20xx年政史地教研組總結-閱讀頁
2024-11-04 13:14本頁面
【正文】 互學習很不利，為了解決以上矛盾，我們組結合學校的指導和組內的研討，進行了教研活動積極程度的排名，發(fā)言積極、有幫組評課老師改進缺點的、總之盡心盡力的每次都會排在前邊，大大有效的促進了教研實效力度。二、教研工作自評我們的教研是為課改進行的，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著完美的課堂目標努力，（一）加強思想政治和業(yè)務學習，全面提升師德修養(yǎng)加強思想政治理論學習，提升覺悟。積極撰寫學習筆記和心得體會，每人完成學習筆記5000余字，完成2000字的讀書心得體會1篇。教研針對課堂實際，提升了業(yè)務水平。第二次教研主題是為崔玉印的賽課進行探討和幫組，都看到了我們的優(yōu)勢。共討現代教育技術老師們積極學習現代教育技術（計算機多媒體技術），全面掌握局域網以及網絡的使用技術、現代教育技術。政治科目上也有很好互助典范，像崔玉印和王仲明的共同進步都是喜人的。組織教師經常深入班級聽老師的公開課，采用全組集體組織聽課達每人達到13節(jié)。通過聽課調研活動中，教師們相互學習，取長補短，達到了共同提高。學案每周三和周五進行統一檢查，要求有課后反思和自我評價，除過老齡教師外，其余都能踏實的完成教研任務。提出來期望全校老師共討學生的紀律怎么保證，我們在喊解放學生的負擔，給學生自我的發(fā)展空間，但學生的自律性是有限的。課改從大環(huán)境上來說都是必行的，但我們是不是應尊重局部的發(fā)展規(guī)律，本縣的教育方針還是以應試為主要目的。從課堂環(huán)節(jié)來說，依然是有憂患的，展示課不能二者兼顧，好學生為了后進生花了時間必將會限制自身的發(fā)展。學生個人評價怎么樣建立有哪些措施。扎扎實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。三、教研目標：認真學習和貫徹“6+1”教學模式，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。四、教學研究、教改課題：1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網絡信息資源有效實現該學科的課程目標”；每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。五、本學期主要工作：本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。（1）不斷加強教育、教學理論的學習。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習“6+1”教學模式，確立新的教育教學觀念，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實，走進生活。（3）組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。（2）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質量。（4）重視交流學習。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。（6）做好期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。（10）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。（三）、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作（1）根據學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。（2）年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。第二、三、四、五周：學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；安排組內公開課具體要求及具體日程。討論：什么樣的課是好課？我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質量的模式？本學科如何進行有效地集體備課？第十周：期中考試。第十二、十三周：分析本學科學困生的現狀并研究轉化其具體的對策。第十七周：教研組全會議。交流各自的新課改經驗
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