累并快樂著word文檔5篇-閱讀頁
2024-11-04 12:29本頁面
【正文】 的情況，我發(fā)現(xiàn)孩子們的表達(dá)能力不是很好。為此，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)內(nèi)容“課前即興演講”和“輪流日記”。課前即興演講，要求每個(gè)孩子按順序，在每節(jié)課開始上正課之前講一則自己事先準(zhǔn)備好的小故事。還有的學(xué)生會(huì)在別人講完以后發(fā)表自己的不同看法，就這樣，大家在一起聽，一起講的過程中，漸漸也練就了說話的能力，口頭表達(dá)似乎已經(jīng)不是他們所懼怕的內(nèi)容了。起初大家似乎還是感覺沒有什么內(nèi)容可寫，但是每天，我希望他們都能抓住自己生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，有什么感觸了就把它寫進(jìn)輪流日記本中。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅會(huì)寫些評(píng)語了，而且更可喜的是，他們已經(jīng)開始學(xué)著去關(guān)心別人的感受，從評(píng)語中，我讀到了同學(xué)之間的友愛。因?yàn)槊恳患?，都是他們親身經(jīng)歷或者是親眼看到第五篇：累并快樂著累并快樂著從炎炎夏日到寒冬臘月，經(jīng)過近半年的時(shí)間90學(xué)時(shí)培訓(xùn)終于圓滿落幕了。參加90學(xué)時(shí)培訓(xùn)之前，我總認(rèn)為自己是理科出身，在寫論文、課題方面文筆遠(yuǎn)不如人家，所以寫不出出色的文章也不足為奇。他說：“我的文筆不好，但我會(huì)想、會(huì)去做，然后把自己的所作所為寫出來，這就是案例、課題。”陳特以自身為例，讓我明白：要想自己有所作為，就要?jiǎng)邮肿?，只有?shí)踐過才會(huì)寫出實(shí)在的東西，與文筆無關(guān)。我們在課堂上常常提醒學(xué)生要在實(shí)踐中去探究，去收獲，而忘了我們自身也要在做中學(xué)，為今后的自我學(xué)習(xí)提高指明了方向。可以如此近距離目睹名師們的風(fēng)采，感受“生本課堂”，真是受益匪淺。走進(jìn)“千課萬人”活動(dòng)，才體會(huì)到自己的那一步邁得何等小。只說我們也能做到的一點(diǎn)：把學(xué)生當(dāng)做真正的人，發(fā)展的人。整堂課都充滿思辨，充滿著教師的追問和點(diǎn)撥。在我們的課堂中正是缺乏讓學(xué)生“安靜思考，合理表達(dá)”，我們總是迫不及待地不等孩子思考、表達(dá)，老師就急于包辦代替孩子去思考、去表達(dá)。著名的特級(jí)教師黃愛華分析了美國與中國的教育，他說，中國的教育史打基礎(chǔ)，體現(xiàn)只是的權(quán)威；美國的教育史培養(yǎng)創(chuàng)造力，對(duì)只是的質(zhì)疑和懷疑，去核心價(jià)值是“簡單、實(shí)在、培養(yǎng)創(chuàng)造力，學(xué)以致用”。這次觀摩活動(dòng)收獲是很大的，主要是在思想上。在名師的指引下讓自己的教育工作有聲有色來。很多次的磨課經(jīng)歷讓我體驗(yàn)到磨課的過程是一個(gè)成長的過程，磨課就是在一次次的試教中反思，在一次次的更新中收獲，這其中的滋味有困苦與彷徨，有希望與欣喜。通過一次次磨課，我也對(duì)如何上好一節(jié)課有了更深的體會(huì)。第一次試講后，大伙摸摸腦袋說不出個(gè)所以然來。在我給出的幾組地址和相對(duì)應(yīng)的郵政編碼后，讓學(xué)生去思考發(fā)現(xiàn)了什么，旨在讓學(xué)生明白相同省份郵政編碼前兩位數(shù)字是一樣的，反之，也就是郵政編碼的前兩位表示省。整堂課下來思路很順，但課堂氣氛很沉，顯然學(xué)生學(xué)得毫無興趣，而這堂課更像是常識(shí)課。于是，我指定幾個(gè)地區(qū)，讓學(xué)生課前自己去查詢這些地區(qū)的郵政編碼，并思考在收集過程中發(fā)現(xiàn)了些什么。在利用幾個(gè)具體地址及相對(duì)應(yīng)的郵政編碼讓學(xué)生回答編碼的結(jié)構(gòu)。怎樣才能激發(fā)學(xué)生的興趣呢？帶著這個(gè)問題我決定放寬自己的思維，不在原來的基礎(chǔ)上加以修改，而是從零開始重新對(duì)文本進(jìn)行解讀。想到這，我打算從編碼的思想引入課堂。像這樣的數(shù)字就是編碼。在這個(gè)基礎(chǔ)上，出示一個(gè)信息完整的信封，讓學(xué)生觀察地址及相應(yīng)的郵政編碼，讓學(xué)生去猜測各數(shù)字的意思，再通過采訪郵政工作人員去驗(yàn)證自己的想法。做這樣的改變，學(xué)生課堂氣氛非常活躍，學(xué)習(xí)興趣自然就上去了。結(jié)果怎么樣已經(jīng)不重要了，感謝我們11小組所有成員對(duì)我的幫助和支持，也感謝90學(xué)時(shí)培訓(xùn)給我提供這個(gè)機(jī)會(huì)，以后我更會(huì)珍惜每一次機(jī)會(huì)，讓自己
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