運用普通話進行教學；進行過一次學科小循環(huán)教學。轉(zhuǎn)化后進生多人。受聘五年來，擔任班主任5年。第五篇：教師個人一級述職報告教師個人一級述職報告教師個人一級述職報告1大家好！本人從“基本情況”、“申報理由”、“今后設(shè)想”三方面，向尊敬的評委會作職稱晉升述職報告，請予指教！一、[基本情況]王世洪，男，1969年4月出生，大學本科學歷。展望未來,全體師生決心在充滿機遇和挑戰(zhàn)的道路上,更加努力。2012考核中本人還被評為“優(yōu)秀”等次。曾兩度鎮(zhèn)級測評得尾名的五年級在2009至2010學第一學期全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語三科知識測評中,也已摘掉了落后的帽子。由于全校師生不懈努力,協(xié)同配合,教風、學風明顯好轉(zhuǎn),校風已初步形成,教育教學質(zhì)量明顯提高,干群反映良好。由于我們領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則,模范帶頭,強化服務(wù)意識,進一步提高了班子的凝聚力,向心力。學校管理工作的實踐,使我深深體會到:要搞好學校工作,班子必須團結(jié)務(wù)實,敢為人先,必須全心全意依靠教職工,上下一心,共同努力,依法打造穩(wěn)定、積極、向上的環(huán)境,讓教職工對班子有強烈的信任感,工作上有危機感和責任感。學校德育工作常抓不懈,成效明顯,全校學生的誠信意識明顯增強,校園秩序良好,好人好事層出不窮,學生越發(fā)多才多藝,受到家長和社會的一致好評。學校在突出特色,繼續(xù)抓好誠信教育的同時,不失時機地階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動,寓教于樂,既陶冶了學生的情操,又培養(yǎng)了學生的特長與能力,提高了學生綜合素質(zhì)。在德育工作實施過程中,學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,保證了學校正常的教學秩序。教師的團隊精神和主人翁精神是學校一切工作的源泉,所以我們始終堅持人性化管理,維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面,奏響校園和諧的旋律,為學校教育教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。師生幾年的努力已初見成效,現(xiàn)在可以說是綠樹成蔭,鳥語花香,校園更美了,這為師生的教和學創(chuàng)造了更加適宜的環(huán)境。一、以人為本 科學管理幾年來,我校以“以人為本,科學管理,全面發(fā)展,學有所長”為辦學理念,以培養(yǎng)“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標,圍繞市局工作重點,全面實施精細化管理,深化課堂教學模式的改革,加強學生的養(yǎng)成教育,全面提高教育教學質(zhì)量,為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點,同行相助的極好機會。回顧幾年來的學校管理工作和任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。我相信,只要保持團結(jié)協(xié)作的團隊精神,保持旺盛的斗志,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下,就能更好地帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,以提高教育教學質(zhì)量為中心,以加強教師隊伍建設(shè)為重點,以深化學校內(nèi)部體制改革為動力,