獻(xiàn)給母親的歌教學(xué)反思-閱讀頁
2024-11-04 14:35本頁面
【正文】 面認(rèn)識和體會(huì)表達(dá)愛母親，多層次互動(dòng)交流達(dá)到母子（女）溝通，培養(yǎng)學(xué)生熱愛親情的思想感情?，F(xiàn)在初二的學(xué)生心理已經(jīng)悄悄地變化了，心里也慢慢地走向封閉。因?yàn)閯倱Q第二代身份證不久（我忘記從這提醒學(xué)生）。當(dāng)然住宿的十幾位學(xué)生不能回家拿來，也是可以諒解的。時(shí)下一些學(xué)生有耳機(jī)，可以聽MP3自我陶醉欣賞音樂，不能夠資源共享。我知道電腦中有，可是我們沒有配備刻錄設(shè)備，就算刻在光盤上，也沒有多媒體教室給我使用。我是在上課的頭一天晚上，才找到出售音像的老板（我教過的學(xué)生），費(fèi)了很多心機(jī)才找到我需要做背景的歌曲《母親》《媽媽的吻》《慈祥的母親》錄好給我。結(jié)果上課剛開始播放時(shí)電源接觸不良，此時(shí)我很尷尬。我過去多次組織過學(xué)生開展各種活動(dòng)，但要結(jié)合自己的親身感受來講自己的故事比較少。當(dāng)我以女兒身份出現(xiàn)時(shí)，我講把自己寫的《角色》讀了，當(dāng)我讀到少年時(shí)，母親幫我洗澡，看到我大腿萎縮的事，我的心里很難過，止不住的眼淚往下流。我也把自己寫的詩《寄語孩子》讀了。我克制住自己的感情講下去，我以自己的真情去感染人。特別是通過學(xué)生對母親關(guān)心孩子成長的細(xì)節(jié)材料描寫，讓學(xué)生了解體會(huì)母親的真情的流露更進(jìn)一步凸現(xiàn)。語文綜合學(xué)習(xí)研討活動(dòng)課后，我寫下這些反思，我體會(huì)到備好課是上好課的前提。成功的課，集中了大家的智慧；活躍的課堂，要有學(xué)生多層互動(dòng)參與；感人的課，要有動(dòng)聽的故事溶入其中。借此機(jī)會(huì)感謝徐莉老師給我的研討課悉心幫助，真誠的鼓勵(lì)。具體話題可征求學(xué)生的意見。二、活動(dòng)課要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，完全放手由學(xué)生去組織。通過成果展示的形式進(jìn)行小組交流，既鍛煉了交流者的口語表達(dá)能力，也訓(xùn)練了收聽者的聽話能力、分析能力。形式多樣的展示形式，為學(xué)生提供了展示才華的空間，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識，多數(shù)學(xué)生能積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來，小組合作意識得到了加強(qiáng)，為了在展示中獲勝，小組成員間相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搜集整理資料，提供相關(guān)信息，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，最終成為學(xué)習(xí)的主人。隨著學(xué)生年齡的增長，他們與家長的距離越來越遠(yuǎn)，寧可在網(wǎng)絡(luò)中找一個(gè)素不相識的人來傾訴心中的煩惱、分享生活的樂趣，也不愿與父母多說一句話。在調(diào)查采訪中，近距離的與母親接觸，理解了母親的艱辛，精神上受到了一次徹底地洗禮，本次活動(dòng)使學(xué)生摒棄了對母親的厭惡與反感，消除了對母親的誤解與偏見，促進(jìn)了與母親的交流與溝通，激發(fā)了對母親的理解與熱愛，在孩子與母親間架起了一座美麗的心靈之橋。教學(xué)過程中也暴露出了一些不足之處。這就要求教師在布置任務(wù)時(shí)多加指導(dǎo)，引導(dǎo)他們合理準(zhǔn)確的搜集整理材料。對這些學(xué)習(xí)被動(dòng)的同學(xué)，教師在平時(shí)應(yīng)多加關(guān)注，在心理上給予盡可能多的支持與鼓勵(lì)。通過成果展示的形式進(jìn)行小組交流，既鍛煉了交流者的口語表達(dá)能力，也訓(xùn)練了收聽者的聽話能力、分析能力。形式多樣的展示形式，為學(xué)生提供了展示才華的空間，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識，多數(shù)學(xué)生能積極主動(dòng)地投入到活動(dòng)中來，小組合作意識得到了加強(qiáng)，為了在展示中獲勝，小組成員間相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極搜集整理資料，提供相關(guān)信息，從而變被動(dòng)為主動(dòng)，最終成為學(xué)習(xí)的主人。隨著學(xué)生年齡的增長，他們與家長的距離越來越遠(yuǎn)，寧可在網(wǎng)絡(luò)中找一個(gè)素不相識的人來傾訴心中的煩惱、分享生活的樂趣，也不愿與父母多說一句話。在調(diào)查采訪中，近距離的與母親接觸，理解了母親的艱辛，精神上受到了一次徹底地洗禮，本次活動(dòng)使學(xué)生摒棄了對母親的厭惡與反感，消除了對母親的誤解與偏見，促進(jìn)了與母親的交流與溝通，激發(fā)了對母親的理解與熱愛，在孩子與母親間架起了一座美麗的心靈之橋。教學(xué)過程中也暴露出了一些不足之處。這就要求教師在布置任務(wù)時(shí)多加指導(dǎo)，引導(dǎo)他們合理準(zhǔn)確的搜集整理材料。對這些學(xué)習(xí)被動(dòng)的同學(xué)，教師在平時(shí)應(yīng)多加關(guān)注，在心理上給予盡可能多的支持
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1