【正文】 刻都將是一種無(wú)暇的美麗。像一朵有無(wú)數(shù)花瓣的蓮花。太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個(gè)段落都斬釘截鐵地宣告落幕。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，卻沒(méi)想到，追求完美的我們，本身就是一種不完美，一種極端的不完美。，都將一去不返，只留下在回首時(shí)，深深淺淺的悲傷，作為我款待自 己的最后一杯美酒，人世間有些路必須單獨(dú)去跋涉?？墒牵矂e忘了，別忘了來(lái)細(xì)細(xì)端祥你的悲傷和失望，你會(huì)從這里面看到，上蒼賞賜給你的，原來(lái) 是怎樣清澈與美麗的一種命運(yùn)。——《說(shuō)夢(mèng)》 ，總會(huì)遇到分岐的一點(diǎn)，無(wú)論我選擇了哪一個(gè)方向，總是會(huì)有一個(gè)方 向與我相背，使我后悔。只有一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，而每一朵花，只能開(kāi)一次，受 一個(gè)季節(jié)熱烈的或者溫柔的生命，我們又何嘗不一樣，我們只能開(kāi)一次，只能有一個(gè)名字。每一條路走過(guò)來(lái)的路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，讓我終于相信，每一條路走上去的前途也有它不得不那樣選擇的方向！——《生命的滋味》？在每一刻里都會(huì)有一種埋伏，卻要等得幾十年之后，才能夠 得到答案，要在不經(jīng)意的回顧里才會(huì)恍然，恍然于生命的種種曲折的路途，種種美麗的牽 絆?！督o我一個(gè)島》 ，不是所有人都懂得珍惜。而世間有多少無(wú)法落幕的盼望，有多少關(guān)注、多少心思在落幕后也不會(huì)休止。這世間并沒(méi)有分離與衰老的命運(yùn)，只有肯愛(ài)與不肯愛(ài)的心。我不喜歡壯烈。壯烈只是力，沒(méi)有美，似乎缺少人性?！鲎詮垚?ài)玲的散文《自己的文章》 3于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你要遇見(jiàn)的人?！栋肷墶贰c子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老是一首最悲哀的詩(shī)??生與死與離別，都是大事，不由我們支配的?！孟笪覀冏约鹤龅昧酥魉频摹５冶热魏稳硕枷矚g回首自己來(lái)時(shí)的路，我不但的回首，佇足，然手時(shí)光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。然而，當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。然而現(xiàn)在還是清如水明如鏡的秋天，我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的——出自張愛(ài)玲的《傳奇》再版序1對(duì)于不會(huì)說(shuō)話的人，衣服是一種語(yǔ)言，隨身帶著的袖珍戲劇——出自張愛(ài)玲的散文《更衣記》1要做的事情總找得出時(shí)間和機(jī)會(huì)；不要做的事情總找得出藉口——出自《張愛(ài)玲語(yǔ)錄》1回憶永遠(yuǎn)是惆悵的。唯一的缺點(diǎn)是使我近視加深，但還是值得的——出自《張愛(ài)玲語(yǔ)錄》1你問(wèn)我愛(ài)你值不值得，其實(shí)你應(yīng)該知道，愛(ài)就是不問(wèn)值得不值得——出自張愛(ài)玲的小說(shuō)《半生緣》照片這東西不過(guò)是生命的碎殼；紛紛的歲月已過(guò)去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人自己知道，留給大家看的惟有那狼籍的黑白的瓜子殼——出自張愛(ài)玲的小說(shuō)《連環(huán)套》2笑全世界便與你同笑，哭你便獨(dú)自哭——出自張愛(ài)玲的小說(shuō)《花凋》2你年輕么？不要緊，過(guò)兩年就老了。2也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。難過(guò)的時(shí)候，原諒自己，只不過(guò)是一個(gè)人而已，沒(méi)有必要把自己看的這么堅(jiān)不可摧。對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢苡鲆?jiàn)。生的偉大，死的凄涼，能牽手的時(shí)候，請(qǐng)別肩并肩，能擁抱的時(shí)候，請(qǐng)別手牽手，能相愛(ài)的時(shí)候，請(qǐng)別說(shuō)分開(kāi)。，沒(méi)有人真正可以對(duì)另一個(gè)人的傷痛感同身受。人人都會(huì)錯(cuò)過(guò)，人人都曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)，真正屬于你的，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)?！肮适隆?，可以得到113000000條結(jié)果，但輸入“結(jié)局”，卻只能得到44900000條結(jié)果。席慕容，執(zhí)筆一副情畫。共飲一杯清茶，同研一碗青砂。愛(ài)像水墨青花，何懼剎那芳華。,是我最想念的時(shí)候,對(duì)著你在的那個(gè)城市,說(shuō)了一聲:我想你,不知道,你是否聽(tīng)得到.....，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的。我寧愿是只魚(yú)，7秒一過(guò)就什么都健忘，曾經(jīng)碰到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都可以煙消云散，可我不是魚(yú)。在那個(gè)古老的，不再歸來(lái)的夏日，不管我如何地去追索，年青的你只如 云影擦過(guò)。遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。，仍是淡一點(diǎn)的比較好，越淡的香氣越使人依戀，也越能持久。劉心武。麻雀如果擺正了自己的位置，它照樣會(huì)過(guò)得很幸福！，是糊涂。用自己的逆境和他人的逆境相比，是卑微。在平坦的路上，攜手同行的時(shí)候，周圍有溫暖的春風(fēng)，頭上有明凈的秋月。在坎坷的路上，扶掖而行的時(shí)候，要堅(jiān)忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。在廣漠的宇宙里，生一個(gè)人，死一個(gè)人，只是在靈魂的海里起了一朵浪花，又沒(méi)了一朵浪花，這也是無(wú)限的自然 舒婷，得過(guò)且過(guò)，不必斤斤計(jì)較，水清無(wú)魚(yú)，人清無(wú)徒，誰(shuí)又不跟誰(shuí)一輩子，一些事放在心中算了。－－《花常好月常圓人長(zhǎng)久》 ，你若一輩子堅(jiān)持自己是窮人，擁有大量金錢也救不了你?！叭收卟粦n，智者不惑，勇者不懼”（《論語(yǔ)?憲問(wèn)》），內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命中很多很多遺憾。，喝起來(lái)是苦澀的，回味起來(lái)卻有久久不會(huì)退去的余香。在她的詩(shī)中有著獨(dú)特的女性見(jiàn)解，讀來(lái)也別有韻味。本文就要從她的詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，意象的刻畫，女性意識(shí)的表達(dá)，人生的感悟?qū)訉舆f進(jìn)，以此來(lái)解讀舒婷的詩(shī)歌創(chuàng)作。著名女詩(shī)人，與顧城，北島，梁小斌同為朦朧派詩(shī)人，也是其中唯一的女性。她的詩(shī)歌正如她身上的氣質(zhì)，她有著自己獨(dú)特的女性思想。在這種歷史背景下，她以獨(dú)特的詩(shī)歌創(chuàng)作方式寫下了一篇篇優(yōu)秀的詩(shī)歌。她讀書讀到初二，文革就開(kāi)始了。1972年返回廈門，先后做過(guò)紡織工人，燈泡廠的焊錫工。面對(duì)歷史長(zhǎng)河中林林總總的詩(shī)人，讀到她的詩(shī)歌的時(shí)候就會(huì)有一種獨(dú)樹(shù)一幟的美麗。在她的生命里，她的青春是在文革當(dāng)中度過(guò)的，作為**年代的詩(shī)人，她沒(méi)有絕望和悲哀，而是勇敢地面對(duì)和樂(lè)觀地生活，用她不屈的信念執(zhí)著自己的詩(shī)歌事業(yè)，她的詩(shī)充滿著愛(ài)的激情，她歌唱祖國(guó)，在《祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó)》表達(dá)出愛(ài)國(guó)主義情懷。生活在如此困難的條件下，舒婷依然將詩(shī)歌當(dāng)成自己最寶貴的精神支柱，她的付出是有回報(bào)的，她創(chuàng)作的詩(shī)歌被很多人傳唱。在它身上，我看到了兩種美妙，有女性的柔美，男性的剛毅。舒婷的詩(shī)多用意象，《致橡樹(shù)》中的橡樹(shù)和木棉，可以說(shuō)是我最喜歡的一組象征形象 “橡樹(shù)”的形象象征著剛硬的男性之美，而有著“紅碩的花朵”的木棉體現(xiàn)著具有新的思想的女性之美，她脫棄了傳統(tǒng)女性纖柔、撫媚的秉性，而充溢著豐盈、剛健的生命氣息?！峨p桅船》也是詩(shī)人采用象征、意象來(lái)表達(dá)人的主觀情緒，從而表現(xiàn)人性的作品。詩(shī)中的“岸”、“風(fēng)”、“風(fēng)暴”、“燈”等都具有明顯的象征性。一方面，是理想追求的“燈”，另一方面，是愛(ài)情向往的“岸”。同時(shí)，在理想追求進(jìn)程中，詩(shī)人時(shí)而感到前行的艱難與沉重，又時(shí)而感到一種時(shí)代的緊迫感而不讓自己停息。女性意識(shí)舒婷創(chuàng)作的詩(shī)歌有強(qiáng)烈的女性意識(shí)。指出“舒婷對(duì)女性意識(shí)的張揚(yáng)是全方位的。其中她的詩(shī)歌中有一段是我最喜歡的，她對(duì)女人的描寫深刻細(xì)致“孩子的眼淚是珍珠的鎖鏈/丈夫的臉色是星云圖/家是一個(gè)可以掛長(zhǎng)途電話的號(hào)碼/無(wú)論心里怎樣空曠寂寞/女人的日子總是忙忙碌碌”“我們就是心甘情愿的女奴/孩子是懷中的花束/丈夫是暖和舒適的舊衣服/家是炊具、棒針、拖把/和四堵?lián)躏L(fēng)的墻/家是感情的銀行/有時(shí)投入有時(shí)支出。描述了一位兢兢業(yè)業(yè)為家庭為孩子的女性。人生的感悟除了有象征意義的詩(shī)，舒婷表現(xiàn)自己人生感悟的詩(shī)歌也有不少。舒婷所表達(dá)的是對(duì)生活的感悟，大海象征著變幻的生活，生活象征著洶涌的海洋”。大海有漲有落，有風(fēng)暴，有平靜；它多變，并不完美，但它真實(shí)。同時(shí)又感受著大海的寬廣與靜寂，就像在感受自己的內(nèi)心。我覺(jué)得人要像海燕一樣，堅(jiān)強(qiáng)地在生活風(fēng)浪中自由飛翔，對(duì)生活充滿了自信，她的這首詩(shī)充滿了積極向上的精神。從創(chuàng)作背景看，舒婷的詩(shī)是那個(gè)黑暗時(shí)代下新的啟明星。從情感表達(dá)看，舒婷的詩(shī)有自己獨(dú)立的女性思想和愛(ài)國(guó)主義情感。舒婷成就了舒婷，她是讀者心中一位高潔的女神，是歷史天空中一顆璀璨的恒星。第五篇：舒婷詩(shī)歌范文《舒婷詩(shī)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)文字稿舒婷詩(shī)歌在中國(guó)新時(shí)期女性文學(xué)的發(fā)展史上，留下了寶貴的足印。她的詩(shī)歌至今仍感動(dòng)和影響著一代又一代的青年，在中學(xué)語(yǔ)文課本中收錄了很多，因此我把舒婷的詩(shī)歌作為我授課時(shí)的一個(gè)重點(diǎn)。本節(jié)課的授課時(shí)間為50分鐘，是以語(yǔ)文教育專業(yè)的崗位需求為中心，以增加學(xué)生專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)專業(yè)技能和培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)審美素養(yǎng)為依據(jù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。在教學(xué)過(guò)程中更多采用目的驅(qū)動(dòng)、啟發(fā)、提問(wèn)等方法，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程是這樣的：情景導(dǎo)入：我在大屏幕上展示三個(gè)詞語(yǔ)：人生、命運(yùn)、愛(ài)情。什么是愛(ài)情的真諦，什么樣的愛(ài)情才是值得我們追求與擁有的呢？讓我們來(lái)一起走近舒婷，去聆聽(tīng)與感受舒婷對(duì)愛(ài)情的詮釋吧。主要是結(jié)合舒婷詩(shī)歌《致橡樹(shù)》《神女峰》《雙桅船》這三首詩(shī)歌的分析，提高學(xué)生品評(píng)作品的能力，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感的熏陶和正確人生觀、價(jià)值觀、愛(ài)情觀的引導(dǎo)。（課件展示）《致橡樹(shù)》一詩(shī)中詩(shī)人用木棉與橡樹(shù)作為意象，為我們構(gòu)建了理想的愛(ài)情：不僅要作為“樹(shù)的形象和你站在一起”還要“分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂，共享霧靄云霞虹霓”，不僅“要有紅碩的花朵””與你眾生相依”還要“愛(ài)你偉岸的身軀，也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。《雙桅船》一詩(shī)中以岸和船的相依相離，書寫了離愁別緒，但更多是航進(jìn)，是為了理想穿越黑暗走向黎明的堅(jiān)定，留下了“你在我的航程上，我在你的視線里”的經(jīng)典名句。（此時(shí)大屏幕給出舒婷的《惠安女子》，要求學(xué)生結(jié)合前三首詩(shī)歌分析的方法，分組討論）思考題：你是如何看待校園愛(ài)情的？（在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生敞開(kāi)心扉，結(jié)合實(shí)際，談出個(gè)人看法，并注意在學(xué)生發(fā)言獲遇到困惑時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀）。學(xué)習(xí)舒婷詩(shī)歌，分析其豐富的內(nèi)心世界，能夠讓學(xué)生感受到舒婷溫柔中透著堅(jiān)強(qiáng)，徘徊中含著執(zhí)著。送給大家一句話：“埋怨環(huán)境，天昏地暗；改造自我，天高地闊”作業(yè)布置：在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中為使學(xué)生更好地理解愛(ài)情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與寫作能力，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)作業(yè)：既然木棉向橡樹(shù)表達(dá)了自己的心聲，那么，橡樹(shù)聽(tīng)了這些，會(huì)有何感想呢？假如你是那棵橡樹(shù)，你又會(huì)向木棉說(shuō)些什么？請(qǐng)以《致木棉》為題，寫一首詩(shī)或