遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng)主題班會(huì)教案-閱讀頁
2024-11-04 12:42本頁面
【正文】 怎么辦？張慧婧同學(xué)：我堅(jiān)決不去，并勸說同學(xué)不要去，并向有關(guān)部門舉報(bào)。目標(biāo)成就激勵(lì)法；座右銘法。確實(shí)，我們作為未成年人，應(yīng)該銘記身邊這些慘痛的教訓(xùn)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。五、班主任老師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限。我在這里提出倡議，并請同學(xué)們在倡議書上簽上自己的名字：充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識(shí)。積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng),過一個(gè)充實(shí)而有意義的青春期。六、全班同學(xué)走上主席臺(tái)，在倡議書上嚴(yán)肅地簽上自己的名字。增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺構(gòu)筑心靈的“防火墻”。二、課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)帶來的好處和危害的材料；學(xué)生之間進(jìn)行交流,分析學(xué)生沉 迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng) 絡(luò) 聊 天的現(xiàn)狀與根本原因；尋求家長的幫助與支持，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的迷戀程度,和家長們一起共商防止孩子沉 迷網(wǎng)絡(luò)的妙方。網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。網(wǎng)絡(luò)開闊了我們的視野，增長了我們的見識(shí)。網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的感嘆和無奈。今天就讓我們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，去見識(shí)一下網(wǎng)絡(luò)這把欲說愛你不容易的雙仞劍。請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲？你可知網(wǎng)絡(luò)害處多？網(wǎng)絡(luò)開闊了我們眼界，豐富了我們的生活，也給我們帶來了禍患，請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。多媒體出示網(wǎng)絡(luò)綜合癥癥狀：每天起床后情緒低落，頭昏眼花，疲乏無力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上網(wǎng)便精神抖擻，百“病”全消。只有不斷增加上網(wǎng)時(shí)間才能感到滿足，從而使得上網(wǎng)時(shí)間失控，經(jīng)常比預(yù)定時(shí)間長。每看到一個(gè)新網(wǎng)址就會(huì)心跳加快或心率不齊。有時(shí)剛剛離網(wǎng)就有又想上網(wǎng)的沖動(dòng)。每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其它原因不能上網(wǎng)，便感到煩躁不安或情緒低落。對家人或親友隱瞞迷戀因特網(wǎng)的程度。讓學(xué)生進(jìn)行自我診斷，或是同學(xué)、朋友診斷。其實(shí)患上網(wǎng)絡(luò)綜合癥也并不怕。（二）對癥下藥開療方看來，無節(jié)制的上網(wǎng)擾亂了我們正常的生活和學(xué)習(xí)，打破了我們家庭的安寧和溫馨。有些同學(xué)的行為讓家長無奈，也讓教師痛心。（三）各抒己見尋良策分析了沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，也為我們提供了預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻。（四）舉行“構(gòu)筑心靈防火墻”簽名儀式教師導(dǎo)入：同學(xué)們：我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理，我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的蔓延滋生，但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性不健康的網(wǎng)吧。為了更好地約束自己，我已事先擬定寫出了一份倡議書。二、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，無論是在校學(xué)習(xí)期間，還是節(jié)假日，決不踏進(jìn)營業(yè)黑網(wǎng)吧一步，向營業(yè)黑網(wǎng)吧告別。強(qiáng)化自我管理，不看不健康的電影、錄像、書刊；不進(jìn)“三廳二室”，不進(jìn)網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所流連嬉戲；注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要給出能確定身份的信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。四、自我約束、互相監(jiān)督，對繼續(xù)上網(wǎng)吧的同學(xué)，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)對其進(jìn)行檢舉和幫助。同學(xué)們，為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)業(yè)成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離“網(wǎng)毒”，倡導(dǎo)健康上網(wǎng)觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時(shí)空，珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，共創(chuàng)一片明凈藍(lán)天！第五篇：文明上網(wǎng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧尊敬的老師親愛的同學(xué)們：大家早上好今天我在國旗下的發(fā)言是《文明上網(wǎng)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)越來越普及。我們可以在網(wǎng)上查閱資料、看最新的消息；還可以開闊我們的視野，促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)。但是對于未成年人來說，互聯(lián)網(wǎng)卻是一把鋒利的“雙刃劍”。網(wǎng)吧象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，使許多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，曠課、逃學(xué)，丟魂失魄、喪失意志、有書不讀、有學(xué)不上，荒廢了青春，迷失了人生。當(dāng)然，沉迷于網(wǎng)吧，除了荒廢學(xué)業(yè)外，會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身體健康，據(jù)報(bào)道，有個(gè)少年因五天五夜泡在網(wǎng)吧，血液未能正常流轉(zhuǎn)，致雙腳麻木浮腫不能行走；有個(gè)少年在網(wǎng)吧玩游戲，劇烈的打斗場面，使他過度激動(dòng)，心臟病突發(fā)，驟然死亡。但絕不能到網(wǎng)吧上網(wǎng)。同學(xué)們，希望大家能遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，在家長或老師的指教下，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)！使網(wǎng)絡(luò)成為我們成長的好幫手，而不是消磨我們生命的毒
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