【正文】 ，隊(duì)員可選擇自我一向踢，也可將毽子踢給隊(duì)友，但毽子不能落地，隊(duì)員可用身體任意部位(手臂除外)接毽子，每位隊(duì)員若沒接住毽子自動退出，五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝。規(guī)則：無人中分為兩組，三人一組為A組，另兩人為B組，兩組隊(duì)員對立站好，堅(jiān)持必須距離，裁判在B組隊(duì)員身后拿一張紙，上頭寫一個詞，B組隊(duì)員不能看，A組隊(duì)員看后用一系列動作表示這個詞語，讓B組同學(xué)猜，活動過程中任何人不許說話。(以下活動沒部門出兩組人員)活動六：兩人三腿誰最快：兩個參賽者把兩條腿綁在一起前進(jìn)100米，統(tǒng)計(jì)所有組合的時間，按到達(dá)終點(diǎn)用時多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分。各組按到達(dá)終點(diǎn)的時間得分，得分規(guī)則同上第三篇：班級心理活動策劃外國語學(xué)院9131140701班心理活動日策劃案活動背景與目的：春季是心理疾病爆發(fā)的高峰時期，加上社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會競爭的不斷加劇等因素，各種心理問題日益凸顯，其中焦慮癥、憂郁癥最為常見。我們策劃此次“我愛我班”主題活動，希望大家在這次活動中敞開心扉，增進(jìn)同學(xué)互信友愛，讓他們學(xué)會放開心胸，融入集體，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，互幫互助以更好的面對學(xué)業(yè)壓力。增進(jìn)個體間的互動，幫助同學(xué)們能克服一些心理困難，從而能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，防止意外事件的發(fā)生。具體內(nèi)容：一、召開主題班會，主要由我向同學(xué)們介紹相關(guān)心理知識，分享一些有用的小貼士來保持同學(xué)們積極樂觀的心態(tài)，同時增強(qiáng)班級凝聚力和營造溫馨團(tuán)結(jié)的氛圍。介紹一些實(shí)例，強(qiáng)調(diào)心理咨詢和及時疏導(dǎo)的重要性，倡導(dǎo)同學(xué)們在感到沮喪或有某些心理問題時，及時尋求同學(xué)，老師家人的幫助。分享班級視頻《我們在路上》，目的在于回望過去，展望未來，引導(dǎo)同學(xué)們有一個積極樂觀的心態(tài)。小游戲環(huán)節(jié)。開展小游戲是為了緩解氛圍，活躍氣氛。傾述心聲活動由于同學(xué)們可能不愿意主動吐露心聲，尋求幫助，給每一個同學(xué)下發(fā)一張卡片，要求同學(xué)們寫下對班級發(fā)展的建議，個人困惑，學(xué)業(yè)壓力，吐露內(nèi)心真實(shí)的想法，一方面能幫助同學(xué)們舒緩壓力，另一方面可以及時了解同學(xué)們的心理動態(tài)，防患意外事件發(fā)生。更重要的原因在于借助這次聚餐的契機(jī)，讓同學(xué)們能夠更加深入的了解他人，學(xué)會如何與人溝通，學(xué)會如何放松自己，在近距離的交談中拉近心靈距離，像一家人一樣相互關(guān)心，相互幫助。策劃人胡開會2014年5月8日2第四篇：班級心理活動策劃班級心理活動策劃15篇班級心理活動策劃1生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進(jìn)，時而低沉萎靡。為此我們xx班組織了這次心理健康促進(jìn)活動，具體資料如下：一、活動主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門二、活動時間：xx(初定)三、活動地點(diǎn)：真人CS場地(初定)四、參加人員：147班全體同學(xué)等五、活動計(jì)劃：為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自我，并體會被別人理解的39。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫下35句描述自我的話，如：‘我是xxxxx’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的資料，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自我猜中別人或被別人猜中的感受。讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自我的努力。真正到達(dá)這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。因大學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)而導(dǎo)致的悲劇舉不勝數(shù)。二、活動名稱和主題：班級心理健康知識交流三、活動內(nèi)容：觀看反映大學(xué)生心理問題的相關(guān)資料片，并由同學(xué)發(fā)表觀后感言，由組織者宣讀相關(guān)的`心理知識背景。五、活動時間和地點(diǎn)：5月20日晚，綜合樓教室六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：無經(jīng)費(fèi)支出七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：活動負(fù)責(zé)人：陸慶慶，楊秋怡參與者：09經(jīng)濟(jì)學(xué)（一）班全體同學(xué)班級心理活動策劃3一、活動思想：指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和心理健康知識的宣傳、普及。二、活動目的：把大學(xué)生微妙的心理活動搬上舞臺，幫忙同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，提高大學(xué)生的適應(yīng)本事。20xx年4月5日通知各班班長進(jìn)行學(xué)校心理情景劇劇本創(chuàng)作。2xxxxx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2x2x512上交心理情景劇劇本(打印稿)。20xx年4月19日之前申請好活動場地。xxxx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。心理劇表演：班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住學(xué)校心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。活動目的經(jīng)過豐富多彩的心理健康宣傳活動，幫忙大學(xué)生樹立正確的39。活動主題愛自我——“活出生命的精彩”活動資料圖片展及解說首先以一系列有關(guān)“生命的精彩”的圖片并加以解說，引出活動的主題。心靈圖書展文字的39。推薦同學(xué)們一些相關(guān)書籍，將書內(nèi)的精華字句向同學(xué)們展示出來。時間地點(diǎn)地點(diǎn)：教a3101，晚自習(xí)教室時間：20xx年5月16日7點(diǎn)9點(diǎn)參與人員生科xxx班全體成員活動準(zhǔn)備申請教室檢查設(shè)備試放拷貝的ppt，若出現(xiàn)故障，及時解決。團(tuán)體對象：文秘071班全體同學(xué)活動實(shí)施過程：熱身活動：松鼠和大樹全班同學(xué)圍成圈，按一至三報數(shù)，報到一和二的應(yīng)對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。主持人在圈內(nèi)發(fā)令。也就是要和其他的樹和松鼠交換位置，但不能和身邊的樹和松鼠交換位置。二是“獵人來了”——此時樹不動，松鼠動。無家可歸(1)全體成員手拉手，充分體會大家在一起的感覺。(2)請沒有找到家的成員談感受，也能夠請找到家的成員談與大家在一起的感受。(4)活動進(jìn)行時，播放歌曲：緣來一家人。游戲規(guī)則：A、先把班級分為兩半，兩組同時進(jìn)行。B、記住后，當(dāng)聽到主持人說放手時，大家立刻放手，并在必須范圍內(nèi)走動，要求是走得越亂越好，再當(dāng)聽到主持人說“?！睍r，大家都立住不動，迅速找到原先左、右手所牽的那兩只C、當(dāng)手牽住后，再必須時間內(nèi)恢復(fù)到起初的完整的圈?；顒雍蟮母惺埽?1)來到這個剛組建的新班級，我們同學(xué)之間有了好多個這樣的“結(jié)”，比如對自我以前班級的懷念，對新同學(xué)的陌生等等，那我們應(yīng)當(dāng)以何種心態(tài)來應(yīng)對這些“結(jié)”(2)要想解開這個結(jié)，靠的是什么(3)期望大家不拋棄、不放棄，我們就始終是一個完整的家!相親相愛一家人在黑板上畫上一棵大樹，象征我們文秘071這個新班級，最終，在“相親相愛一家人”歌聲中，全體同學(xué)寫下自我的感言以及對新班級體的良好祝愿，粘貼的大樹上，主持人選讀部分留言，并作最終結(jié)束。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)要有自強(qiáng)自信，永不放棄的精神去迎接我們的未來。到了xxxx年，教育部和團(tuán)中央才正式確立每年的5月25日為“全國大學(xué)生心理健康日”?；顒又黝}：和諧學(xué)校，健康心靈活動目的：宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我系大學(xué)生的心理健康教育。屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報或者展板活動三：心理電影展播(心隨影動)活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識、引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，創(chuàng)立和諧學(xué)校。活動主題：勵志樂觀拼搏努力活動時間：xxxx年5月25x29號活動過程：由團(tuán)總支申請多媒體教室由心理咨詢部搜集好與此相關(guān)的資料，由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳，宣傳此次電影節(jié)?？措娪斑^程中由自律部維持好秩序，保證現(xiàn)場的安靜，保證活動順利舉行活動要求：活動期間，請大家堅(jiān)持安靜，認(rèn)真做好記錄。電影節(jié)結(jié)束后，要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。使同學(xué)們有一個明確的人生目標(biāo)。規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動作，比賽時可事先約定好出什么動作，然后兩個比賽組同時喊出各自的動作名稱并做出動作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女?；顒佣兹顒訁①愱?duì)員：每隊(duì)八人，男女不限。最終一名的隊(duì)伍派一名代表說明自我失敗的原因?；顒尤５讉髟聟①愱?duì)員：每隊(duì)十人，男女不限。第一名隊(duì)員雙手持籃球，其余隊(duì)員彎腰，雙腿分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，有第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類推，第一名隊(duì)員將球傳出后立即跑向第十名隊(duì)員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊(duì)員全部跑過終點(diǎn)，用時少者獲勝，其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。道具：籃球若干。規(guī)則：每隊(duì)六人站立圍成一個圈，由其中一名隊(duì)員開始踢毽子，隊(duì)員可選擇自我一向踢，也可將毽子踢給隊(duì)友，但毽子不能落地，隊(duì)員可用身體任意部位(手臂除外)接毽子，每位隊(duì)員若沒接住毽子自動退出，五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝。規(guī)則：無人中分為兩組，三人一組為A組，另兩人為B組，兩組隊(duì)員對立站好，堅(jiān)持必須距離，裁判在B組隊(duì)員身后拿一張紙，上頭寫一個詞，B組隊(duì)員不能看，A組隊(duì)員看后用一系列動作表示這個詞語，讓B組同學(xué)猜，活動過程中任何人不許說話。(以下活動沒部門出兩組人員)活動六：兩人三腿誰最快：兩個參賽者把兩條腿綁在一起前進(jìn)100米，統(tǒng)計(jì)所有組合的時間，按到達(dá)終點(diǎn)用時多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分。各組按到達(dá)終點(diǎn)的時間得分，得分規(guī)則同上班級心理活動策劃7一、活動主題：“愛我，愛他，共建班級之家”二、活動目的：通過心理主題班會，提高大學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問題，增強(qiáng)班級凝聚力，推進(jìn)班級心理之家建設(shè)。六、活動流程：活動之前策劃書由檢測一班寫。布置教室由新能源進(jìn)行。在活動過程中會開展一些小游戲，每個班的班委分別帶動各班的同學(xué)進(jìn)行活動。(2)收集夢想：請每個人在便利貼上寫上未來的39。活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買?；顒咏Y(jié)束后由檢測二班周康交照片寫總結(jié)。到處都充滿著“頹廢，無聊，寂寞 ”這些消極不健康的心理現(xiàn)象。為了更好地宣傳今年的主題“微笑與潛能開發(fā)”，我們舉辦此次活動。策劃主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會活動流程：一、相片的采集x月23號一天和5月24號上午在新世紀(jì)廣場采集學(xué)生的相片。x月24號下午選出入圍的12張相片。(負(fù)責(zé)人：xx）x月25號在新世紀(jì)廣場進(jìn)行投票。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶U盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。（暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié)），以畫正字形式進(jìn)行，提高大家的積極性。三等將三名。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小臺燈一臺投票人獎品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干海報內(nèi)容一、活動名稱：微笑20xx二、活動簡介：我們將在24號在新世紀(jì)廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。將在25號在新世紀(jì)廣場進(jìn)行現(xiàn)場投票，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。三、活動獎品說明：我們將選出12張作品進(jìn)行投票，最后選出6張?jiān)u出一二三等獎并給予獎勵四、活動地址：新世紀(jì)廣場活動時間：xx月xx日班級心理活動策劃9生活本來就是一首韻律動人的詩，迭宕起伏，時而激昂奮進(jìn)，時而低沉萎靡。為此我們班組織了這次心理健康促進(jìn)活動，具體內(nèi)容如下：一、活動主題放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門二、活動時間20xx年12月2日（初定）三、活動地點(diǎn)美人城（初定）四、參加人員：我班全體同學(xué)等五、活動計(jì)劃：為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動，我們班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己，并體會被別人理解的感受。感受。讓全班同學(xué)圍成一個圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。六、活動的目的及意義通過此次活動，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級凝聚力，放飛心靈，享受生活。班級心理活動策劃10一、活動名稱：迎世博 健心靈 促成長二、活動主題：超越自我超越夢想三、活動時間：20xx年5月17日四、活動地點(diǎn)：5303教室五、活動內(nèi)容：活動類型：班級心理活動參賽對象：熱能0921班全體學(xué)生嘉賓：陳元老師、涂中強(qiáng)老師、胡貴香及心靈驛站工作人員（徐勝男、林潔、李成功、藤旻、劉鵬、唐繼建）主持人：孫剛記錄員：王家志活動形式：晚會形式，游戲加感想，共10個心理小游戲，兩道測試題，三道問答。中間穿插些測試、心理問題等。要玩好，學(xué)好。場地要求：寬闊、同學(xué)坐成一圈九、活動過程：準(zhǔn)備階段：音響設(shè)施準(zhǔn)備好，全部人員到場就坐，背景音樂打開，準(zhǔn)備好32張寫上班上同學(xué)名字的紙和空白彩紙。一方面活躍現(xiàn)場氣氛，另一方面增強(qiáng)大家的互動性。再由參加游戲的同學(xué)表達(dá)一下感受。當(dāng)你成功了也千萬不可驕傲，因?yàn)楦偁庪S時存在，就像大雞時，看似接近成功了但只要你不努力，隨時會被打回原形。 由游戲引申出問題：問題一：10歲，20歲，40歲，60歲這四個年齡段，讓同學(xué)們選擇自己愿意達(dá)到的年齡段，說明原因。其實(shí)這只說明一個問題，那就是同學(xué)們不是很自信，還沒準(zhǔn)備好面對現(xiàn)實(shí)。問題二：生活不是一帆風(fēng)順的，難免我們在旅途