蘇教版小學四年級上冊霧凇第一課時教案-閱讀頁
2024-11-04 12:33本頁面
【正文】 美。①齊讀第1自然段，看看霧凇有什么特點，找出關(guān)鍵詞來讀一讀。姿態(tài)美。（1）出示不同姿態(tài)的霧凇圖片學生欣賞，并為它取名，（慢、輕）誰能用“慢慢地”或“輕輕地”說一句話，體會它們的不同。出示：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。人們看到這樣美麗奇特的景觀，怎能不由衷地發(fā)出贊嘆——“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。（四）配以音樂和霧凇圖片，再讀課文，選擇最喜歡的段落背一背。四、總結(jié)本文作者用他優(yōu)美的文筆，讓我們領(lǐng)略了吉林霧凇的美｝奇觀千姿百態(tài) 前。最后，當大片的霧凇出現(xiàn)在屏幕上時，學生情不自禁地贊嘆出聲。第二、課堂上的說話訓練落到了實處。這讓我想到許多次的語文課上，面對教師的說話訓練或是小練筆，學生抓耳撓腮，絞盡腦汁也無法交上滿意答卷的現(xiàn)象，這其實應(yīng)該是我們教師備課上的疏漏吧。第五篇：霧凇第一課時《霧凇》第一課時教案教學目標：，理解生詞的意思。感受吉林霧凇的奇特美麗，體會它的顏色美、數(shù)量多和姿態(tài)美。教學過程：，我們的祖國山河壯麗，有許多的名山大川，還有的被稱為“中國四大自然奇觀”，我們一起來看一看，它們分別是：（齊讀）（課件出示長江三峽、桂林山水、云南石林和吉林霧凇的一組圖片）。通過預習，你們知道“凇”是什么意思嗎？指生說，老師也回去查了資料，這是“凇”在字典里的解釋：（課件出示）“凇”是在地表或地面物體上，云霧或雨滴遇冷凝結(jié)成的冰晶。齊讀課題。（播放視頻）旁白：同學們，想象一下，隆冬時節(jié)，沿著松花江的堤岸望去，松樹和柳樹凝霜掛雪，如朵朵白銀，十分壯觀?？赐曛?，你有什么感受？（讓學生談?wù)勛约旱恼鎸嵏惺堋?，（課件出示）要求：①讀準字音，讀通句子，難讀的句子多讀兩遍。[生自由發(fā)言，談?wù)劯惺躚（問一到兩人），這些生字寶寶你認識嗎？（課件出示詞語）俗 稱凝 結(jié)零 下淹 沒（“俗”是平舌音、“凝、零”是后鼻音）模 糊籠 罩彌 漫蒸 騰 江 畔綴 滿鍍 上繚 繞十里長堤攝氏度夜幕降臨（“攝”是翹舌音）潔白晶瑩瓊枝玉樹（“晶、瑩、瓊”是后鼻音）（1）分行請學生朗讀；師正音，讀不好的地方再請同學讀；[分行讀，分組讀]（2）去掉拼音，你還能讀好它們嗎？[分行讀，男女生讀]（3）齊讀。讀完第二段：你可真了不起，把這么長的段落給讀完了！過渡語：同學們，課文已經(jīng)讀完了，現(xiàn)在你能說一說每段分別寫了什么嗎？ 我們先來看第一自然段：7.（一起讀一讀）讀完后，你知道這一自然段寫了什么？指生說，第一段：概括描寫吉林霧凇的奇特美麗。（預設(shè)：作者在第一自然段是如何描寫這種奇觀的？品讀：潔白晶瑩、銀光閃爍、綴滿）相機板書：顏色美、數(shù)量多師總結(jié)：這一段概括描寫了吉林霧凇的奇特美麗。：(1)第二自然段很長，因為里面有很多的長句子，如果我們能把長句子讀好了，文章就能讀通順了。）指導讀好長句子：下面我們就一齊來看一看霧凇。a誰來讀讀這個句子b同學們，你們注意到了嗎？他讀句子的時候有停頓。出示停頓符號，齊讀c“凝結(jié)”是什么意思？理解凝結(jié)，凝也和冰有關(guān)，所以它和凇一樣也是兩點水，在書寫的時候要注意了。預設(shè)：讀好了：你把停頓都讀正確了，真不錯！我們像他一樣來讀一讀（出示停頓）沒有讀好：你的停頓不夠準確，現(xiàn)在誰能根據(jù)老師給的停頓符號來讀一讀（出示停頓）a當年：同學們你們關(guān)注到這個詞了嗎？在這里讀四聲，區(qū)分兩個音，把當年讀兩遍。同學們。A從這句你知道了什么？B從籠罩一詞，你感受到了什么？（先解釋籠罩的意思，再理解霧氣越來越多）這時）齊讀：樹木被霧氣淹沒了。師引導：淹沒是什么意思？什么被淹沒了？你感受到了什么？ 模糊又是什么意思？從這個詞語，你又感受到了什么？ 這蒸騰的霧氣又發(fā)生了怎樣的變化，指生讀：這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。同學們，“鍍”在這里是什么附著在什么上面??？（霧氣附著在松針和柳枝上，形成了白銀）這里的白銀，使我們平時所說的金屬嗎？（不是，是霧凇。）出示：（齊讀）最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。（1——2分鐘寫，指生說）同學們，現(xiàn)在我們把這些長句子放在段落中讀一讀，再來感受一下霧凇的形成。）（1）“千姿百態(tài)”是什么意思？（姿態(tài)多）（2）是呀！最初（再讀前文中的句子）這真是千姿百態(tài)呀?。?）從“瓊枝玉樹”你又感受到了什么？霧凇的顏色很美，讀：潔白晶瑩的霜花（4）難怪人們會情不自禁地贊嘆：這真是（師引讀）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開呀?。?）情不自禁就是：不由自主，你也用能“情不自禁”說一句話嗎？提示：看著這潔白晶瑩、銀光閃爍、美麗動人的霧凇，我會情不自禁地贊嘆：（）！。板書設(shè)計：2霧凇 顏色美、數(shù)量多奇觀 形成原因、過程姿態(tài)多
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