【正文】 佩服啊！從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，到時(shí)候，也讓黃老師的臉上貼金子。聽到她們一個(gè)個(gè)說出自己近期來的成績(jī)，黃老師說，他的臉上像貼了金子似的。黃老師一說到劉笑言，都會(huì)得意的笑，眼角的皺紋都清晰可見。今天的語文課上，他叫王瑞陽回答問題，結(jié)果王瑞陽并沒有按照書本上的回答，而是自己想了一個(gè)來答?！痹捯魟偮?，全班同學(xué)立馬哈哈大笑，丁老師真是太風(fēng)趣了！丁老師很“健忘”。今天早上，丁老師說要將寫得好的分在一組互相PK。在教師節(jié)來臨之際，我想對(duì)您說：“老師您累了，節(jié)日里好好給自己放個(gè)假吧！”老師寫人作文 篇8俗話說：“新學(xué)期，總要有新人新氣象。在上四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，馬上期末考試了，我卻一直不在狀態(tài)。因此我們每天都帶抹布，時(shí)刻準(zhǔn)備著。尚老師長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮。也是在這一年，我收獲了人生中第一枚金牌。突然，我的眼前出現(xiàn)了一雙藍(lán)色的跑鞋。一個(gè)月后，我們迎來了小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。從那以后，嬤嬤經(jīng)常會(huì)來我們班巡視，那道越過人群為我而來的目光，雖然有些扎人，卻異常溫暖。但我的數(shù)學(xué)成績(jī)，應(yīng)該說是所有科目的成績(jī)都不太好——班里一共50人，我永遠(yuǎn)是10多名。有一次，上課的時(shí)候，x老師正在講解一道難題時(shí)，她銳利的目光發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，x老師走到他們身邊，說道：“你倆整啥玩意呢？快點(diǎn)，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣哄堂大笑。老師啊，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)??！老師寫人作文 篇5今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，她是教奧數(shù)的，她的名字叫xx。老師，這是多么神圣的職業(yè)?。±蠋煱?，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識(shí)，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動(dòng)起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識(shí)故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識(shí)。我現(xiàn)在深知，你是我的良師益友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那四個(gè)字：天道酬勤！老師寫人作文 篇4高二寫人作文 : 職業(yè)——老師_600字老師，這是多么神圣的職業(yè)啊！老師，是我們航海的時(shí)候指路的燈塔；是黑暗中那一束光亮的火苗；是我們走向成功道路上的路標(biāo)；是心靈建設(shè)的工程師。這也許是一個(gè)巧合，就在她看我的第二天我奇跡般地康復(fù)了，還像以前那樣有活力。李老師聽說后疼得要命，連忙說：“我去看看小龍”。在她的苦口婆心地勸說下，我們?nèi)员砬橐廊?，一言不發(fā)。我四歲上幼兒園，就把她當(dāng)作我的仇人。有一次寫課堂作業(yè)，我正心不在焉的往本子上抄著古詩，忽然，沈老師那震耳欲聾的聲音傳進(jìn)了我的耳膜：“不要因?yàn)橄抡n就趕時(shí)間！字寫得漂亮點(diǎn)！”然后，我聽見了更可怕的聲音：“字太難看，重寫！”緊接著“刺——”一聲，這是本子被撕掉的聲音，我忍不住看了一眼老師。她是誰？不用說了，她當(dāng)然是我們又愛又怕的沈老師。有的同學(xué)忘記帶水杯文具時(shí)，吳老師就給同學(xué)們提供幫助。還有的同學(xué)甚至趴在他的肩膀上給他長(zhǎng)出“兔耳朵”。上課的時(shí)候，吳老師耐心地給我們講解每一個(gè)題目，下課時(shí)就成了我們的“大伙伴”。他的眼睛炯炯有神，一笑起來露出兩個(gè)小酒窩。這節(jié)課后，所有人對(duì)老師的印象是幽默、威嚴(yán)、有智慧，這就是我的老師?！崩蠋熌兀克麑⒔涑邚挠乙赶鲁槌鰜?，略微抬起，瞪大眼睛，上牙咬著下牙，臉上的笑容好像在對(duì)他們說：“準(zhǔn)備受罰吧，看我不好好收拾你們一頓！”那兩個(gè)同學(xué)一驚，向后仰，差點(diǎn)兒摔倒，全身都在發(fā)抖。老師依然不動(dòng)，還是用他蘊(yùn)含豐富的微笑看著他們，這微笑間明顯透出了一股殺氣，震得他們局促不安起來。蒙娜麗莎也不過如此?！捌婀?，哪來的粉筆？”他們用手指摳摳腦袋，皺起眉頭，四處張望，一臉不解?？衫蠋熑宰テ鸱酃P，轉(zhuǎn)過身，背著手準(zhǔn)備寫字。他有時(shí)慈眉善目，像笑面佛；有時(shí)兇神惡煞，像閻王爺。老師也關(guān)注著沒寫早自習(xí)的人一但沒寫完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，老師經(jīng)常把我的日記讀出來給同學(xué)們聽；漸漸地，我愛上了老師的評(píng)語，愛上了寫日記……陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，把她的愛悄悄灑滿了我們的心田。每天早晨,我們背著書包一進(jìn)教室，就能見到陳老師親切的笑容，“先交作業(yè)，再開始早讀。這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！老師寫人作文 篇6“老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田……”這首歌自從媽媽教會(huì)我唱后，我就十分喜歡。她，個(gè)頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們?cè)谡Z文天地里歡快地遨游，渴望新知識(shí)的到來；她，就算生病了，也從不請(qǐng)假，依舊挺拔的站在講臺(tái)上；她，就像我們的媽媽，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們；她，就是我敬愛的班主任老師——夏老師。吳老師對(duì)我說：“畫畫一定要用心去畫！”說著他走到畫案前，鋪開一張宣紙，拿起筆，蘸了蘸墨，大筆一揮，又做起畫來。你猜到他是誰了嗎？他就是吳江老師。小作者以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師，也正是他所要表達(dá)的意義所在。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己的老師。心里在想：“千萬不要叫我，菩薩保佑，我回家給你燒高香。一頭烏黑亮澤的頭發(fā)像綢緞似的很吸引人的目光，兩顆黑寶石般的眼珠鑲嵌在深深的眼眶里，高高的鼻梁下有一張小嘴。他的臉很白，想當(dāng)初可能也是個(gè)大美女把？ 他在課堂上看上去很嚴(yán)厲，可是，當(dāng)你下課來到她身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很好，很容易和他對(duì)上話，記得有一次暑假，她在輔導(dǎo)班教我們，每次我們寫完作業(yè)，她都和我們一起打撲克，我們都很喜歡和她在一起玩。”只聽數(shù)學(xué)老師大吼一聲，好像想讓全世界都聽到似的，我們聽了，都在低聲抱怨著，認(rèn)為不公平。第二天，我早早起來到學(xué)校去送老師，同學(xué)們都圍在校門口來接老師的車子周圍，她一次又一次重復(fù)著鼓勵(lì)我們的話，她微笑著，但她的聲音是哽咽的，她的眼眶里含滿了淚，的笑幾乎讓我們內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水奪眶而出，但我們還是忍住了，因?yàn)槲覀冋f好的，大家都不許哭。是您啊，我的老師，您二話沒說，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師，您知道嗎，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……下課鈴響了，您哭了，我們便都涌進(jìn)您的辦公室，含著淚，默默地看您收拾自己的東西。前一天，老師在語文課上告訴我們她要調(diào)走了，這是我們之間的最后一堂語文課，那一刻，我是多么的驚訝啊，課堂上老師很詳細(xì)地講著課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……那一年過“六老師寫人作文 篇1追著已經(jīng)開動(dòng)的汽車，我們邊跑邊哭。一日為師，終身為師?！皩懲耆榈耐瑢W(xué)就不寫了”老師的臉上露出了寬容的笑容。有的同學(xué)像沒有聽見下課鈴似的仍然做著作業(yè)，有的同學(xué)嬉皮笑臉地說著話，還有的……教室像炸開了的鍋。在她那美麗的外表中隱藏著一雙孫悟空的“火眼”監(jiān)視著我們。終點(diǎn)的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谖业纳砩?，我們是第一，我們勝利了。到了下午，在比賽?chǎng)上。她很驚訝我這么快就回來了，于是我把事情的原委跟她講了一遍。可當(dāng)我吃飯的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的票不見了。她還特別的關(guān)心我們。她是我們心里最好的老師!寫人作文：老師14畢業(yè)了，我非常懷念我的語文老師。作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過xx老師的火眼金睛。她有一頭烏黑的秀發(fā)，時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。還有一次，那天我們上課時(shí)不知怎么，總做小動(dòng)作，鄭老師停下講課，推了推眼鏡說：“同志們，你們身上是不是有跳蚤，回去要好好洗澡。那哪行啊！我使出最大力氣拉住他，他就威脅我：“你再不撒手我就掐你脖子了?。　薄澳悴蛔袷丶o(jì)律還有理了，我才不怕你呢，敢掐一下試試！”我們的爭(zhēng)吵聲引來了正好經(jīng)過的鄭老師。老師也有嚴(yán)厲的一面，有一次做題時(shí)，我連續(xù)兩道題的題目抄錯(cuò)了，老師把我叫到辦公室，非常嚴(yán)厲的告訴我，做題一定要認(rèn)真，這句話我說的不下十遍，粗心馬虎可使不得，我深深地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，現(xiàn)在無論我寫什么作業(yè)啊，我都認(rèn)真對(duì)待。王老師，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，明亮的大眼睛，笑起來像彎彎的月牙，雖然他看起來很老，但內(nèi)心卻很可愛。傅老師也十分幽默。寫人作文：老師10這學(xué)期，我們班來了一個(gè)新的語文老師，大家十分期盼看到新的語文老師到底長(zhǎng)啥樣？?jī)床粌?？?dāng)老師笑盈盈地走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都非常驚喜：“哇！原來是傅老師??！”傅老師對(duì)我們來說已經(jīng)不是很陌生了，在德育處，我們經(jīng)常見到她，可這次是真的沒想到，傅老師會(huì)來教我們！傅老師臉帶笑容的慈祥面孔上鑲嵌一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛，戴著一副黑框眼鏡，一看就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師啊！剛相處沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)了傅老師的許多優(yōu)點(diǎn)。我覺得楊老師太有責(zé)任心了。因?yàn)槲乙呀?jīng)忘了這件事情，所以沒有操作。到家后，媽媽準(zhǔn)備好了晚飯。楊老師是一位年輕的漂亮的女教師?？颇康脑黾?，我想我更要認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，不要落下每一門功課。在陌生的環(huán)境中，我已經(jīng)適應(yīng)了兩周。迎接我們的是新的生活，新的學(xué)習(xí)，新的老師，新的同學(xué)，一切的一切，新的事物對(duì)我來說不只是好奇，還有緊張。一次，剛打完上課鈴，彭老師卻沒來教室，這可把我們班那群“老虎”樂壞了，整個(gè)班級(jí)瞬間沸騰，就在此時(shí)，“武松”的腳步傳來，“老虎”們還沒調(diào)整回人的狀態(tài)，“武松”便邁著大步進(jìn)入教室，“動(dòng)物園老虎區(qū)”馬上停了下來，教室也安靜了下來。在一次考試上，我感到毫無頭緒，緊張至極。彭老師有一雙本來就挺大，炯炯有神的大眼睛。他輕而易舉地拿起教鞭，手指像吹單簧管一樣對(duì)著自己的嘴巴，按著這里那里，仿佛陶醉在自己的“笛子”中。小薛有時(shí)會(huì)做出一些我們沒想到的有趣動(dòng)作?！毖蠋煙o奈的說。我沒想到有人比我大！他肚子里有什么？他們?cè)谙旅嫘÷暤恼f道。直到周二的音樂課我們才看到一張新面孔。那時(shí)候，我就只有一個(gè)念頭：繼續(xù)努力，繼續(xù)加油，多多看到老師的笑容……老師的笑那樣的美，我想通過自己的努力，經(jīng)常看見老師的笑。所以我喜歡看到老師的笑！記得有一次，我通過自己的不懈努力，一分一秒都抓緊著看書背詞語，嚴(yán)格遵循著老師說的`死記硬背，時(shí)而又準(zhǔn)訊著老師說的用些小技巧似得更加簡(jiǎn)潔，但是我卻從不走捷徑。任老師，您就像一只蠟燭，當(dāng)我在人生路上邁出稚嫩的步子時(shí)，是你的光亮照亮了前進(jìn)的路。一個(gè)寒冬臘月的早上，我去上廁所，在路上滑倒了，跌傷了腿，自己站不起來，我哭了。我們要愛護(hù)花草樹木，不能傷害它們。那年那個(gè)和煦的春日，學(xué)校的月季花開得很好。新老師還有著許許多多的特點(diǎn)，來和我們一起探索吧！寫人作文：老師5在我的生命中，有一位老師讓我永難忘記。第一次靠近她時(shí)，當(dāng)時(shí)心情十分不好，患了憂郁癥一般，不想說話，不想笑。那位同學(xué)忘記了身上的疼痛，與老師開懷大笑?！暗蜌鈮骸焙芸炀碗S著游戲的到來，煙消云散了，大家都輕揚(yáng)嘴角，露出了會(huì)心的微笑。她如春天，給我們帶來活力；她如夏天，給我們帶來溫暖；她如秋天，給我們帶來喜悅?！崩蠋煹迷捳Z重心長(zhǎng)，深深印在了我得心底。我得心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔得手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)得一些瑣碎得小事，在老師得細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。寫人作文：老師3我有一位非常美麗得老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪得大眼睛，尖尖得鼻子下面一張櫻桃小口。這時(shí)老師對(duì)他說：“雖然你考了99分，進(jìn)步很大，但這節(jié)課你還是得在墻角站著?？吕蠋煏和Ａ伺u(píng)，換了個(gè)語氣開始報(bào)試卷的分?jǐn)?shù)：“這次期中考全班有十個(gè)滿分，平均分排全年級(jí)第一。如果柯老師聲音很小，腰間掛個(gè)擴(kuò)音器是很正常的，可是柯老師是一位男老師，并且聲音很大?？吕蠋熡袝r(shí)會(huì)讓同學(xué)們非常放松，有時(shí)卻會(huì)讓同學(xué)們緊張得喘不過氣。晚自習(xí)時(shí)，是學(xué)生最幸福得時(shí)候，有她得歌聲陪伴，有她瘦弱得身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競(jìng)爭(zhēng)力量，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，理解每一句話得含義，每一詞得用意。她不僅是我們得老師，還是我們得朋友，我們得親人。老師如春風(fēng)，吹拂這我們得心靈，使我們萌生對(duì)學(xué)習(xí)得熱愛之情；老師如夏雨，滋潤(rùn)著我們