100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案完美版-閱讀頁
2024-11-04 12:52本頁面
【正文】 個一？（學(xué)生說）(2)學(xué)生邊畫邊數(shù)到29,說數(shù)的組成.(3)如果繼續(xù)添上一個,會是多少?你是怎么得到的?(4)學(xué)生繼續(xù)畫圈畫到38,再添上2個會是多少?你是怎么得到的?(5)在腦中想象畫圈：讓你畫56個圈你會怎么畫？從56數(shù)到62。引導(dǎo)學(xué)生觀察畫有一百圈的方陣，得出：“10個十是100”。邊圈邊數(shù)百羊圖。（4）五個五個數(shù)，從50數(shù)到100猜老師心中的數(shù)教學(xué)設(shè)想：本節(jié)課的教學(xué)，緊緊圍繞“使學(xué)生理解位值制原理，掌握數(shù)的組成；如何突破轉(zhuǎn)彎數(shù)”這一重難點，合理選擇和使用學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象成數(shù)學(xué)模型，從而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維水平?？梢允屈S豆，可以是小棒，也可以是小方塊等，如教材呈現(xiàn)的材料就是小棒。本節(jié)課緊緊抓住“怎樣用符號（畫圈）表示數(shù)”這個現(xiàn)實問題，著力于引導(dǎo)學(xué)生逐步建構(gòu)數(shù)學(xué)圖象語言，即有結(jié)構(gòu)的畫二十四個圈。正是在親身經(jīng)歷建立數(shù)學(xué)圖像語言的過程中，學(xué)生初步理解了位值制的原理，較好地建構(gòu)起數(shù)概念模型。任何學(xué)習(xí)都是一種積極主動的建構(gòu)過程?？梢娮寣W(xué)生感受數(shù)學(xué)、經(jīng)歷數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳方式。這是基于學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，“這些畫法都是對的，哪種畫法能很快看出就是24個呢？”讓孩子自己來評價，自己來發(fā)現(xiàn)先畫10個，畫2個十，最后畫4個。自然感知24是由2個十和4個一組成的。三、如何引領(lǐng)孩子在“做數(shù)學(xué)”中發(fā)展數(shù)感學(xué)生的思維是從動作開始的。小學(xué)生的思維活動具有很大的具體形象性，他們掌握數(shù)概念時，必須借助于感性經(jīng)驗的直接聯(lián)系，特別是低年級孩子，他們的思維活動離不開具體事物的形象。這樣學(xué)生在操作活動中親歷數(shù)數(shù)的過程，從而加強了對數(shù)的感知，建立了數(shù)的概念，有利于發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能:“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億是個大數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2．掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，掌握我國記數(shù)習(xí)慣，每四個數(shù)位為一級。使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗；培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動探究的意識。培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會給數(shù)位分級。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、多媒體實物投影儀、計數(shù)器。10個一是（），10個十是（），10個一百是（），10個一千是（）。一個數(shù)，從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)。今天我們一起來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。）師：這些數(shù)是我國2000年第五次全國人口普查的數(shù)據(jù)，都是比萬大的數(shù)，這些數(shù)據(jù)同學(xué)們會讀嗎？（可能有學(xué)生會讀就讓他試著讀一讀，并及時表揚會讀的?；貞洠赫埻瑢W(xué)們回憶一下我們學(xué)過的計數(shù)單位都有哪些？根據(jù)學(xué)生回答板書：個、十、百、千、萬。10個十萬是一百萬、10個一百萬是一千萬、10個一千萬是一億介紹：十進制和數(shù)位。計數(shù)單位按照一定的順序排列起來，他們所占的位置叫做數(shù)位。師：你知道這些計數(shù)單位的數(shù)位？學(xué)生可能會說個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位。介紹分級方法。（師進一步整理數(shù)位順序表）（說明：還有比億更大的數(shù)，今后我們再學(xué)習(xí)）數(shù)值。例如：125是三位數(shù) 1065080都是四位數(shù)。同一個數(shù)放在不同數(shù)位上，它的計數(shù)單位是不同的．如數(shù)字3，寫在十位上表示3個十，寫在百位上表示3個百，寫在萬位上呢？寫在千萬位上呢？寫在億位上呢？三、練習(xí)鞏固：（1）一萬一萬地數(shù)，從九十六萬數(shù)到一百零三萬。（3）一千萬一千萬地數(shù)，從八千萬數(shù)到一億。（分小組試著讀一讀本小組成員收集的信息數(shù)據(jù)。10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬，10個一千萬是一億。每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10
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