辯論賽正方總結陳詞-閱讀頁
2024-11-04 12:41本頁面
【正文】 再一次申述、總結，又是一個最終的升華、點睛。四辯在顧全大局的前提下，要照顧本方觀點，同時加以升華。關鍵是第四點，如果做好了，可以說是一石三鳥。當然，事前對變體的認真分析認真準備也是很重要的。全靠你在場上的聽力集中抓對方的漏洞。第二個陳述總結的占優(yōu)勢，你要把對方四辨最后的辯駁給駁回。你就可以坐下了。雖然我沒做過四辯，可是還是會些方法，以下先提出點總結的要點。一場辯論賽，特別是在雙方實力相當時，一份出色的總結陳詞往往能奠定最后的勝利。一般情況下，四辯本身的自由辯論發(fā)言機會就不太多，只有把總結陳詞做得靈活，才能充分表現(xiàn)個人能力，不會給人造成團隊能力不均的印象。前面說了總結陳詞的意義了，目的自然是針對這個意義而言的?？偨Y陳詞應該直入主題，將自己方的觀點概括闡述，最好再加上幽默的方式。概括來說，目的就是要為自己方打圓場，然后讓對方下不了臺。根據(jù)我個人理解，將總結陳詞分作三個部分1闡述觀點。注意的是，總結時不用太深入，但要求盡量全面。各位觀眾，各位評委，對方辯友，大家好。能夠坐在教室里的人是幸福的，但是這等同于讀書是唯一出路嗎？顯然不是的（這一部分為了吸引對方注意力，欲抑先揚），根據(jù)我方之前的論述，我們知道，知識的積累有三個方式——實踐、創(chuàng)新與學習。畢竟汲取知識的方法是無限的，讀書是最直接的方式，但不是唯一的方式。把重要性和必要性混為一談，是對方辯友犯的一個嚴重錯誤。舉個例子，比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況：A：比爾 蓋茨中途輟學，不還是成為了一度的世界首富嗎？B：正是因為比爾蓋茨之前讀過了書，使他有了出路，如果他沒讀過書，那么可能連電腦是什么都不知道，談何成為世界首富呢？你敢說比爾蓋茨在成為世界首富的道路中，一點在學校中得到的知識都沒用過嗎？A：總結陳詞中可以這樣補救：對方說過比爾蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視，可是對方忽略了一點，比爾蓋茨不正是因為意識到讀書不是唯一出路，才會離開學校的啊，如果他認為讀書是唯一的出路，還會中途輟學，還能成為世界首富嗎？（有些偷換問題重心的感覺，可是作為結尾補救來說，已經(jīng)足夠了，畢竟沒人反駁了）3拆對方臺這一部分主要是在比賽中得出，但是也可以實現(xiàn)準備些套路，讓對方對號入座。以上就是四辯總結陳詞方法，我是不會給完整的陳詞的，因為陳詞并不代表陳詞濫調(diào)，而應該靈活變通運用。辯論賽場縱然考驗應變能力，可是要清楚，機會是留給有準備的人的。我方認為如果“無才”我們可以用很多種方法去發(fā)現(xiàn)和彌補，比如通過證照考試，專業(yè)培訓，在職進修等，這是不足以致命，可以補救挽回的。這是中國幾千年遺留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是世界人民擁戴的準則。這些，足以說明在企業(yè)用人上“德重于才”，當然對方辯友也提到：企業(yè)會制定各種的內(nèi)部監(jiān)督機制和規(guī)章制度去加以防范，好防止他胡作非為，可是之所以我們會有這些外部機制來去預防可能會發(fā)生的事情，恰恰反映了我們的企業(yè)對與員工是不是具有良好道德品質的一種惶恐和質疑嗎？如果不是擔心企業(yè)員工有德無德，企業(yè)又怎么會花那么大的心力去重視呢？對方還忽略了一個問題，我們可以“以德來養(yǎng)才”，但是沒有辦法“以才來養(yǎng)德”，“才和德”是一種單方面助長的關系而不是雙向互利的關系。一個恃才傲物的人會主怎么樣呢？他會主動去改變自己嗎？不會，他只會以自我為中心，以個人利益為重。企業(yè)員工要不斷提高自身修養(yǎng)，提高職業(yè)道德，不為小利所誘惑，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，努力做到：堅持真理，公私分明，公平公正，
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