【正文】 ，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的習慣。在教學上，有疑必問。四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。六、積極推進素質(zhì)教育。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。本學期的復習，有相當?shù)姆萘浚瑑?nèi)容較多，任務也相對繁重。然后按照計劃進行復習，同時又靈活運用，對復習了的知識，又編了相應的練習題，讓學生練習，力爭人人掌握，做到了一課一得，個個過關。本學期，期末考試六年級數(shù)學學科平均分為良，合格率達到了70%的好成績。學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在這期間，有高興的事，也有傷心的事。總之，緊張忙碌而收獲多多的這個學期即將過去，下面是本人對這學期的教學工作作的幾點總結：一、積極參加學校的教研活動。而我們的教研活動主要是觀看教學錄像和教學講座，向有經(jīng)驗的教師學習，探討、交流、總結出適合本地區(qū)的教學方法。對于在教學中存在的問題，可以在交流、探討中找到最佳的解決途徑。二、充分發(fā)揮學生的主體作用觀看了那么多好的教學錄像，許多優(yōu)秀教師的共同之處是，把主動權交給學生，讓學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。當然，一堂好課，離不開課前充分的準備和深厚的功底。主要從聽數(shù)學、說數(shù)學、做數(shù)學這三個環(huán)節(jié)中體現(xiàn)。其實說數(shù)學很重要，因為說的過程中不僅說明了學生對解題方法、策略的掌握，而且數(shù)學思維能力也進一步得到提升。最后在聽和說的基礎上做數(shù)學，如果學生對于方法，步驟都掌握了，做數(shù)學就不再是難題了。三、尋找更簡單、通俗的教學方法。那只能做為參考，而不是全搬，方法可以借用。乙=百分之幾求乙比甲少百分之幾的問題的解題規(guī)律：（甲－乙）247。單位“1” =百分之幾。有時問題并沒有給出誰比誰多或少百分之幾，只是說到增加或是下降了百分之幾，這時還得教學生利用語文知識上擴句和縮句的方法找到，還原問題，找到“比”。四、認真對自己的教學方法進行反思。因此，新課程背景下，教師要勤于反，善于反思，在反思中讓自己漸漸成長。五、注重學生以往知識的復習恐固。但部分基礎差的學生存在很多知識斷層，導致在學習新內(nèi)容的過程中倍感吃力，學習數(shù)學的興趣自然不高，甚至對學習數(shù)學失去了信心。當然，這并一朝一夕的事，需要教師持之以恒地，有耐心地進行。教研平臺的利用，對我們廣大教師來說，真是如虎添翼。第一學期六年級數(shù)學教學總結5本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。三、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。七、認真搞好期末總復習。本學期的復習先擬定了復習計劃，掌握了目的要求，明確了重難點及關鍵，擬定好了課時分配情況。一份耕耘，一份收獲。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。第五篇：2011學年第一學期語文六年級教學工作總結2011學年第一學期六（3）班語文教學工作總結201本學期，自己的教學工作有計劃、有步驟、有目標地實施。一、狠抓基礎知識和基本技能由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。⑴、根據(jù)新課程標準要求和學生的情況備好課。⑵、充分發(fā)揮學生的主體作用。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性。三、做好轉(zhuǎn)差工作本學期，努力做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質(zhì)量。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重拾學習的信心，提高他們的學習成績。（1）課堂上注重分層教學，作業(yè)上體現(xiàn)分層設計。使優(yōu)生能盡情發(fā)揮，臨界生也能適得其需。本學期，堅持學習教育理論，不斷吸納先進的語文教學理論和方法，積極、認真地參與各項語文活動，認真寫好教學反思和教學隨筆，在總結與反思中提高了自身素質(zhì)。對確實空難的學生進行細致的個別輔導，使之掌握，并能運用。五、加強閱讀訓練本學期，加強閱讀訓練，通過閱讀課文和開展各種學習活動，引導學生在學習過程中主動參與、交流合作。每天給出適當?shù)拈喿x作業(yè)，并利用一定時間，讓學生對自己的課外閱讀，用閱讀手冊進行記錄，而且在期末給出他們一個總的評價成績。六|、本學期，注意聽說訓練，充分為學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。注意調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。根據(jù)學生的實際情況，靈活地運用教材，盡量地為學生的自主作文創(chuàng)造條件。八、本學期，繼續(xù)培養(yǎng)學生寫日記的好習慣。九、認真做好課后反思；回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。但覺得有點安慰的是全班同學都合格，想想自己的努力也沒有白費，一個六年級四個班，六（3）班學生的基礎與其他班學生的基礎、學習能力相比，六（3）班是差了一大截的距離，特別是優(yōu)秀率相差太遠了。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，