現(xiàn)代遠程教育校本培訓計劃-閱讀頁
2024-11-04 12:18本頁面
【正文】 本教師培訓應堅持定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，如期定時舉行。5．校本教師培訓堅持培訓、考試、考核相結(jié)合，以考促學，以學、考促用。二、培訓原則按照保證質(zhì)量的原則，根據(jù)不同對象，把提高教師的遠程教育項目應用能力作為培訓工作的出發(fā)點和落腳點；按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資源共享的原則，有計劃的組織教師學習培訓和使用現(xiàn)代遠程教育資源，盡最大限度地發(fā)揮好遠程教育資源的作用。同時要進一步做好遠程教育鄉(xiāng)土課件和教學資源的及時利用，提高教學資源利用效率。加強培訓師資及管理隊伍建設，逐步建立素質(zhì)優(yōu)良的師資和管理隊伍，選專人擔任管理人員，實現(xiàn)專門儲備，定向培養(yǎng)，動態(tài)管理。五、培訓安排做好校本培訓計劃安排。對學科教師的培訓繼續(xù)用現(xiàn)代教育思想，教育理論武裝教師的頭腦，讓大部分教師認可和理解實施現(xiàn)代遠程教育的內(nèi)涵和意義。學校安排骨干教師具體負責遠教日常管理、應用培訓工作。各學科教師要人人都會使用遠教設備上課、備課。學校將優(yōu)質(zhì)教育資源的應用納入對教師日常教育教學工作的考核，形成激勵機制，進行定期或不定期地檢查、評估。九 眼 泉 小 學2008年8月28日第四篇：現(xiàn)代遠程教育培訓計劃現(xiàn)代遠程教育培訓計劃為了全面貫徹教育部《關(guān)于實施“現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程項目”的通知》精神，扎實有效地做好教師培訓工作，切實發(fā)揮“遠程教育”設備的獨特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動我校教育教學工作的順利開展，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。二、培訓的組織管理培訓工作在學校實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領導小組的領導下進行，分層次有序開展培訓。農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作（遠教資源二次開發(fā)）；internet網(wǎng)絡基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠教ip資源應用（新課標、教學設計和教學應用）；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。四、培訓安排培訓時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。要加強培訓學習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務、定考核。各類受訓教師一定要端正學習態(tài)度，通過培訓學習，要切實提高自已應用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。按時進行培訓學習，凡是任課教師都要參加學習培訓，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。）對于培訓和學習所要求的各種遠程教育個人相關(guān)資料表冊，計劃、總結(jié)等在規(guī)定時間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學業(yè)務工作表冊計劃、總結(jié)等一樣的獎懲制度執(zhí)行。第五篇：現(xiàn)代遠程教育培訓計劃現(xiàn)代遠程教育工作計劃一、指導思想以樹立現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育方法為指導，進一步促進中學教育，搞好中學教師繼續(xù)教育工作，提高我校教師素質(zhì)，為教師吸收現(xiàn)代教育信息搭建平臺，力爭逐步縮小我校在教育教學資源方面與城市學校的差距。同時衛(wèi)星教學收視點可以成為我們對教師進行不間斷培訓的一個培訓點，是教師教育工作的提煉和升華。三、成立遠程教育工作領導小組 組長：陳建國 副組長：郭新明成員：戴敏華彭衛(wèi)星張松云加強領導。明確分工。四、主要工作目標以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我鄉(xiāng)小學教育教學質(zhì)量的進一步提高。抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。五、主要措施因地制宜，采取多種模式，逐步推進現(xiàn)代遠程教育技術(shù)。為此，我們在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內(nèi)容、特點及運用技巧。在課堂教學中積極探索創(chuàng)新。（5）抓好遠程教育資源的二次開發(fā)搞好現(xiàn)代遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。（6）抓好遠程教育檔案建設要求制定好各種計劃和制度，填寫好相關(guān)記錄和表冊，及時收集各項目學校上交的材料，有序存檔。4月：教師利用遠程教育設備及資源開展教育教學活動的培訓工作。5月：組織骨干教師上一節(jié)利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課；開展教研活動，探討遠程教育相關(guān)問題。
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