【正文】 。轉過彎道，汽車不見了，路上只留下飛揚的塵土，而我們卻在飛塵中哭了。前一天，老師在語文課上告訴我們她要調(diào)走了，這是我們之間的最后一堂語文課，那一刻，我是多么的驚訝啊，課堂上老師很詳細地講著課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……那一年過“六老師啊，您知道嗎，我的春天就在您一點一滴的關心里。是您啊，我的老師，您二話沒說，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我沖進了雨中……老師，您知道嗎，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……下課鈴響了，您哭了，我們便都涌進您的辦公室，含著淚，默默地看您收拾自己的東西。同學們七嘴八舌地說著，說著一切可以讓老師留下來的話語。第二天，我早早起來到學校去送老師，同學們都圍在校門口來接老師的車子周圍，她一次又一次重復著鼓勵我們的話，她微笑著，但她的聲音是哽咽的，她的眼眶里含滿了淚，的笑幾乎讓我們內(nèi)心強忍的淚水奪眶而出，但我們還是忍住了，因為我們說好的，大家都不許哭。汽車開動了，可我們還是忍不住追了上去，我們追著，喊著，直到汽車看不見了，我們都哭了……您就是我小學三年級時的班主任盧俊芳老師，至今想起，我依然很懷念你您教我們學習的歲月，更難舍難那份恩情，老師，您知道嗎，您才是我生命中最可愛的人?！敝宦爺?shù)學老師大吼一聲，好像想讓全世界都聽到似的，我們聽了，都在低聲抱怨著，認為不公平。同學們紛紛哀求著，可老師一定也不肯嘴下留情，毫不給我們“面子”，老師用疑問的口語問我們：“難道我很想讓你們留下來么？......老師一連串的反問是我們說不出話，默默的低下了頭，好像認錯了似的。他的臉很白，想當初可能也是個大美女把？ 他在課堂上看上去很嚴厲，可是，當你下課來到她身邊時，你會發(fā)現(xiàn)他其實很好，很容易和他對上話，記得有一次暑假，她在輔導班教我們，每次我們寫完作業(yè)，她都和我們一起打撲克，我們都很喜歡和她在一起玩。老師寫人作文 篇3鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤著它成長；小草感謝大地，因為大地給它生存的空間；我要感謝老師，因為她教會我知識和做人的道理。一頭烏黑亮澤的頭發(fā)像綢緞似的很吸引人的目光，兩顆黑寶石般的眼珠鑲嵌在深深的眼眶里，高高的鼻梁下有一張小嘴?！九ⅲ盒∽髡甙牙蠋熋鑼懙煤苄蜗?，我都不禁想見一見這位老師了。心里在想：“千萬不要叫我，菩薩保佑，我回家給你燒高香。我回答不出來，慢慢地低下了頭。我永遠都不會忘記自己的老師。等我長大一（以）后，無論什么工作我都會盡自己最大的努力，報答老師的恩情，報效偉大的祖國。小作者以優(yōu)異的成績報答老師，也正是他所要表達的意義所在。他的臉色微微有些發(fā)紅，就像喝了酒一樣。你猜到他是誰了嗎？他就是吳江老師。吳老師喜歡畫畫，最擅長的就是山水畫，我們家還掛著他的一幅山水長卷呢！有一次，他領我參觀他的畫室。吳老師對我說：“畫畫一定要用心去畫！”說著他走到畫案前，鋪開一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫來。我不禁佩服起吳老師來，立志要跟著吳老師學畫畫！老師寫人作文 篇5從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。她，個頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們在語文天地里歡快地遨游，渴望新知識的到來；她，就算生病了，也從不請假，依舊挺拔的站在講臺上；她，就像我們的媽媽，呵護著我們，引導著我們；她，就是我敬愛的班主任老師——夏老師。夏老師。這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！老師寫人作文 篇6“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會我唱后，我就十分喜歡。陳老師是我一年級的班主任，教我們語文，年紀就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽。每天早晨,我們背著書包一進教室，就能見到陳老師親切的笑容，“先交作業(yè)，再開始早讀?！痹谒粎捚錈┑闹笇?，我們慢慢地步入了學習的軌道。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，老師經(jīng)常把我的日記讀出來給同學們聽；漸漸地，我愛上了老師的評語，愛上了寫日記……陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛心引導著我們學習，把她的愛悄悄灑滿了我們的心田。老師上課的時候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的，可是一看到一個同學在說話，心情就一百八十度大轉彎，像要下“冰雹”。老師也關注著沒寫早自習的人一但沒寫完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。他臉色棕黃，右眼角旁有一顆芝麻大的黑痣。他有時慈眉善目，像笑面佛；有時兇神惡煞，像閻王爺。我們熱得汗流浹背，心如貓抓一般?？衫蠋熑宰テ鸱酃P，轉過身，背著手準備寫字。他們二人吃驚地抬起頭，左顧右盼，腳抖了起來，手不停的晃動?！捌婀郑膩淼姆酃P？”他們用手指摳摳腦袋，皺起眉頭，四處張望，一臉不解。左手抓著戒尺，放進右腋下，右手夾進左腋下。蒙娜麗莎也不過如此。惹得那二人貓起腰，臉上紅不紅，紫不紫，做出了一個哭笑不得的表情，微微地埋下了頭。老師依然不動，還是用他蘊含豐富的微笑看著他們，這微笑間明顯透出了一股殺氣，震得他們局促不安起來。腿如裝了個電動馬達，不停在抖?！崩蠋熌?？他將戒尺從右腋下抽出來，略微抬起，瞪大眼睛，上牙咬著下牙，臉上的笑容好像在對他們說：“準備受罰吧，看我不好好收拾你們一頓！”那兩個同學一驚，向后仰，差點兒摔倒，全身都在發(fā)抖。看到他們哭了，老師放下戒尺，露出虎牙和酒窩，臉上掛著溫柔慈祥的笑容，一字一頓地說：“在淘氣，就是這個下場。這節(jié)課后，所有人對老師的印象是幽默、威嚴、有智慧，這就是我的老師。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師寫人作文9篇，歡迎大家分享。他的眼睛炯炯有神，一笑起來露出兩個小酒窩。吳老師不僅長得帥，對我們還很溫柔。上課的時候，吳老師耐心地給我們講解每一個題目，下課時就成了我們的“大伙伴”。有的同學找他聊天。還有的同學甚至趴在他的肩膀上給他長出“兔耳朵”。一天的數(shù)學課上，不知道為什么，葉書辰突然沖著吳老師喊：“媽媽!媽媽!”大家一聽都笑了，吳老師也笑了。有的同學忘記帶水杯文具時，吳老師就給同學們提供幫助。這就是我們的吳老師，和藹可親的“大哥哥”。她是誰？不用說了，她當然是我們又愛又怕的沈老師。我們一個個都甩開壓力到處玩，經(jīng)過別的班，我看見他們都用一種羨慕的眼神看著我們，我覺得好幸福啊！再看沈老師，早已沒了以往的嚴肅，臉上完全都是小孩子那種欣喜的笑容。有一次寫課堂作業(yè)，我正心不在焉的往本子上抄著古詩，忽然，沈老師那震耳欲聾的聲音傳進了我的耳膜：“不要因為下課就趕時間！字寫得漂亮點！”然后，我聽見了更可怕的聲音：“字太難看，重寫！”緊接著“刺——”一聲，這是本子被撕掉的聲音，我忍不住看了一眼老師。我嚇得趕緊埋頭寫作業(yè)，一點也不敢再抬頭看一眼，幸好我寫得慢一點，吸取了教訓，不然的話...把字寫得很認真，其他同學也一樣，我們害怕自己的本子也“遭遇不幸”。我四歲上幼兒園，就把她當作我的仇人。平時上課，她提前五分鐘上課，拖后五分鐘下課。在她的苦口婆心地勸說下，我們?nèi)员砬橐廊?，一言不發(fā)。因此，我們視她如敵人，她就是刀子嘴豆腐心的李老師。李老師聽說后疼得要命，連忙說：“我去看看小龍”。她摸著我的手對我媽說：“小龍這孩子有潛力，但太淘氣，這需要我們正確引導??！”她溫和的同我媽媽交談著。這也許是一個巧合，就在她看我的第二天我奇跡般地康復了，還像以前那樣有活力。她在我們畢業(yè)時含著淚對我們說“天道酬勤”時，我心如刀絞。我現(xiàn)在深知，你是我的良師益友，我會永遠記住那四個字：天道酬勤！老師寫人作文 篇4高二寫人作文 : 職業(yè)——老師_600字老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！老師，是我們航海的時候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標；是心靈建設的工程師。老師，都說老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關于本課相關的知識故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識。您總是把每一行每一個字看過去，把每一個錯字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。老師啊，這是個多么神圣的職業(yè)??！老師寫人作文 篇5今天，我認識了一個新老師，她是教奧數(shù)的，她的名字叫xx。我們班的同學說“定睛一看，x員和魏星還頗有幾分相似之處呢！”哈哈！這可能就是未來的我吧。有一次，上課的時候，x老師正在講解一道難題時，她銳利的目光發(fā)現(xiàn)兩個同學在竊竊私語，x老師走到他們身邊，說道：“你倆整啥玩意呢？快點，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣哄堂大笑。我喜歡x老師，這個說話帶有東北口音的老師，你呢？老師寫人作文 篇6老吳是我的數(shù)學老師，一個40多歲的小老太太，因其腹黑的言語和狠毒的手段，被冠以“容嬤嬤”的稱號。但我的數(shù)學成績，應該說是所有科目的成績都不太好——班里一共50人，我永遠是10多名。但容嬤嬤不這樣想，她覺得我既然是她的課代表，就理應表現(xiàn)出的氣質(zhì)來，班里前3的位置我必須坐穩(wěn)。從那以后，嬤嬤經(jīng)常會來我們班巡視，那道越過人群為我而來的目光，雖然有些扎人，卻異常溫暖。于是我開始“加夜班”，每天是早出晚歸....付出總有回報。一個月后，我們迎來了小學最后一次運動會。參加跑步的同學每人都穿著一雙熒光色的跑鞋，在的照射下晃得我發(fā)暈。突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙藍色的跑鞋。跑完記得還給我，待會兒我們老師還有比賽。也是在這一年，我收獲了人生中第一枚金牌。因為在這個世界上，還有人相信你具有改變自己的勇氣，你還有什么理由放棄呢？老師寫人作文 篇7老師，是您把我從不懂事的小孩子帶到了馬上要讀初中的大孩子，是您把從前無知的我“變”成了識字上千的學生。尚老師長著長長的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮。她有時嚴肅，有時溫柔，但這兩種性情都源于愛。因此我們每天都帶抹布，時刻準備著。老師您眼睛敏銳，在您課上有人不守紀律，您一定發(fā)現(xiàn)。在上四年級下冊時，馬上期末考試了，我卻一直不在狀態(tài)。最后在考試時我取得了好成績。在教師節(jié)來臨之際，我想對您說：“老師您累了，節(jié)日里好好給自己放個假吧！”老師寫人作文 篇8俗話說：“新學期，總要有新人新氣象。丁老師與眾不同，令同學們耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜歡上了他。今天早上，丁老師說要將寫得好的分在一組互相PK?？赡苁且驗閯幼鞣忍螅欢±蠋熋橐娏??！痹捯魟偮?，全班同學立馬哈哈大笑，丁老師真是太風趣了！丁老師很“健忘”?？墒?，當他開完電腦，往后一瞧，發(fā)現(xiàn)許多同學站在講臺上，他盯著他們，瞪大眼睛，看了足足有好幾分鐘，疑惑不解地問：“你們怎么站在這？我讓你們站這了嗎？”我們都大聲地說：“讓了！”這時，丁老師表情一變，給了我們一個燦爛的笑容，讓站著的同學趕緊回座位了！其實，我們都知道，丁老師是裝的，他是換了一種教育方式，讓我們明白自己錯了，要改正，不能再犯。今天的語文課上，他叫王瑞陽回答問題，結果王瑞陽并沒有按照書本上的回答，而是自己想了一個來答。每次他說話的最后，幾乎都要加上一個“是不是啊”，比如：“他寫得很不錯，是不是?。俊薄八謱懙煤芎?，是不是啊？”……真有趣！這就是咱班不一樣的丁老師，聽了我的介紹，你們是不是也覺得他很不一樣，很不錯呢？老師寫人作文 篇9黃老師是我們這學期剛剛接手我們班的班主任。黃老師一說到劉笑言，都會得意的笑，眼角的皺紋都清晰可見。我想，這哭不代表她不勇敢，而是會找這個字為什么會錯。聽到她們一個個說出自己近期來的成績，黃老師說，他的臉上像貼了金子似的。我終于知道了，黃老師為什么那么喜歡劉笑言。佩服?。默F(xiàn)在開始，我一定要好好學習，到時候，也讓黃老師的臉上貼金