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20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期思想品德下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃_-閱讀頁

2024-11-04 12:56本頁面
  

【正文】 。同時(shí)也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下,做好充分的考前準(zhǔn)備,輕松面對(duì)中考。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況,反思、整理思路,尋求更好的方法,使知識(shí)橫縱聯(lián)系起來,做好充分準(zhǔn)備,直面中考。主要采取地毯式復(fù)習(xí)法。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復(fù)習(xí)。第二階段:5月份專題復(fù)習(xí),以六盤水市考試說明為主要資料。對(duì)國內(nèi)外重大時(shí)事、時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講解,注意理論聯(lián)系實(shí)際,將時(shí)事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進(jìn)行分門別類的訓(xùn)練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓(xùn)練。第三階段:6月份進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。其次,?選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對(duì)學(xué)生易出問題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練,練得多了,就會(huì)化難為易了;第三:時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練。最后,選類型訓(xùn)練,掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法。六、教學(xué)措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題:(一)、單元復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)初中思想品德升學(xué)考試主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為、社會(huì)生活的能力。幫助學(xué)生梳理課本知識(shí),使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。(三)、適度訓(xùn)練,提高能力訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。所以教師在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該精心編制訓(xùn)練試題,嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試的習(xí)慣和心理,同時(shí)也要適度的講評(píng),提高學(xué)生的解題的技巧和能力。第四篇:2013學(xué)第二學(xué)期七年級(jí)思想品德教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)思想品德下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃(2012—2013第二學(xué)期)一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作要求,深刻鉆研新課標(biāo),準(zhǔn)確把握課程知識(shí)體系,認(rèn)真探索新課標(biāo)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,突出教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的育人要求,引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的最基本的價(jià)值觀,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。同時(shí)知道人在人格和法律地位上是平等的,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。知道禮貌是文明交往的必要前提,掌握基本的交往禮儀與技巧,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。因此,本學(xué)期工作的首要任務(wù)是盡快在短時(shí)間內(nèi),改進(jìn)教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。積極參加教研活動(dòng),虛心向教學(xué)有方,教學(xué)成績(jī)突出的教師學(xué)習(xí),本學(xué)期堅(jiān)持聽課不少于15節(jié)。根據(jù)學(xué)校的要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備知識(shí)、備方法、備情感。課后,要及時(shí)寫好教學(xué)反思;課后作業(yè),要分層布置。要積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文等,及時(shí)總結(jié)得失,提高自己的業(yè)務(wù)水平。扎實(shí)搞好中考復(fù)習(xí),是取得理想成績(jī)的前提條件,科學(xué)有效地學(xué)習(xí),有助于提高學(xué)業(yè)成績(jī)。一、學(xué)生基本情況分析本校九年級(jí)學(xué)生通過兩年半初中的學(xué)習(xí),在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。因此,這一個(gè)學(xué)期要盡快提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),讓他們順利的畢業(yè),必須要下一番苦功夫不可。教研組教師精誠團(tuán)結(jié)、取長補(bǔ)短、資源共享、注重實(shí)效,以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢(shì)。第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間最長,也是夯實(shí)基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)七年級(jí)—九年級(jí)思想品德課本中所有知識(shí)進(jìn)行全面的梳理;將課標(biāo)與考試說明要求的知識(shí)點(diǎn)按識(shí)記、理解、運(yùn)用不同層次的要求,結(jié)合教材進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶、理解、運(yùn)用,并使其系統(tǒng)化。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。側(cè)重提高學(xué)生的分析能力,解決問題的能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。迎接縣局組織的兩次模擬考試 第四階段:5月下6月,考前強(qiáng)化。五、教學(xué)措施從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際情況,學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)情況,我認(rèn)為思想品德中考的復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題:(一)、單元復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)分析思想、行為、社會(huì)生活的能力。幫助學(xué)生梳理課本知識(shí),使學(xué)生構(gòu)建課本知識(shí)體系,指導(dǎo)學(xué)生細(xì)化落實(shí)考點(diǎn)。(三)、適度訓(xùn)練,提高能力訓(xùn)練是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。但訓(xùn)練應(yīng)適度,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),對(duì)各種資料不加選擇的濫用、亂用??傊?,經(jīng)過三輪復(fù)習(xí),不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較大的提高,分析問題、解決問題的能力有個(gè)較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的
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