10以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-11-04 12:52本頁面
【正文】 此解決問題時(shí)，根據(jù)提問，選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)參與計(jì)算。師：村長說這么難的問題你們都解決了，下面這些題就難不倒你們了？可以填哪些數(shù)？31+（）37,18（）17（）20三、總結(jié)師：：這節(jié)課你有些什么收獲，還有不懂的地方嗎？第三篇：100以內(nèi)加減法整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《100以內(nèi)加減法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．通過整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解、掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的方法。，學(xué)會(huì)知識的梳理和復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解相同數(shù)位相加減的道理，并能根據(jù)相關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問題并解答。三、鞏固練習(xí)師：小朋友們既然都學(xué)的這么好，下面請你們當(dāng)當(dāng)小老師，給大家出出題好嗎？游戲師：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的。師：你想請誰口算？ 生：。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？第四篇：20以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課教學(xué)20以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)習(xí)的20以內(nèi)加法及20以內(nèi)不退位減法（十幾減幾）的相關(guān)算式進(jìn)行整理、對所學(xué)計(jì)算方法進(jìn)行回顧，掌握一定復(fù)習(xí)和整理方法。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀在合作與交流中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。目的是讓學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過程中，不僅能進(jìn)一步提高自身的計(jì)算能力；還能讓學(xué)生在積累一定數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，了解一定的復(fù)習(xí)整理方法，初步感受復(fù)習(xí)對知識與能力提升所起的作用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能通過觀察、發(fā)現(xiàn)，借助已有知識經(jīng)驗(yàn)，找到問題解決的方法并能正確計(jì)算出結(jié)果。（3）用規(guī)律找規(guī)律進(jìn)一步觀察表格，說說還有哪些發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)2：得數(shù)小于10的算式和得數(shù)大于10的算式。?? 【設(shè)計(jì)意圖】借助表格中所給算式，激活學(xué)生原有認(rèn)知，回顧整理已學(xué)所有加法算式，并通過進(jìn)一步觀察、交流，發(fā)現(xiàn)表中算式排列規(guī)律的豐富性與多樣性，為進(jìn)一步提升學(xué)生的計(jì)算能力奠定基礎(chǔ)。說說你是怎么算的。讓學(xué)生借助已有經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷系統(tǒng)整理知識的過程，進(jìn)一步感受不同數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和相似內(nèi)容之間的差異，學(xué)到一定的整理和復(fù)習(xí)方法。任意抽取結(jié)果（數(shù)字卡片），快速說出相應(yīng)算式。小結(jié)：9加幾的數(shù)比8加幾的數(shù)至少多1。【設(shè)計(jì)意圖】通過不同形式、不同層次習(xí)題的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步練習(xí)鞏固20以內(nèi)加減法的基本計(jì)算方法，提升學(xué)生利用知識間聯(lián)系進(jìn)行問題解決的能力。（三）課堂小結(jié) 說說這節(jié)課有什么收獲？20141209 人教網(wǎng)第五篇：復(fù)習(xí)課100以內(nèi)的筆算加減法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過整理和復(fù)習(xí)，弄清楚本單元都學(xué)習(xí)了那些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。教具學(xué)具:學(xué)生每人一張練習(xí)題，課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情景，整理知識同學(xué)們明天就是圣誕節(jié)了，這里有三種圣誕禮物，請你挑選最喜歡的兩種，一共需要多少錢？板書：小熊 27元 小汽車 35元 圣誕帽 15元學(xué)生匯報(bào)。你們剛才都是用什么方法計(jì)算的？在筆算加法時(shí)，要注意些什么？板書：（1）、相同數(shù)位對齊，（2）、從個(gè)位加起，（3）、個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，（4）、也可以從十位算起?？凑l提出的問題最多？列豎式計(jì)算。有沒有同學(xué)三種禮物都想買的呢？那怎樣列式呢？用豎式計(jì)算。和 ： 29 和：差 ： 54 差：看誰算得又對又快，78 89 71 ５５ １９＋16 － 56 － ８＋ ９＋５８29+35+9= 61－30+15= 53－9－37=四、課堂小
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