【正文】 上半身動作、行為展現事物最具有表現力的局部或結構線表現人物之間的交流，在一定程度上揭示人物的面部表情近景：表現成年人胸部以上部分或物體局部的畫面。特寫的作用：描寫細節(jié)，強調細部特征加強觀眾的視覺感受描繪人物細微的表情和情緒特征，揭示人物內心合理越軸和轉場形成某一段落的視覺重點 運動畫面與運動攝影：在一個鏡頭中通過移動攝像機機位、改編拍攝方向和角度及變化鏡頭焦距所進行的一種拍攝方式。推鏡頭的畫面特征：⑴具有逐漸遷移、接近的運動特征⑵具有放大畫面內容、縮小畫外空間的畫面形式⑶有強烈的視點制約性推鏡頭的畫面表現力：⑴突出主體人物，突出細節(jié)形象⑵在一個鏡頭中介紹整體與局部的關系⑶可以影響和調整畫面的節(jié)奏，產生畫外情緒推鏡頭的拍攝及應注意的問題：⑴推鏡頭應具有明確的意義⑵必須把主體安排在畫面的結構中心⑶落幅是推鏡頭的表現重點⑷推鏡頭的畫面節(jié)奏必須合理拉攝：主體越來越?。皠e越來越大，環(huán)境也越來越大。也就是說，在整個切換的過程中，兩個畫面是同時存在的，只是原來的畫面逐漸變弱，后一畫面逐漸變強。在電視屏幕上表現為前一個畫面逐漸變暗到完全消失之后下一個畫面才逐漸出現?；驹O備：１）放像機；2）錄像機；3）監(jiān)視器；4）編輯控制器 基本工作方式①組合編輯②插入編輯基本操作： 將節(jié)目素材磁帶上的畫面及其聲音按照事先編排好的順序，一個接一個地記錄在母帶上，串編成一個完整的錄像節(jié)目帶。（插入編輯磁帶上必需保證有控制磁跡）磁跡分布：音頻磁跡、視頻磁跡、控制磁跡（CTL控制磁跡和TC時間碼）基本操作步驟：編前準備，選擇編輯模式，選擇編輯入點，設定編輯出點，編輯預演（可?。?，啟動自動編輯，結束編輯（按STOP）演播室基本設備：錄像機、攝像機、控制器（CCU）、監(jiān)視器、示波器、切換臺、調音臺、字幕機、提詞器、通訊設備等節(jié)目控制區(qū)(導播間)：(1)燈光控制區(qū)(2)視頻控制區(qū)(3)聲音控制區(qū)演播室燈光類型：鹵素燈：傳統(tǒng)的光源，屬于熱光源，它們大都具有自身難以避免的缺點：高熱量、高耗電，色溫3200K。：三基色熒光燈管是一種低溫光源，色溫3200K,它不會給演播室?guī)砀邷囟绊憯z像工作，還可以減少演播室的空調容量，降低成本。這三種光線分別承擔著不同的造型任務，并互相制約、互相補充，共同形成對人物照明的一個完整的光效效果。描寫鏡頭：描寫鏡頭所反映的內容一般不表現為一定的過程，而表現為一定的情景。關鍵鏡頭：關鍵鏡頭是最能反映、提示和說明新聞事實的形象語言。資料鏡頭：資料鏡頭是與新聞內容有關的舊的形象材料。電視節(jié)目策劃與制作道聲再見、莫忘師生情。轉眼間，你們畢業(yè)了，雖然我們心中有一些不舍，也看到你們眼中的留戀。有人說過，即使是走，是離開也要華麗的閃過。在這臺舞會上，我們要像孔雀一樣，展現我們自己最棒的風采。畢業(yè)生要走上他們的人生之旅,他們在這個校園里度過了他們的青春時光,當離開時對這個校園都有一份留戀,讓他們揚帆遠航，讓他們飛得更高，讓他們飛的更好。電視節(jié)目策劃與制作展現自我、超越自我、張揚個性、盡展風采，始終作為晚會主題，引領節(jié)目以及環(huán)節(jié)設置。穿插歌曲舞蹈以及訪談環(huán)節(jié)。三、活動目的：大學四年是我們人生旅程的一個驛站，四年生活漫長卻又短暫，四年里，每個人逐漸蛻變，并走向成熟。畢業(yè)生班的同學們即將為他們的大學生活劃上圓滿的句號。播音主持的工作性質決定了我們與社會的接觸較少,也習慣固守在自己的天地里,所以從學校到工作崗位的適應過程需要一定時間,保持了學生時代的樸實和單純是一件好事,但是卻也要在畢業(yè)時順利融入社會。畢業(yè)生晚會，一方面慶祝畢業(yè)，一方面推介自我。江蘇臺，南京臺，傳媒公司等領導嘉賓到場。讓外界了解南師大播音，了解我們。電視節(jié)目策劃與制作放映，我們拍攝的電影。既有大學生的風采展示，又有表精彩表演；又體現了我們專業(yè)知識的全面性。所以整場晚會的流程上應該是流暢，新穎的。沒有必要辦得過于正式的，像大型晚會那樣莊重。六、晚會時間：2009年6月中旬七、節(jié)目準備： 前期做宣傳，制作海報，條幅 準備晚會所需物品 分四次對節(jié)目進行彩排與指導 南京師范大學文學院2010期末考試 對所定節(jié)目進行排序 選定晚會主持人八、晚會準備： 準備好晚會所需服裝及道具 選主持人 聯系好一些畢業(yè)生做獻言準備 做好晚會所需禮儀小姐的工作 提前布置舞臺及晚會現場九、晚會流程： 晚會開始（介紹領導及嘉賓）（1）節(jié)目數量：13個左右 南京師范大學文學院2010期末考試（2）節(jié)目形式：歌曲（包括獨唱，樂隊，合唱）；舞蹈（包括現代舞，民族舞）；朗誦、配音、廣播?。?）專業(yè)秀：模擬主持、采訪、制作一期節(jié)目。放映我們通過后期制作的一些作品。電視節(jié)目策劃與制作觀眾區(qū)域布置（演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū)，以及學生觀望區(qū)）4彩排問題。禮品的分配，感謝信的內容等都要考慮周到南京師范大學文學院2010期末考試 南京師范大學文學院2010期末考試第五篇：《青春的旋律》電視節(jié)目制作策劃電視節(jié)目制作策劃一 背景分析：將電視節(jié)目鏡頭對準80，90后青年群體，現在的80后已經異軍突起，他們是社會上的主力軍，也是有力的中堅力量，他們生活在改革春風中，卻廝殺在競爭中，步入社會上的他們在事業(yè)上有的剛剛起步，有迷茫和挫折，但是更多的是有著拼搏的青春。節(jié)目名稱為《青春的旋律》，這里的青春包括了各個方面，話題的寬廣型和兼容性使欄目清新脫俗，貼近生活。所以策劃這樣一個節(jié)目。節(jié)目設定：一、節(jié)目名稱：《青春的旋律》二、節(jié)目類別：綜藝情感節(jié)目三、節(jié)目宗旨：聚焦青少年成長故事，以80后的視角講述情感故事、直面情感困惑、分析情感走向、解決情感矛盾。四、節(jié)目目標：目標是通過對這一特定人群的生活、思想的反映，從而更好的反映出青年人的生活狀態(tài)，通過對他們生活，情感，工作的了解和觀察，對他們有更深層次的了解和認識，同時邀請心理專家，主持人，和同齡人等等做為陪審嘉賓團，營造輕松活躍的氛圍，為他們打開心扉，讓每個人的青春都因夢想而絢爛多彩。六、節(jié)目形態(tài)：節(jié)目采取主持人串場，邀請嘉賓，設置心理老師和嘉賓團，并且嘉賓與現場觀眾及主持人青春活力團嘉賓互動的形態(tài)。七、節(jié)目內容：下面就“青春的旋律：說明一下這個節(jié)目的具體操作。同時添加音樂《青春紀念冊》的旋律。VCR是介紹的近幾年來在熒屏上活躍的選秀女生—陳凌云，她被媒體譽為選秀專業(yè)戶，重慶大學藝術系的一名女生，今年21歲，自2008年參加了40多場選秀比賽，是一位很具有爭議性的人物，她年輕，她對自己的人生充滿夢想和目標，她倔強，但是也有面對媽媽脆弱的時候，但是形成強烈反差的是，盡管女兒說自己是處于一片好心參加選秀，同時覺得自己在選秀中獲益良多，但是，其身為公務員的父母卻痛斥其行為是荒廢學業(yè)，走入歧途。，讓節(jié)目更貼近生活。最后用愛和溝通、理解來化解陳凌云和父母之間對于夢想的詮釋。九、節(jié)目特色：聚焦青年，透析青年群體心理，設置嘉賓點評團和互動視頻模擬再現，節(jié)目有很強的包容性和時代感，能抓住現代年輕人的心理，解決根本問題。關注青少年成長勵志，年輕時尚潮流，感情細