【正文】 運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功。每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。上課期間，在注重終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，告訴學(xué)生期末體育成績(jī)=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會(huì)適應(yīng)。積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進(jìn)：對(duì)學(xué)生，對(duì)教材應(yīng)該更加的細(xì)致：需要更鉆研新的教材，處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn)，作到由易到難，由簡(jiǎn)到繁。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。自我要求應(yīng)更高，每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn)，布置好場(chǎng)地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時(shí)學(xué)生的安全。每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)在教案中寫(xiě)好課后小結(jié)。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我從羅老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。在實(shí)習(xí)班主任這一過(guò)程中，我感觸很多。通過(guò)實(shí)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)到教師工作平凡見(jiàn)偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。從這兩個(gè)月的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。第三篇：實(shí)習(xí)即將結(jié)束了實(shí)習(xí)即將結(jié)束了。雖然這只是短短的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我大學(xué)生涯中很重要的一部分積累，這在我以后的學(xué)習(xí)生活中都發(fā)揮了很重要的作用，特別是我的同事們和上司給我的榜樣作用?，F(xiàn)將工作實(shí)習(xí)總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介（1）農(nóng)業(yè)銀行的前身最早可追溯至1951年成立的農(nóng)業(yè)合作銀行。2009年1月15日，本行整體改制為股份有限公司。農(nóng)業(yè)銀行憑借全面的業(yè)務(wù)組合、龐大的分銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)和領(lǐng)先的技術(shù)平臺(tái)，向最廣大客戶提供各種公司銀行和零售銀行產(chǎn)品和服務(wù)，同時(shí)開(kāi)展自營(yíng)及代客資金業(yè)務(wù)。2010年，在美國(guó)《財(cái)富》雜志全球500強(qiáng)排名中，本行位列第141位；在英國(guó)《銀行家》雜志全球銀行1000強(qiáng)排名中，按2009年稅前利潤(rùn)計(jì)，本行位列第14位。還有當(dāng)窗口人數(shù)比較多時(shí)，我就維持一下秩序，讓客戶排隊(duì)，有序辦理業(yè)務(wù)。二、實(shí)習(xí)過(guò)程此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在農(nóng)業(yè)銀行的實(shí)習(xí)，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容從字面上來(lái)看，這樣地工作顯然是沒(méi)有什么技術(shù)含量的，更談不上什么發(fā)展前景了。我的帶教老師他說(shuō)，這個(gè)崗位接 觸的業(yè)務(wù)知識(shí)覆蓋面可能是最大的。象我們熟知的存取 款這些現(xiàn)金業(yè)務(wù)就屬于柜面業(yè)務(wù)，包括對(duì)私人民幣儲(chǔ)蓄柜臺(tái)、外幣柜臺(tái)、VIP柜臺(tái)、個(gè)人理財(cái)服務(wù)柜臺(tái)、企業(yè)出納柜臺(tái)、自主銀行等。例如基金就屬于中間業(yè)務(wù)，另外還有保險(xiǎn)，國(guó)債以及 各種信托產(chǎn)品。眾所周知，銀行的基本 業(yè)務(wù)是存貸款，而如今隨著資本市場(chǎng)的不斷發(fā)展，銀行的混業(yè)經(jīng)營(yíng)是大勢(shì)所趨。目前每家銀行都不斷推出新的服務(wù)產(chǎn)品，這就得有人去發(fā)現(xiàn)潛在的客戶，營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)產(chǎn)品，這是大堂經(jīng)理助理另一工作內(nèi)容，這也 是銀行越來(lái)越重視這個(gè)崗位的資格能力的重要原因！作為助理需要協(xié)助大堂經(jīng)理進(jìn)行本 ，目前主要產(chǎn)品包括：開(kāi)放式的基金； 各類(lèi)中長(zhǎng)期的國(guó)債；各種分紅型的保險(xiǎn)；以及人民幣和外幣的信托理財(cái)計(jì)劃等。在日常的營(yíng)業(yè)大廳，往往有幾十上百的客戶，難免會(huì)發(fā)生摩擦（多指和銀行），這時(shí)就 是考慮崗位能力的時(shí)候了。帶教老師快速地走到人群中，非常和諧的向客戶解釋?zhuān)康氖蔷S護(hù) 好大廳的秩序。我不得不佩服大堂經(jīng)理良好的應(yīng) 變能力足以讓人欽佩。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不 可避免的會(huì)遇到各種困難，關(guān)鍵在于自己是否能堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)習(xí)。另外，如果空的時(shí)候，還會(huì)覺(jué)得很無(wú)聊，如果忙的時(shí)候，又會(huì)感覺(jué)累得不得了。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，師傅不可能一直陪著我，所以善于觀察，主動(dòng)理解，不斷嘗試，是使自己快速獨(dú)立的好辦法?！啊凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在農(nóng)行的實(shí)習(xí)對(duì)我將來(lái)走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟。實(shí)習(xí)過(guò)程中每一次細(xì)微的進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助，在這里要感謝他們，感謝他們給我無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，感謝學(xué)校和農(nóng)行給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己，感謝父母一直以來(lái)對(duì)我默默的支持。第四篇：緊張而忙碌的一學(xué)年工作即將結(jié)束了緊張而忙碌的一學(xué)年工作即將結(jié)束了，靜靜地坐下來(lái)，審視自己一學(xué)年來(lái)的工作，總結(jié)一學(xué)年的得失，感觸很多，自感壓力很大，但我都和每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教育教學(xué)方面。積極參加每一次的教研活動(dòng)。但是說(shuō)來(lái)慚愧，由于兼任工作的特殊性，常有臨時(shí)性的事務(wù)，多虧了兩個(gè)搭班老師張亞偉和張燕，每一次她們都二話沒(méi)說(shuō)幫我頂上，真是由衷地感謝。三、其他方面。雖然事情比較雜，但本人盡量做到工作的及時(shí)性，對(duì)布置的工作盡量按要求完成。和同事關(guān)系融洽，從沒(méi)有吵架紅臉的事情發(fā)生。一年來(lái)為建設(shè)和諧校園做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，為教育事業(yè)、為學(xué)校的建設(shè)傾盡自己的力量。知識(shí)，鉆研教材，努力教學(xué)，且多意見(jiàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，務(wù)求精益求精。一、自覺(jué)素質(zhì)。對(duì)此，我鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念，理解教材的意境，學(xué)生的情況制定可行的教案。二、使用教法，想方設(shè)法教學(xué)質(zhì)量。我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。緊密生活。在教學(xué)中，我緊密學(xué)生的生活，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。波利亞說(shuō)：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是的實(shí)踐活動(dòng)去，理解最深，也最容易內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和。留給學(xué)生足夠的和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)習(xí)，在動(dòng)手中思維，在思維中動(dòng)讓學(xué)生在動(dòng)手、思維的過(guò)程中、創(chuàng)新。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周?chē)氖挛铮玫拈L(zhǎng)度描述物體的長(zhǎng)度和，用的語(yǔ)言表述物體的位置。合作優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學(xué)生以為學(xué)習(xí)群體，學(xué)生的協(xié)作與，集體的力量，問(wèn)題，解決問(wèn)題，有利于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的，由不同性別、不同成績(jī)、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能施展，中等生鍛煉，差等生幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)展。分組時(shí)，學(xué)生都很地把的算法告訴同組同學(xué)。我的教學(xué)，既了學(xué)生之間的互補(bǔ)作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生的思路得以開(kāi)拓，觀察能力、操作能力和思維能力鍛煉。基于低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生性高，好。運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。本學(xué)年，我課改研討，上學(xué)期參加容桂區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我的“加減法（二）（7）”獲三等獎(jiǎng)；教案設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)；這學(xué)期承擔(dān)容桂區(qū)2002學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革教學(xué)研討課，好評(píng)。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，可行的教學(xué)方法，地自我。本學(xué)期我主要承擔(dān)七年級(jí)六個(gè)班的地理教學(xué)工作。下面，我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。首先，我作到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研新教材的體系、知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，備課時(shí)便想好每一個(gè)環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，如何利用多媒體課件去激發(fā)學(xué)生興趣。雖然在進(jìn)行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時(shí)，花費(fèi)了我大量的課后時(shí)間，有時(shí)很累，但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而使課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒空前高漲時(shí)，我覺(jué)得我的付出得到了回報(bào)，再苦再累都值得。其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時(shí)，為了取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，我經(jīng)常聽(tīng)課，這些課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是受益非淺，共計(jì)這學(xué)期我聽(tīng)了20節(jié)課，從中學(xué)到了許多東西。我常讀的刊物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相關(guān)的教輔材料及自己構(gòu)買(mǎi)的有關(guān)新課程的書(shū)。二、堅(jiān)持教學(xué)策略，向45分鐘要質(zhì)量。比如：課前提問(wèn)，有時(shí)以大屏幕的方式出題讓學(xué)生口答，有時(shí)讓學(xué)生拿出小條來(lái)答。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問(wèn)，鞏固練習(xí)時(shí)還要提問(wèn)。學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就將學(xué)習(xí)好的學(xué)生與學(xué)習(xí)差的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，尤其是在期中期末復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生好的學(xué)生對(duì)自己結(jié)對(duì)的伙伴實(shí)行監(jiān)督、考核，然后我在上課時(shí)抽查。但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)與研究，因?yàn)檫€有很多不足之處。三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期在班主任老師的大力支持下，我的教學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽筮M(jìn)步，在期末質(zhì)量臨測(cè)中成績(jī)比較突出。，進(jìn)行階段性同步練習(xí)?？傊?，在下學(xué)期的教學(xué)中，我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)